Теория и методика инклюзивного образования. Итоговое тестирование 76%
Антиплагиат
Не указан
Размещена
31 Янв
в 07:11
ВУЗ
НСПК
Курс
3 курс
Стоимость
450 ₽
Файлы работы
1
Каждая работа проверяется на плагиат, на момент публикации
уникальность составляет не менее 40% по системе проверки eTXT.
ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИТОГОВОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ 76 %
Описание
- Группа педагогических отклонений
- Для умственно отсталых с данной формой характерно наличие дефектов восприятия,памяти,мышления,коммуникативной функции речи,моторики и эмоционально волевой сферы,что делает их практически необучаемыми даже в специальной школе
- Знания,умения и действия,необходимые ученику для овладения данным предметным содержанием (отражается в стандартах образования) и др
- Человек с остротой зрения ниже 0.1
- К нарушениям опорно двигательного аппарата,вызванных врожденной патологией относят
- К отклонениям данной группы могут быть отнесены болезнь,нарушения зрения,слуха,опорно двигательного аппарата
- К нарушениям опорно двигательного аппарата,вызванных приобретенными заболеваниями и повреждениями относят
- Проявляется в индивидуальных особенностях развития и саморазвития личности ребенка
- К врожденным причинам аномалий развития слуха относят (отметьте несколько вариантов правильных ответов)
- Данная группа отклонений связана с достижениями стандартов,определяющих уровень образования
- К отклонениям данной группы относятся задержка психического развития,умственная отсталость,нарушения речи,нарушения эмоционально волевой сферы
- Группа социальных отклонений
- Человек с нормальным зрением
- Для умственно отсталых с данной формой характерно недоступность осмысления окружающего,их речевая функция развивается крайне медленно и ограниченно,в ряде случаев речевые звуки не развиваются вообще
- Характеризуется сложным сочетанием общего недоразвития,задержанного,ускоренного,поврежденного развития отдельных психических функций
- К основным признакам расстройства аутистического спектра относятся (отметьте несколько вариантов правильных ответов)
- К приобретенным причинам аномалий развития слуха относят (отметьте несколько вариантов правильных ответов)
- Данная группа отклонений связана с правилами поведения или деятельности людей или социальных групп
- Для умственно отсталых с данной формой характерно сниженный интеллект и особенности эмоционально волевой сферы,не позволяющие овладеть программой общеобразовательной массовой школы
- Это некое идеальное образование,условное обозначение объективной реальности,некий среднестатический показатель,характеризующий реальную действительность,но не существующий в ней
- Первое образовательное учреждение для умственно отсталых детей в России появилось
- Комплектование групп дошкольного учреждения происходит в соответствии с
- Интеграция,при которой дети,еще не способные на равных со здоровыми сверстниками овладевать образовательным стандартом,вливаются лишь на часть дня (например,на его вторую половину) в массовые группы (классы) по 1-2 человека
- Количественные нормы комплектования групп для совместного (инклюзивного) образования здоровых детей и детей с задержкой психического развития старше 3 лет
- Интеграция это
- Четкое определение понятия инклюзивное образование дано в
- Интеграция,при которой все воспитанники специальной группы (класса) вне зависимости от уровня психофизического и речевого развития объединяются со здоровыми детьми не реже 2-х раз в месяц для проведения различных мероприятий воспитательного характера
- Выбор образовательного маршрута ребенка с ОВЗ зависит (отметьте несколько вариантов правильных ответов)
- Длительность непосредственной образовательной деятельности (НОД).нормы котрой установлены нормативными акитами,для детей с ОВЗ может быть уменьшена для детей от 4-х до 5-ти лет
- Количественные нормы комплектования групп для совместного (инклюзивного) образования здоровых детей и детей с ограниченными возможностями до 3 лет
- Интеграция,при которой дети с уровнем психофизического и речевого развития,соответствующим или близким к возрастной норме,по 1-2 человека на равных воспитываются в массовых группах (классах).получая постоянную коррекционную помощь учителя-дефектолога специальной группы
- В этом государстве инклюзивное образование связано с концепцией открытого общества,означает баланс между универсализмом и дифференциацией при сохранении этнического.культурного и регионального разнообразия
- В этом государстве под инклюзивным образованием подразумевают средство противодействия социальной изоляции путем обращения внимания к наиболее уязвимым социальным группам
- Длительность непосредственной образовательной деятельности (НОД),нормы которой установлены нормативными актами,для детей с ОВЗ может быть уменьшена для детей от 1,5 до 3 лет
Вам подходит эта работа?
Другие работы автора
2 000 ₽