Возрастно-психологические особенности развития самооценки в дошкольном возрасте
Самооценка является важным аспектом личностного развития, оказывающим значительное влияние на поведение и взаимодействие ребенка с окружающими. Дошкольный возраст является важным этапом в психическом и личностном развитии ребенка. В этот период происходит активное формирование самосознания и самооценки, которые оказывают значительное влияние на последующее поведение, учебную мотивацию и социальные взаимодействия. Адекватная самооценка является важным условием успешной адаптации ребенка к школьной жизни и его будущих достижений.
Современное общество предъявляет высокие требования к личности, способной к саморегуляции, критическому мышлению и самостоятельности. Эти качества в значительной степени зависят от уровня самооценки, которая формируется еще в дошкольном возрасте. Понимание механизмов и факторов, влияющих на развитие самооценки, позволит разработать эффективные программы психологической поддержки и коррекции, способствующие гармоничному развитию личности ребенка.
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ВОЗРАСТНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ РАЗВИТИЯ САМООЦЕНКИ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ. 6
1.1 Понятие самооценки в психологии и педагогике. 6
1.2 Психологические особенности самооценки у детей дошкольного возраста...................................................................................................................13
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОЗРАСТНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ САМООЦЕНКИ У ДОШКОЛЬНИКОВ.. 21
2.1 Организация и методы исследования. 21
2.2 Анализ и интерпретация результатов исследования. 28
2.3. Практические рекомендации для педагогов и родителей. 35
1. Абрамова Г.С. Возрастная психология: Учеб. пособие для вузов / Г.С. Абрамова; Екатеринбург: Деловая книга, 2020. 342 с.
2. Азаров Ю.П. Радость учить и учиться / А. Жигульский. М.: 2019. C.63
3. Алексеева Л.В. Самооценка личности в онтогенезе: монография / Л.В. Алексеева. – М.: Изд-во Московского гос. ун-та печати, 2022. – 240 с.
4. Альманах психологических тестов. Психологические статьи. URL: http://www.psyworld.ru/for-students/cards/general-psychology/963-2010-11-08-14-38-04.htm (дата обращения 09.06.2024)
5. Бадалян Э.К. Взаимосвязь самооценки дошкольника и развития его когнитивных психических процессов // Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Наука и социум». 2019. №10-2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vzaimosvyaz-samootsenki-doshkolnika-i-razvitiya-ego-kognitivnyh-psihicheskih-protsessov (дата обращения: 20.06.2024).
6. Белкин А. С. Основы возрастной педагогики: учебное пособие для студентов высш. пед.учеб.заведений / А. С. Белкин, Урал. гос пед. ун-т, Екатеринбург, 2019. С. 192.
