АНАЛИЗ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ САНИТАРНО-ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКОЙ И ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ (Диплом/ВКР, бакалавр))

Работа состоит из введения, двух глав (девять параграфов), заключения, списка использованных источников и литературы, приложений. Общий объем работы 75 стр. + приложения (5 стр). Оформление соответствует требованиям ГОСТ. Результат проверки на Антиплагиат Free – 92%. Работа успешно защищена в прошлом учебном году.

Введение 3

Глава 1. Теоретические основы организации санитарно-эпидемиологической и экологической безопасности образовательной организации. 6

1.1. Понятие, принципы и составляющие безопасности образовательного процесса 6

1.2. Влияние факторов внутришкольной среды на здоровье школьников. 14

1.3. Правовое обеспечение санитарно-эпидемиологической и экологической безопасности образовательной организации. 19

1.4. Безопасность образовательного процесса в условиях пандемии короновирусной инфекции (COVID-19) 26

Глава 2. Результаты исследования санитарно-эпидемиологической и экологической безопасности МБОУ «Такталачукская ООШ» Актанышского муниципального района Республики Татарстан и предложения по ее совершенствованию.. 33

2.1. Санитарно-эпидемиологическое и экологическое состояние образовательного учреждения по показателям визуального контроля. 33

2.2. Санитарно-эпидемиологическое и экологическое состояние образовательного учреждения по показателям лабораторных исследований. 40

2.3. Влияние санитарно-эпидемиологического и экологического состояния образовательной организации на здоровье обучающихся. 48

2.4. Анализ мер по соблюдению санитарно-эпидемиологического режима образовательного учреждения в условиях пандемии коронавирусной инфекции (COVID-19) 51

2.5. Предложения и меры по совершенствованию санитарно-эпидемиологической и экологической безопасности образовательной организации. 57

Заключение. 67

Список использованных источников и литературы.. 70

Приложения. 76

Список использованных источников и литературы

Источники:

1.          О рекомендациях по использованию информационных технологий в образовательном процессе в условиях распространения новой коронавирусной инфекции в 2020/2021 учебном году: письмо Мин. просвещения России от 12.10.2020 г., N ГД-1736/03.

2.          О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения: Федеральный закон от 30.03.1999 № 52 – ФЗ // Собрание законодательства РФ., 1999. - №14. - ст.1650; 2019, N 30, ст.4134.

3.          О Стратегии экологической безопасности Российской Федерации на период до 2025 года / утверждена Указом Президента РФ. – Москва, Кремль. – 19.04.2020. - № 17. – URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71559074/#review (проверено 10.01.2022).

4.          О бракеражной комиссии МБОУ «Такталачукской ООШ»: положение от 28.08.2017 г., № 100. – URL: https://edu.tatar.ru/aktanysh/taktalachuk/sch/page3625176.htm (проверено 10.01.2022).

5.          Рекомендации по проведению в образовательных организациях информационно – разъяснительной работы с участниками образовательного процесса в условиях сложившейся неблагоприятной эпидемиологической ситуации: письмо Министерства просвещения РФ от 2 сентября 2020 г. № ВБ-1688/03 – М.: rulaws.ru, 2020. – URL: https://sksis.rkomi.ru/system/attachments/uploads/000/270/510/original/РЕКОМЕНДАЦИИ_ПО_КОВИД.pdf (проверено 10.01.2022).

6.          Санитарные правила 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»: постановление от 28 сентября 2020 года N 28 об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 // Зарег. в Мин. юстиции РФ. - 18.12.2020. - № 61573.

7.          Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях: постановление гл. госуд. сан. врача РФ N 189. – М.: Гарант.ру – 2010. – 29 декабря. - № 54. - URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/12083577/ (проверено 10.01.2022).

Литература:

8.          Абрамов, А.В. Пандемия COVID-19: конец привычного мира? / А.В. Абрамов [и др.]. // Вестник Московского государственного областного университета. - 2020. – №. 2 – С. 5-13.

9.          Алексеев, С.В. Асимметричная интеграция безопасности, экологии и здоровья человека как методология становления устойчивого развития общества / С.В. Алексеев // Вестник Мининского университета, 2015. – №. 2 (10). – С. 11-15.

10.     Алексеев, С.В. Экологическая концепция безопасности образовательной среды школы / С.В. Алексеев // Биология в школе. – 2023. – № 4. – С. 44-51.

11.     Баева, И.А. Психологическая безопасность в образовании: монография / И.А. Баева. – СПб.: Изд-во «СОЮЗ», 2022. – 271 с.

12.     Баева, И.А. Психологическая безопасность образовательной среды региона: теоретические основы и практика создания: монография / И.А. Баева [и др.]. – СПб: ГИЭФПТ, 2019. – 174 с.

13.     Безруких, М.М. Организация режима, учебной и внеучебной нагрузки школьников в разных регионах России / М.М. Безруких, Т. М. Параничева, О. Н. Адамовская. // Новые исследования. – 2019. – №. 4 (60). – С. 98-110.

14.     Гаврюшин, М.Ю. Санитарно-гигиеническая характеристика условий обучения современных школьников / М.Ю. Гаврюшин, О.В. Фролова // Медико-фармацевтический журнал «Пульс». – 2017. – Вып. 7. – С. 76-80.

15.     Гараева, Е.А. Здоровьесберегающие технологии в профессионально-педагогическом образовании: учебное пособие / Е.А. Гараева. – Оренбург: ОГУ, 2013. – 175 с.

16.     Гигиеническая оценка влияния организации образовательного процесса на физическое развитие школьников г.Москвы / Н.А. Бокарева [и др.]. –Вестник РГМУ. –2016. – Вып. 3. – С. 63-69.

17.     Грачев, Г.В. Информационно-психологическая безопасность личности: психологической защиты / Г.В. Грачев. – М.: Изд-во РАГС, 2008. – 125 с.

18.     Гукаленко, О.В., Поликультурное образовательное пространство как среда обеспечения социально-педагогической безопасности молодёжи / О.В. Гукаленко, В.Н. Пустовойтов // Современные проблемы науки и образования. – 2017. – Вып. 6. – 236 с.

19.     Девяткин, А.В. Новая коронавирусная инфекция-COVID-19. Вопросы происхождения, тропности возбудителя, путей передачи инфекции, лабораторной диагностики и специфической терапии / А.В. Девяткин, А.А. Девяткин // Кремлевская медицина. Клинический вестник. – 2020. – Вып. 2. – С. 5-13.

20.     Зорин, И.А. Заболеваемость современных школьников и здоровьесбрегающие технологии обучения / И.А. Зорин // Студент года 2020: сборник статей Международного учебно-исследовательского конкурса - Часть 4. – Петрозаводск: МЦНП «Новая наука», 2020. – С. 18-31.

21.     Зорина, И.Г. Здоровье школьников. Монография / И.Г.Зорина, А.В. Кокшаров, В.В. Макарова–Челябинск: ФГБОУ ВО «ЮУГМУ» Минздрава РФ, 2020. –150 с.

22.     Кабаченко, Т.С. Психологическая безопасность как одно из измерений безопасности общества / Т.С. Кабаченко // Акмеология. – 2022. –Вып. 1. – 95 с.

23.     Куинджи, Н.Н. Гендерный подход к обучению и воспитанию детей в школе: физиологические, гигиенические и социальные аспекты / Н.Н. Куинджи. – М.: Изд-во «Дом Пашкова», 2010. – 80 с.

24.     Кучма, В.Р. Гигиена детей и подростков в современной школьной медицине / В.Р. Кучма, С.Г. Сафонкина, В.В. Молдованов // Гигиена и санитария. – 2017. – Вып. 11. – С. 5-11.

25.      Липанова, Л.Л. Роль общеобразовательных учреждений в формировании здоровья и здорового образа жизни школьников Свердловской области / Л.Л. Липанова // Уральский медицинский журнал. – 2022. – Вып.10. – С. 81-84.

26.      Лутфуллаев, Г.У. Опыт дистанционного обучения в условиях пандемии COVID-19 / Г.У. Лутфуллаев // Проблемы педагогики. – 2020. – Вып. 4 (49). – С. 15-18.

27.      Макарова, Л.П. Актуальные проблемы формирования здоровья школьников / Л.П. Макарова, А.В.Соловьев, Л.И. Сыромятникова //Молодой ученый. –2023. – Вып. 12 (59). –С. 494-496.

28.      Мартиросян, Т.А. К вопросу о содержании понятия «безопасность» / Т.А. Мартиросян // Стратегия гражданской защиты: проблемы и исследования. – 2013. – Вып. 2. – С. 25-29.

29.      Милушкина, О.Ю. Ведущие факторы риска нарушения морфофункционального состояния организма детей и подростков / О.Ю. Милушкина, Ю.П. Пивоваров, Н.А. Скоблина, // Профилактическая и клиническая медицина. –2014. – Вып. 2. – С. 26-31.

30.      Новая коронавирусная инфекция (COVID-19): клинико-эпидемиологические аспекты / В. В.Никифоров, [и др.]. // Архив внутренней медицины. – 2020. – Т. 10. – Вып. 2 (52). – С. 87-93.

31.      Оленцов, А.Е. Переход обучающихся на дистанционное обучение в период пандемии коронавируса / А.Е. Оленцов // Научно-образовательный потенциал молодежи в решении актуальных проблем XXI века. – 2020. – Вып. 16. – С. 330-333.

32.     Особенности режима дня и образа жизни современных старших школьников / Н.А. Скоблина [и др.]. // Современные проблемы здравоохранения и медицинской статистики. – 2018. – №. 2. – С. 98-102.

33.     Оценка санитарно-гигиенического благополучия и здоровья учащихся в образовательных учреждениях с разной интенсивностью учебного процесса / Е.С. Богомолова [и др.] // Медицинский альманах. – 2022. – Вып. 4 (34). – С. 90-92.

34.     Популяционное здоровье детского населения, риски здоровью и санитарно-эпидемиологическое благополучие обучающихся: проблемы, пути решения, технологии деятельности / В.Р. Кучма [и др.]. // Гигиена и санитария. –2017. – Вып. 10 (96). –С.990-995.

35.      Прокофьева, Е.Н. Модель управления комплексной безопасностью образовательных организаций / Е.Н. Прокофьева // Казанский педагогический журнал. – 2016. – №. 3 (116).

36.     Психологическая безопасность образовательной среды региона: теоретические основы и практика создания: монография / И.А. Баева [и др.]. – Санкт-Петербург: ГИЭФПТ, 2019. – 174 с.

37.     Рапопорт, И.К. Гигиеническая оценка условий обучения и состояние здоровья учащихся младших классов сельских школ / И. К. Рапопорт, А. А. Сергеева, В. В. Чубаровский // Гигиена и санитария. – 2022. – №. 1. – С. 53-57.

38.     Саттарова, Н.И. О формировании культуры безопасности обучающихся в информационном пространстве / Н.И. Саттарова // Проблемы современного педагогического образования. – 2018. – №. 58-4. – С. 242-245.

39.      Сетко, Н.П. Современные подходы к охране психического здоровья детей и подростков (обзор литературы) / Н.П.Сетко, Г.В. Садчикова // Оренбургский медицинский вестник. –2016. – №2. –С.4-8.

40.      Силласте, Г.Г. Социальная безопасность личности, общества и государства / Г.Г. Силласте // Безопасность Евразии. – 2018. – №. 1. – С. 7-31.

41.     Степашин, С.В. Государственный аудит системы обеспечения региональной экономической безопасности / С.В. Степашин // Вестник АКСОР. – 2019. – №. 3. – С. 8-11.

42.     Факторы, формирующие здоровье современных детей и подростков / О. П. Грицина [и др.]. // Тихоокеанский медицинский журнал. – 2020. – Вып. 3 (81). – С. 19-24.

43.     Федосеева, А.А. Организация работы образовательного учреждения в условиях введения ограничительных мер из-за COVID-19 / А.А. Федосеева // Наука молодых: Сборник научных статей участников XIII Всероссийской научно-практической конференции – Арзамас: Арзамасский филиал ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского». - 2020. – С. 502-504.