Формирование лидерских компетенций в процессе профессионального становления педагогов в образовательной организации (Диплом/ВКР)

Работа состоит из введения, двух глав (шесть параграфов), заключения, списка использованных источников и литературы. Общий объем работы 78 стр. Оформление соответствует требованиям ГОСТ. Результат проверки на Антиплагиат Free – 77%. Работа успешно защищена.

Введение. 4

Глава 1. Теоретические основы формирования лидерских компетенций в процессе профессионального становления педагогов в образовательной организации. 9

1.1 Социально – экономические обоснования формирования лидерских компетенций педагогов на современном этапе. 9

1.2 Анализ существенных подходов к разрешению проблемы формирования лидерских компетенций. 18

1.3 Организационно-педагогические условия формирования лидерских компетенций 36

Глава 2. Экспериментальная работа по формированию компетенций в процессе профессионального становления педагогов в Муниципальном автономном образовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа №34 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Набережные Челны.. 45

2.1 Анализ лидерских компетенции педагогов Муниципального автономного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №34 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Набережные Челны.. 45

2.2 Методика формирования лидерских компетенций в процессе профессионального становления специалиста в Муниципальном автономном образовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа №34 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Набережные Челны.. 60

2.3 Опытно – экспериментальная проверка эффективности методики формирования лидерских компетенций педагогов Муниципального автономного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №34 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Набережные Челны.. 64

Заключение. 71

Список использованных источников и литературы.. 75

1. Абульханова–Славская, К. А. Деятельность и психология личности. - М., 2020.-335 с.

2. Андреев, В. И. Конкурентология: Учеб.курс для творческого саморазвития конкурентоспособности. - Казань: Центр инновационных технологий, 2014. - 468 с.

3. Андреева, Г. А. Краткий педагогический словарь: Учеб. Справочное пособие /Г. А. Андреева, Г. С. Вяликова, И. А. Тютькова. -М.: В. Секачев, 2017. - 181 с

4. Барабанщиков, A. B., Глоточкин А. Д., Феденко И. Ф. Психология воинского коллектива. - Издательство: Воениздат, 2020. - 252 с.

5. Барышева, Т. А. Психолого-педагогические основы развития креативности: Учебное пособие /Т. А. Барышева, Ю. А. Жигалов. - СПб.: СПГУТД, 2023. - 268 с.

6. Бендарс, Т.В. Психология лидерства: Учеб.пособие. - СПб: Теория и практика, 2022. - 280 с.

7. Богоявленская, Д.Б. Психология творческих способностей: Учеб.пос. - М.: Издательский центр «Академия», 2020. - 320 с.

8. Волков, И.П., Емельянов Ю.И. К критике «теории черт» лидерства // Человек и общество. - 2019. № 11. - С. 225-234.

9. Денисова, А. Л., Молоткова Н.В., Захаржевская Е.Э. Концептуальные основы проектирования системы непрерывной профессиональной подготовки в условиях многоуровневого образовательно40го комплекса. - Орел: Изд-во ОРАГС, 2015.- 156с.

10. Зейгарник, Б.В. Теория личности Курта Левина. - М.: МГУ, 2017. - 118 с.

11. Зимняя, И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании. — М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2014. — 214 с.

12. Игнатова, В.В. Педагогические факторы духовно-творческого становления личности в образовательном процессе. - Красноярск, СибГТУ: 2017.- 168 с.

13. Коджаспирова, Г.М., Коджаспиров А.Ю. Педагогический словарь: Для студ. высш. и средн. пед. учеб.заведений. - М.: Издательский центр "Академия", 2020. - 176 с.

14. Коменский, Я.А. Избранные педагогические сочинения. - М., 2023. 404 с.

15. Кричевский,P.JI. Психология лидерства. — М.: Статус, 2017.-542 с.

16. Кузякин, А.П. Что такое лидер и лидерство?//Образование. - 2020. №4. С.89-99.

17. Макаренко, A.C. Воспитание гражданина. Педагогические раздумья. - М.: Просвещение, 2018. - 304с.

18. Макаренко, А. С. Развитие идей в теории и методике воспитания /Под ред. В.М. Коротова. - М.: Педагогика, 2016. - С.205.

19. Мезинов, В.Н. Подготовка конкурентоспособного учителя в вузе. - Елец: ЕГУ им. И.А. Бунина, 2017. -166с.

20. Морозов, A.B. Деловая психология. Курс лекций: Учебник для высших и средних спец. учебных заведений. СПб.: Издательство Союз, 2020. -576 с.

21. Парыгин, Б.Д. Лидерство как инструмент интеграции общности //В кн. Социальная психология в трудах отечественных психологов /Сост. А.Л. Свенцицкий -СПб.: Издательство "Питер", 2022. -512 с.

22. Парыгин, Б.Д. Основы социально-психологической теории. - М.: Мысль, 2021.-112с.

23. Парыгин, Б.Д. Руководство и лидерство. - Л.: Мысль, 2018. - 161 с.

24. Педагогика профессионального образования: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений /Под ред. В.А. Сластёнина. - М.: Изд. Центр «Академия», 2014. - 368 с.

25. Петровский, A.B. Теория деятельностногоопосредования и проблема лидерства //Вопросы психологии. - 2017. № 2. - С. 29 - 41.

26. Петровский, A.B. ЯрошевскийМ.Г. Теоретическая психология: Учеб. пособие для студ. психол. фак. высш. учеб. заведений. -М.: Издательский центр "Академия", 2020. - 496 с.

27. Подласый, И.П. Педагогика: Учебник. - М.: Просвещение: ВЛАДОС, 2016. - 423с.

28. Проекты федеральных государственных образовательных стандартов третьего поколения по направлениям подготовки бакалавров и магистров /Сост.: В.Н. Козлов, В.И. Никифоров. - СПб.: Изд-во Политехи, ун-та, 2019. - 194 с.

29. Проскурина, H.A. Целеполагание как метод нравственного воспитания в учебной деятельности: Дис. канд.пед.наук. - Ленинград, 1986. - 242 с.

30. Психологический словарь /Под ред. В.В.Давыдова, A.B.Запорожца. - М.: Педагогика, 2023. - С. 176.