Развитие связной речи младших школьников с системным недоразвитием речи посредством метода крокирования (Диплом/ВКР)
Работа состоит из введения, двух глав (шесть параграфов), заключения, списка использованных источников и литературы, приложений. Общий объем работы 47 стр. + приложения (23 стр). Оформление соответствует требованиям ГОСТ. Результат проверки на Антиплагиат Free – 85%. Работа успешно защищена.
1.1. Понятие и формы связной речи. 6
1.2. Характеристика обучающихся младших классов с системным недоразвитием речи 10
1.3. Крокирование как метод развития связной речи у детей с системным недоразвитием речи. 15
2.3. Анализ экспериментальной работы.. 35
1. Аксенова, А.К. Развитие связной устной речи умственно отсталых учащихся на специальных уроках: учеб. / А.К. Аксенова, Э.В. Якубовская // Дефектология. - 2017. - № 6. - С. 32 - 37.
2. Андреева, Н.Г. Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников. В 3-х ч. — Ч. 1: Устная связная речь. Лексика: пособие для логопеда / Н.Г. Андреева; под ред. Р.И. Лалаевой.— М.: Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2022.— 182 с.: ил.— (Коррекционная педагогика).
3. Ахутина, Т. В. Диагностика речевых нарушений школьников: практ. пособие / Т. В. Ахутина, Т. А. Фотекова. — 3-е изд., испр. и доп. — М.: Юрайт, 2019. — 157 с.
4. Волкова, Ю.С. Опорные схемы для составления описательных рассказов: учеб.пособие / Ю.С Волкова, Л.В. Черткова. – Москва: Сфера, 2023 - 37 с.
5. Воробьева, В.К. Методика развития связной речи у детей с системным недоразвитием речи: учеб. пособие / В.К. Воробьева. — М.: ACT: Астрель - Транзиткнига, 2019. — 158 с. — (Высшая школа)
6. Глухов, В.П. Коррекционно-развивающая направленность обучения и воспитания детей с нарушениями речи: учеб.пособие / В.П. Глухов. – Москва: Просвещение, 2021. – 242 с.
7. Глухов, В. П. Основы специальной педагогики и специальной психологии: учебник для СПО / В. П. Глухов. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Юрайт, 2019. — 295 с.
8. Глухов, В.П. Особенности формирования связной монологической речи детей старшего дошкольного возраста с общим речевым недоразвитием / В.П. Глухов. - Москва: Просвещение, 2020. – 237 с.
9. Жукова, Н.С. и др. Логопедия. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников: Кн. для логопеда / Н.С Жукова, Е.М. Мастюкова, Т.Б. Филичева. — Екатеринбург: Изд-во АРД ЛТД, 2023. — 320 с.
10. Зайцева, И.А. Коррекционная педагогика: учеб. / И.А. Зайцева; В.С. Кукушкина. — Ростов на Дону: МарТ, 2018. — 304 с.
11. Зикеев, А.Г. Формирование и коррекция речевого развития учащихся начальных классов специальных образовательных учреждений на уроках развития речи: учеб. пособие для педагога – дефектолога / А. Г. Зикеев. – Москва: Владос, 2023. – 570 с.
12. Калинина, Л.В. Развитие связной речи у младших школьников / Л.В. Калинина // Начальная школа. – 2017. - № 7. – С. 64 - 68.
13. Колесникова, Т.В. Коррекционно - развивающие упражнения на уроках русского языка и чтения / Т.В. Колесникова // Начальная школа. – 2017. - № 7. – С. 56 - 60.
14. Колесникова, Г. И. Основы специальной педагогики и специальной психологии: учеб. пособие для СПО / Г. И. Колесникова. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: Юрайт, 2019. — 176 с.
15. Коробченко, Т.В. Развиваем речь: учебно-метод. пособие / Т.В. Коробченко: под науч. Ред. О.В. Елецкой. – Москва: Редкая птица, 2017 – 92 с.
16. Криницына, Г. М. Коррекция речевых нарушений: учебное пособие для вузов / Г. М. Криницына. — М.: Издательство Юрайт, 2020. — 147 с. [Электронный ресурс]// ЭБС Юрайт. — URL: https://urait.ru/bcode/456899.
17. Ладыженская, Т.А. Связная речь. Методика развития речи на уроках русского языка: учеб. пособие / Т.А. Ладыженская. – Москва: Просвещение, 2022. – 342 с.
18. Лалаева, Р.И. Нарушение устной речи и система их коррекции у умственно отсталых школьников: учеб. пособие к спецкурсу / Р.И. Лалаева. – Москва: Гуманит.изд.центр Владос, 2021. – 136 с.
19. Левина, Р.Е. Основы теории и практики логопедии/ под ред. Р.Е. Левиной. – Москва: Просвещение, 2017. – 368 с.
20. Лурия, А.Р. Язык и сознание: учеб. / Под ред. Е.Д.Хомской. – Спб: Альпина Паблишер, 2019. – 568 с.
21. Мастюкова, Е.М. Ребенок с отклонениями в развитии. Ранняя диагностика и коррекция: учеб. / Е.М. Мастюкова.– Москва: Просвещение, 2020. – 95 с.
22. Мамайчук, И. И. Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии: учеб. пособие для вузов / И. И. Мамайчук. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Юрайт, 2019. — 318 с.
23. Ожегов, С.И. Толковый словарь русского языка / С.И. Ожегов; под ред. проф. Л.И Скворцова. – 27-е изд., испр. – Москва: «Мир и Образование», 2023. – 736 с.
24. Поваляева, М.А. Справочник логопеда: учеб. / М.А. Поваляева. – Ростов на Дону: Феникс, 2022. – 448 с.
25. Сохин, Ф.А. Развитие речи детей дошкольного возраста / Ф.А. Сохин. – Москва: Просвещение, 2022. – 252 с.
26. Текучев, А.В. Методика русского языка в средней школе: учеб. пособие / А.В. Текучев. – Москва: Просвещение, 2016. – 116 с.
27. Ткаченко, Т.А. Схемы для составления дошкольниками описательных рассказов: учеб. пособие для логопеда / Т.А. Ткаченко. – Москва: Гном, 2020. – 20 с.
28. Тетюева, И. А. Особенности связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 2. – С. 91–95.
29. Филичева, Т.Б. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста: практ.пособие / Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина. – 5-е изд. – Москва: Айрис-пресс, 2021. – 224 с.
30. Шадриков, В.Д. Мнемические способности: развитие и диагностика / В.Д. Шадриков, Л.В. Черемошкина.– М.: 2022.– 176 с.
