НСПК - Производственная практика ПМ.01 Преподавание в одной из областей дополнительного образования детей (в области сценической деятельности) (часть 1 и 2)- Отчёт о прохождении ПП на «отлично»

Отчёт о прохождении производственной практики «ПМ.01 Преподавание в одной из областей дополнительного образования детей (в области сценической деятельности) (часть 1 и 2)» по программе СПО «44.02.03. Педагог дополнительного образования (в области сценической деятельности)» в АНПОО «НСПК»

НСПК - Производственная практика ПМ.01 Преподавание в одной из областей дополнительного образования детей (в области сценической деятельности) - Отчёт о прохождении ПП на «отлично»

Среднее профессиональное образование «44.02.03. Педагог дополнительного образования (в области сценической деятельности)»

Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация «Национальный социально-педагогический колледж» (АНПОО «НСПК»)

Отчёт о прохождении производственной практики «ПМ.01 Преподавание в одной из областей дополнительного образования детей (в области сценической деятельности)»

Место прохождения: МАУДО города Калининграда ДЮЦ «На Комсомольской»

Оценка «отлично». Уникальность текста без цитат (Yandex, Google, Bing, Yahoo) у отчёта - 99%, у приложения - 98%.

Часть 1.

Тема 1. Знакомство с базой практики, системой организации работы в образовательном учреждении

1. Ознакомление с учреждением – базой практики, его структурой, планом работы, основными направлениями и спецификой работы.

Изучить общую информации об учреждении, являющемся базой практики. Собрать сведения об учреждении – базе практики: его полное название, адрес, телефон, режим работы и др.

2. Изучение нормативно-правовых документов, регламентирующих преподавание по программам дополнительного образования в области сценической деятельности. Встреча с администрацией учреждения, представителями педагогического сообщества.

Познакомиться с директором учреждения, с системой организации деятельности в учреждении, коллективом учреждения, в частности, коллективом педагогов дополнительного образования. Составить перечень нормативно-правовых документов, регламентирующих преподавание по программам дополнительного образования в области сценической деятельности.

3. Составление плана работы на период практики с учетом особенностей работы учреждения.

Определить цели, задач и содержания практики. Составить индивидуальный календарного плана прохождения практики (по дням) на период прохождения практики. Проверить план работы на период прохождения практики, согласовать и утвердить программу и план прохождения практики.

4. Знакомство с педагогом дополнительного образования – руководителем практики от учреждения, систематизация и обобщение опыта его деятельности.

Составить профессионального портрета специалиста: Ф.И.О., педагогический стаж, стаж работы, образование (какое учебное заведение закончил, в каком году, по какой специальности), квалификационная категория, звание (если есть) и т.п. Определить в индивидуальной беседе с педагогом дополнительного образования цели, задачи, функций его деятельности. Проанализировать опыт его работы в области сценической деятельности (основные направления, виды, принципы работы педагога).

Тема 2. Специфика деятельности педагога дополнительного образования

Определить и изучить цели, задачи, структуру и содержание деятельности педагога дополнительного образования в области сценической деятельности. Изучить направления сценической деятельности и охарактеризовать ее структурные компоненты. Определить особенности организации деятельности педагога дополнительного образования в области сценической деятельности.

Изучить содержание основных программ дополнительного образования в области сценической деятельности, реализуемых на базе учреждения.

Выяснить, реализуются ли в учреждении, являющемся базой практики, авторские программы в области сценической деятельности. Определить основные особенности авторской программы. Изучить требования к индивидуальной программе. Выполнить анализ одной авторской программы по схеме. (Если в учреждение никто не работает по авторской программе, то авторскую программу для анализа можно взять, воспользовавшись интернетресурсами).

Тема 3. Подготовка и проведение пробных занятий по программам дополнительного образования в области сценической деятельности

Разработать, провести, обсудить занятия по программам дополнительного образования в области сценической деятельности.

Провести анализ и самоанализ проведенных занятий по программам дополнительного образования в области сценической деятельности.

Тема 4. Оформление документации, обеспечивающей образовательный процесс по программам дополнительного образования в области сценической деятельности

Разработать и оформить конспекты занятий по программам дополнительного образования в области сценической деятельности, реализуемых в учреждении.

Тема 5. Анализ собственной деятельности в период практики, систематизация и обобщение результатов, написание отчета

Выполнить анализ собственной деятельности в период практики и результатов практики. Оформить отчет по практике, а также приложения к отчету.

Тема 6. Подготовка и проведение пробных занятий по программам дополнительного образования в области сценической деятельности.

Часть 2.

Тема 7. Оформление документации, обеспечивающей образовательный процесс по программам дополнительного образования в области сценической деятельности.

Тема 8. Предметно-развивающаяся среда как фактор, обеспечивающий результативность преподавания по программам дополнительного образования.

Тема 9. Изучение, обобщение, распространение и использование передового методического опыта преподавания программ дополнительного образования в области сценической деятельности.

Тема 10. Осуществление исследовательской и проектной деятельности в области дополнительного образования.

Тема 11. Анализ собственной деятельности в период практики. Подготовка отчетной документации по 2 части производственной практики (дневник, отчет, самоанализ).

Приложение к теме 3 и 6.

Хмиловская Л.И. K-Pop хореография: эффектное сочетание хип-хопа и уличного танца с балетом и контемпорари, а также с другими стилями и жанрами. / Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности. – Калининград: JDF Dance Studio, 2023. – 19 с.

1. Пояснительная записка

1.1. Направленность (профиль) программы

1.2. Актуальность программы

1.3. Отличительные особенности содержания программы

1.4. Педагогическая целесообразность

1.5. Практическая значимость

1.6. Цель программы и задачи

1.7. Принципы отбора содержания

1.8. Формы и методы обучения

1.9. Формы занятий

1.10. Формы организации деятельности воспитанников на занятии

1.11. Задания хореографической деятельности

1.12. Дидактический материал

1.13. Адресат программы

1.14. Объём и срок освоения программы

1.15. Режим занятий, периодичность и продолжительность занятий

1.16. Планируемые результаты

1.17. Формы контроля

1.18. Организационно-педагогические условия реализации программы

2. Содержание программы

2.1. Изучаемые дисциплины

2.2. Поурочное планирование и конспекты уроков

3. Литература

3.1. Учебники: классический танец

3.2. Учебники: бальные танцы и спортивные БТ

3.3. Учебники: историко-бытовой танец

3.4. Учебники: народно-сценический танец

3.5. Учебники: современный танец

3.6. Учебники: ритмика, гимнастика, фитнес, акробатика и анатомия танца

3.7. Сценическое искусство, актёрское и режиссёрское мастерство

3.8. История танца