НСПК - Теоретические и прикладные аспекты методической работы педагога дополнительного образования (ПДО; 1 и 2 часть) - Все контрольные задания на «отлично»

Все контрольные задания дисциплины «Теоретические и прикладные аспекты методической работы педагога дополнительного образования (ПДО; 1 и 2 часть)» программы среднего профессионального образования «44.02.03. Педагог дополнительного образования (в области сценической деятельности)» в АНПОО «НСПК»

НСПК - Теоретические и прикладные аспекты методической работы педагога дополнительного образования (ПДО; 1 и 2 часть) - Все контрольные задания на «отлично»

Среднее профессиональное образование «44.02.03. Педагог дополнительного образования (в области сценической деятельности)»

Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация «Национальный социально-педагогический колледж» (АНПОО «НСПК»)

Теоретические и прикладные аспекты методической работы педагога дополнительного образования (ПДО; 1 часть) (зачёт - 100%)

Тестовые вопросы к разделу 1 (оценка 100%)

Вопрос 1. В основе создания предметно-развивающей среды кабинета реализуются принципы комплексного подхода: Выберите один или несколько ответов: a. взаимосвязь цветовой отделки и освещения b. однофункциональность помещения c. целесообразность озеленения интерьера d. рациональность использования пространства

Вопрос 2. В планах методической работы указываются (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. упражнения и творческие сочинения учащихся b. ответственные за выполнение c. цели, содержание работы d. объем работы, методы работы

Вопрос 3. Возможными видами продукции лаборатории могут быть … (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. образовательные программы b. нормативные документы c. методические пособия по реализации программы d. методические советы

Вопрос 4. Для полноценного, системного развития культурно-образовательной среды необходим комплекс различных составляющих: Выберите один ответ: a. развитие социально-коммуникативной культурной среды, которая образуется в результате взаимодействия с различными социальными группами – детской, подростковой, молодежной, студенческой, профессиональной педагогической b. все варианты ответов правильные c. развитие досуговой культурной среды как сферы творческого досуга d. развитие информационной культурной среды как части информационной среды общества

Вопрос 5. Для создания и успешного функционирования культурно-образовательной среды реализуются различные направления методического сервиса в организациях дополнительного образования: Выберите один ответ: a. мониторинговый сервис b. библиотечно-методический сервис c. все варианты ответов правильные d. предметно-методический сервис

Вопрос 6. Каковы задачи лаборатории как элемента организационной структуры методической работы? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. разработка нормативных и методических документов b. проблемно-ориентированный анализ образовательного процесса c. разработка программы развития УДО, образовательных программ d. создание методического и педагогического советов

Вопрос 7. Каковы задачи творческой мастерской как элемента организационной структуры методической работы? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. конструирование педагогических технологий обучения и воспитания b. внедрение передового педагогического опыта c. проблемно-ориентированный анализ образовательного процесса d. повышение квалификации педагогических кадров

Вопрос 8. Каковы функции методической работы по отношению к конкретному педагогу? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. использование сформированных у учащихся знаний b. освоение новых педагогических технологий c. формирование у педагога готовности к самообразовательной работе d. развитие современного стиля педагогического общения

Вопрос 9. Каковы функции методической работы по отношению к педагогическому коллективу? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. стимулирование педагогического творчества и инициативы педагогов b. выявление, обобщение передового опыта, рожденного внутри коллектива c. работа по оформлению кадров коллектива d. разработка педагогических позиций, общих духовных ценностей, ее традиций

Вопрос 10. Картотеки могут быть (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. картотеки методической литературы b. конспекты учебных занятий c. картотека педагогического опыта работы d. картотека опыта полезных дел

Вопрос 11. Компоненты учебно-методического комплекта (УМК) можно разбить на следующие составляющие (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. образовательную программу b. систему средств научной организации труда педагога и обучающихся c. отсутствие средств обучения d. учебные и методические пособия для педагога и учащихся

Вопрос 12. Культура естественно войдет в повседневную жизнь человека и будет интериоризирована им, если Выберите один ответ: a. ее постоянными носителями станут клубные учреждения, библиотеки, любой магазин, кафе или другие центры сферы обслуживания, здравоохранения, спорта и досуга b. все варианты ответов правильные c. ее постоянными носителями станут люди, духовно насыщающие окружающую среду и формирующие в ней благоприятный нравственно-психологический климат d. ее постоянными носителями станут местные учебные заведения

Вопрос 13. Культурно-образовательная среда – это Выберите один ответ: a. все варианты ответов правильные b. стиль жизни всех участников образовательного процесса с присущими ему отношениями, направлениями, приоритетами c. часть культурно-образовательного пространства, инфраструктура, ориентированная на организацию успешной жизнедеятельности учащихся, задающая гибкую динамику их познавательной и преобразующая интеллектуальную активность в личностную культуру d. особое воспитательное пространство, главный концептуальный приоритет которого – гуманистическая, личная центрированность, единство процессов социализации и воспитания личности

Вопрос 14. Методист должен уметь (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. активно использовать современные информационные технологии в области создания, сохранения, управления и обработки данных b. открывать новые организации дополнительного образования c. эффективно использовать программно-методический материал d. разрабатывать и внедрять новые образовательные программы

Вопрос 15. Методисту необходимо знать (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. взаимоотношения между подчиненными b. порядок разработки различных программ, методической документации c. основные положения федеральной и региональной программы развития образования d. Конституцию РФ, Федеральные законы

Вопрос 16. Методическая разработка включает в себя (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. методические советы b. рекомендации по организации и проведению отдельных массовых мероприятий c. сценарии, планы выступлений, выставок d. курсовые работы слушателей курсов повышения квалификации

Вопрос 17. Методическая служба может включать следующие отделы (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. информационно-ресурсный b. опытно-экспериментальный c. консультативный d. эпизодический

Вопрос 18. Методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса Выберите один ответ: a. носит эпизодический характер b. носит непрерывный характер c. не зависит от особенностей реализации учебно-воспитательного процесса d. носит дискретный характер

Вопрос 19. Мягкая мебель (диван и кресла), журнальный столик располагаются в … Выберите один ответ: a. игровой зоне b. информационной зоне кабинета c. рабочей зоне кабинета d. все варианты ответов правильные

Вопрос 20. Назовите функции Методического совета (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. научно-исследовательская b. решающая c. информационная d. диагностическая

Вопрос 21. Назовите функции Педагогического совета (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. экспертиза b. планирование c. принятие решений d. диагностика

Вопрос 22. Организация методической помощи начинающему педагогу включает в себя … (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. индивидуальные беседы по вопросам организации учебно-воспитательного процесса b. самообразование c. назначение наставника d. выбор образовательной программы

Вопрос 23. Основными субъектами методической деятельности являются: Выберите один ответ: a. директора b. учащиеся c. методисты d. педагоги

Вопрос 24. Педагогические мастерские создаются в: Выберите один ответ: a. не создаются b. только в тех коллективах, где есть мастера педагогического труда c. во всех коллективах d. только на всероссийских мероприятиях

Вопрос 25. Предметно-развивающая среда – это Выберите один ответ: a. анализ последовательности индивидуальных действий и их совершенствование, выбор предпочтений b. комплекс эстетических, психолого-педагогических условий, необходимых для осуществления педагогического процесса, рационально организованный в пространстве и времени, насыщенный разнообразными предметами и игровыми материалами c. комплекс методов и приемов обучения, используемых в системе дополнительного образования d. все варианты ответов правильные

Вопрос 26. Рабочие столы или другие рабочие места располагаются в … Выберите один ответ: a. рабочей зоне кабинета b. игровой зоне c. все варианты ответов правильные d. информационной зоне кабинета

Вопрос 27. Рост методической культуры педагогов выражается в …: Выберите один ответ: a. в использовании на занятиях широкого арсенала приемов, методов, образовательных технологий b. в создании методического совета c. в создании педагогического совета d. в открытии учреждения дополнительного образования детей и взрослых

Вопрос 28. Социально-культурная среда окружает человека Выберите один ответ: a. только в период обучения в школе b. только в период нахождения в учреждениях культуры и искусства c. только в период обучения в организациях дополнительного образования d. от рождения до смерти

Вопрос 29. Стенды на стенах располагаются в … Выберите один ответ: a. рабочей зоне кабинета b. игровой зоне c. все варианты ответов правильные d. информационной зоне кабинета

Вопрос 30. Учебно-методический комплект – это Выберите один ответ: a. один из методов воспитания b. один из методов обучения c. один из видов педагогической и методической литературы d. нет правильных ответов

Тестовые вопросы к разделу 2 (оценка 100%)

Вопрос 1. Авторская программа дополнительного образования – это Выберите один ответ: a. программа, утвержденная Министерством образования Российской Федерации и рекомендованная в качестве примерной по конкретной образовательной области или направлению деятельности b. программа, разработанная педагогом или коллективом педагогов и содержащая до 70 % нового материала (либо по содержанию предмета, либо по методам, приемам и формам реализации) c. примерная программа, измененная с учетом особенностей образовательного учреждения, возраста, уровня подготовки и индивидуальных особенностей учащихся, режима и продолжительности освоения содержания образования d. программа, целью которой является изменение содержания, организационно-педагогических основ и методов обучения, предложение новых областей знания, внедрение новых педагогических технологий

Вопрос 2. В пояснительной записке указывается (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. направленность (профиль) программы b. содержание программы c. адресат программы d. формы обучения

Вопрос 3. В программах дополнительного образования детей должны соблюдаться (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. светский характер образования b. самостоятельный характер образовательной деятельности c. гуманистический характер образования d. приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья ребенка, свободного развития личности

Вопрос 4. В раздел «комплексная характеристика программы дополнительного образования» входят (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. цели и задачи программы b. учебно-тематический план c. результаты диагностики d. пояснительная записка

Вопрос 5. В системе дополнительного образования деятельность детей организуется в (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. разновозрастных объединениях по интересам b. объединениях детей по выбору педагогов c. одновозрастных объединениях по интересам d. все ответы правильные

Вопрос 6. В Типовом положении определены такие основные задачи образовательной организации (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. адаптация к жизни в обществе b. организация технологии создания программ дополнительного образования c. организация содержательного досуга d. обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепления здоровья, профессионального самоопределения и творческого труда детей в возрасте преимущественно от 6 до 18 лет и взрослых

Вопрос 7. Вариативная часть основной образовательной программы на каждой ступени образования может быть обеспечена за счет построения следующих пространств взаимодействия: Выберите один или несколько ответов: a. пространства взаимодействия общего образования и внеурочной работы: предметные кружки; факультативы; школьные научные общества и др. b. пространства взаимодействия дополнительного образования и внеурочной работы: фестивали, праздники, концерты, выставки, смотры и другие массовые мероприятия c. обязательные предметные общеобразовательные уроки d. пространства взаимодействия общего и дополнительного образования

Вопрос 8. Виды организаций дополнительного образования представлены (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. кружками b. клубами c. центрами d. дворцами

Вопрос 9. Дополнительное образование может дать школе для реализации новых ФГОС … Выберите один ответ: a. специалистов в узких направлениях дополнительного образования детей, сферах творческой деятельности b. все ответы правильные c. возможность построения индивидуального образовательного маршрута ребенка d. материально-техническую базу для качественной реализации программ дополнительного образования и внеурочной деятельности

Вопрос 10. Дополнительные образовательные программы могут быть (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. программами дополнительного образования детей b. программами дополнительного образования взрослых c. программами дополнительного образования лиц независимо от возраста d. нет правильных ответов

Вопрос 11. Дополнительные образовательные программы определяют содержание дополнительного образования и подразделяются на (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. дополнительные общеобразовательные программы b. дополнительные профессиональные образовательные программы c. дополнительные частнообразовательные программы d. дополнительные подготовительные программы

Вопрос 12. Дополнительные предпрофессиональные программы реализуются: Выберите один ответ: a. для детей и взрослых b. только для взрослых c. только для детей d. для всех желающих

Вопрос 13. Какие задачи дополнительного образования детей решаются посредством дополнительных образовательных программ? Выберите один ответ: a. обеспечение ребенку комфортной эмоциональной среды — "ситуации успеха" и развивающего общения b. компенсация не представленных или неполно представленных в основном образовании тех или иных интересующих детей видов и направлений деятельности c. содействие выбору индивидуального образовательного маршрута (траектории продвижения по образовательным областям) и темпа его освоения d. все варианты ответа правильные

Вопрос 14. Какими качествами характеризуется система дополнительного образования детей в РФ? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. гибкость b. закрытость c. односторонность d. разносторонность

Вопрос 15. Каковы новые черты современного дополнительного образования детей? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. дополнительное образование детей приобрело гибкость, невероятную для такой консервативной сферы, как образование и педагогика b. дополнительное образование существует как форма добровольных организаций, которые носят благотворительный характер c. развернулась целая сеть организаций дополнительного образования и появилось бесчисленное множество дополнительных образовательных услуг d. отмечается явная тенденция к дальнейшему интенсивному развитию и экстенсивному росту сферы действия дополнительного образования детей

Вопрос 16. Каковы проблемы и ошибки интеграции общего и дополнительного образования при переходе на ФГОС общего образования? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. не изучается заказ детей и родителей на дополнительное образование, не учитываются их пожелания при составлении вариативной части базисного учебного плана школы b. нарушается принцип свободного выбора ребенком вариативной части базисного учебного плана школы и внеурочной деятельности c. взаимодействие с организациями дополнительного образования детей сводится только к реализации внеурочной деятельности d. дети мало нагружены, несмотря на то, что все их интересы учтены

Вопрос 17. Многопрофильные и многоуровневые организации дополнительного образования детей, имеющие программы по разнообразным направлениям деятельности, рассчитанные на разные сроки и уровень сложности, это… Выберите один ответ: a. центры b. секции c. станции d. школы

Вопрос 18. Модель образовательного процесса, отраженного в дополнительной образовательной программе, состоит из следующих системных компонентов (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. цели и задачи b. научные достижения c. объекты образовательного процесса d. содержание деятельности

Вопрос 19. Модифицированная программа дополнительного образования – это Выберите один ответ: a. программа, утвержденная Министерством образования Российской Федерации и рекомендованная в качестве примерной по конкретной образовательной области или направлению деятельности b. программа, целью которой является изменение содержания, организационно-педагогических основ и методов обучения, предложение новых областей знания, внедрение новых педагогических технологий c. программа, разработанная педагогом или коллективом педагогов и содержащая до 70 % нового материала (либо по содержанию предмета, либо по методам, приемам и формам реализации) d. примерная программа, измененная с учетом особенностей образовательного учреждения, возраста, уровня подготовки и индивидуальных особенностей учащихся, режима и продолжительности освоения содержания образования

Вопрос 20. По содержательному компоненту дополнительные образовательные программы могут быть (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. разного уровня образования b. разной последовательности дополнительного образования c. разных условий образования d. разной направленности образования

Вопрос 21. По форме организации содержания программы дополнительного образования могут быть (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. социально-педагогические b. интегрированные c. комплексные d. спортивные

Вопрос 22. При оформлении содержания программы дополнительного образования следует придерживаться ряда общих правил (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. Содержание программы должно соответствовать учебно-тематическому плану b. Содержание обязательно должно содержать примеры диагностических заданий c. Содержание каждого года обучения целесообразно оформлять отдельно d. Содержание отражается в разделе «условия реализации программы»

Вопрос 23. Программа учебного предмета выполняет следующие функции (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. нормативную b. предметную c. оценочную d. процессуально-содержательную

Вопрос 24. Раздел «Методические материалы» включает в себя (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. педагогические технологии b. методы обучения c. особенности организации образовательного процесса d. календарный учебный график

Вопрос 25. Сроки обучения по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. 7-летний b. 8-летний c. 5-летний d. 1-летний

Вопрос 26. Типовая программа дополнительного образования – это Выберите один ответ: a. программа, целью которой является изменение содержания, организационно-педагогических основ и методов обучения, предложение новых областей знания, внедрение новых педагогических технологий b. программа, разработанная педагогом или коллективом педагогов и содержащая до 70 % нового материала (либо по содержанию предмета, либо по методам, приемам и формам реализации) c. программа, утвержденная Министерством образования Российской Федерации и рекомендованная в качестве примерной по конкретной образовательной области или направлению деятельности d. примерная программа, измененная с учетом особенностей образовательного учреждения, возраста, уровня подготовки и индивидуальных особенностей учащихся, режима и продолжительности освоения содержания образования

Вопрос 27. Федеральные государственные требования обязывают введение в детских школах искусств программ: Выберите один ответ: a. общеразвивающих b. оздоровительно-спортивной направленности c. предпрофессиональных d. патриотической направленности

Вопрос 28. Что отражает дополнительная образовательная программа? Выберите один ответ: a. модель учебной деятельности b. модель работы педагогов дополнительного образования c. модель образовательного процесса в организации дополнительного образования d. модель организации общего и дополнительного образования

Вопрос 29. Что отражает учебная программа? Выберите один ответ: a. модель учебной деятельности b. модель образовательного процесса в организации дополнительного образования c. модель работы педагогов дополнительного образования d. модель организации общего и дополнительного образования

Вопрос 30. Экспериментальная программа дополнительного образования – это Выберите один ответ: a. программа, целью которой является изменение содержания, организационно-педагогических основ и методов обучения, предложение новых областей знания, внедрение новых педагогических технологий b. программа, утвержденная Министерством образования Российской Федерации и рекомендованная в качестве примерной по конкретной образовательной области или направлению деятельности c. примерная программа, измененная с учетом особенностей образовательного учреждения, возраста, уровня подготовки и индивидуальных особенностей учащихся, режима и продолжительности освоения содержания образования d. программа, разработанная педагогом или коллективом педагогов и содержащая до 70 % нового материала (либо по содержанию предмета, либо по методам, приемам и формам реализации)

Тестовые вопросы к разделу 3 (оценка 100%)

Вопрос 1. Актуальность – это такой критерий передового педагогического опыта, который предполагает, что… Выберите один ответ: a. опыт должен соответствовать современным тенденциям общественного развития, передовым идеям педагогической науки и практики, региональной образовательной политике; профессиональным интересам; решению задач, вытекающих из социального заказа государства в области образования, интересов личности b. опыт должен обеспечивать высокое качество образования, значительные сдвиги в уровне воспитанности, в общем, и специальном развитии детей при сравнении с результатами массового опыта деятельности педагогов и коллективов c. отсутствуют аналоги в практике работы d. сохраняется заданный уровень результатов при изменяющихся условиях на протяжении достаточно длительного времени

Вопрос 2. В зависимости от инновационного потенциала, различают нововведения (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. радикальные b. модификационные c. комбинаторные d. сплошные

Вопрос 3. В зависимости от масштаба, преобразования могут быть (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. модульные нововведения b. частичные нововведения c. системные нововведения d. социально-педагогические нововведения

Вопрос 4. В зависимости от того, какие ценности доминируют в инновационной деятельности, педагогическая деятельность в образовательных преобразованиях может иметь: Выберите один ответ: a. простой или сложный характер b. первичный или вторичный характер c. все варианты ответов правильные d. формирующий или развивающий характер

Вопрос 5. В какой сфере деятельности занимаются инновациями? Выберите один ответ: a. в профессиональной научной деятельности b. в психологии и педагогике c. практически в любой сфере человеческой деятельности d. только в образовании

Вопрос 6. В качестве содержания педагогической инновации могут выступать (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. учебники и пресса b. выполненный в виде технологического описания проект эффективного инновационного педагогического опыта, готового к внедрению c. новые эффективные образовательные технологии d. научно-теоретическое знание определённой новизны

Вопрос 7. В связи с введением инноваций предполагаются следующие изменения в работе педагога дополнительного образования (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. переоценка педагогом своего профессионального труда b. выход за пределы традиционной исполнительской деятельности c. смена традиционной исполнительской деятельности на проблемно-поисковую, рефлексивно-аналитическую, отвечающую запросам общества d. отказ от самосовершенствования личности

Вопрос 8. В современной системе образования дополнительное образование детей приобретает новые черты Выберите один ответ: a. усиление гибкости сферы дополнительного образования b. появление сети учреждений дополнительного образования детей и большого количества дополнительных образовательных услуг c. все варианты ответов правильные d. проявление тенденции к дальнейшему интенсивному развитию и экстенсивному росту сферы действия дополнительного образования детей

Вопрос 9. В справочной литературе инновация рассматривается как Выберите один ответ: a. улучшение качества b. новообразование, нововведение, новшество c. руководство образованием d. все варианты ответов правильные

Вопрос 10. Высокая результативность и эффективность педагогической деятельности – это такой критерий передового педагогического опыта, который предполагает, что… Выберите один ответ: a. опыт должен соответствовать современным тенденциям общественного развития, передовым идеям педагогической науки и практики, региональной образовательной политике; профессиональным интересам; решению задач, вытекающих из социального заказа государства в области образования, интересов личности b. отсутствуют аналоги в практике работы c. сохраняется заданный уровень результатов при изменяющихся условиях на протяжении достаточно длительного времени d. опыт должен обеспечивать высокое качество образования, значительные сдвиги в уровне воспитанности, в общем, и специальном развитии детей при сравнении с результатами массового опыта деятельности педагогов и коллективов

Вопрос 11. Изучение передового педагогического опыта – это… Выберите один ответ: a. средство педагогической деятельности b. содержание педагогической деятельности c. метод педагогического исследования d. все ответы правильные

Вопрос 12. Инновационная деятельность педагога дополнительного образования становится Выберите один ответ: a. не является компонентом личной педагогической системы b. обязательным компонентом личной педагогической системы c. необязательным компонентом личной педагогической системы d. случайным компонентом личной педагогической системы

Вопрос 13. Инновационная педагогическая деятельность может осуществляться (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один ответ: a. только в учебных заведениях нового типа b. только в традиционных учебных заведениях c. как в традиционных учебных заведениях, так и в учебных заведениях нового типа d. не в учебных заведениях

Вопрос 14. Инновационный процесс проходит следующие стадии (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. разработка идеи решения проблемы b. отказ от нововведений c. выявление потребности в изменении (выявление проблемы) d. разработка способа решения проблемы (новшества)

Вопрос 15. Источниками инновационных идей могут быть … Выберите один ответ: a. неожиданное событие (успех или провал, как толчок к развитию или расширению деятельности или к постановке проблемы) b. различные несоответствия (между истинными мотивами поведения детей, их запросами и желаниями и практическими действиями педагога) c. все варианты ответов правильные d. демографический фактор

Вопрос 16. К инновационным формам учебных занятий можно отнести (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. занятия-соревнования b. интегрированные занятия c. традиционные уроки d. мастер-классы

Вопрос 17. Каковы формы продуктов инновационной деятельности педагога? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. методические разработки b. компьютер c. интерактивные модели d. учебные пособия

Вопрос 18. Назовите виды нововведений (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. отменяющие нововведения b. одинарные нововведения c. замещающие нововведения d. ретровведения

Вопрос 19. Наличие элементов новизны – это такой критерий передового педагогического опыта, который предполагает, что… Выберите один ответ: a. сохраняется заданный уровень результатов при изменяющихся условиях на протяжении достаточно длительного времени b. опыт должен соответствовать современным тенденциям общественного развития, передовым идеям педагогической науки и практики, региональной образовательной политике; профессиональным интересам; решению задач, вытекающих из социального заказа государства в области образования, интересов личности c. опыт должен обеспечивать высокое качество образования, значительные сдвиги в уровне воспитанности, в общем, и специальном развитии детей при сравнении с результатами массового опыта деятельности педагогов и коллективов d. отсутствуют аналоги в практике работы

Вопрос 20. Педагогическая инновация в современных исследованиях рассматривается как: Выберите один или несколько ответов: a. нововведение в педагогическую деятельность, изменение в содержании и технологии обучения и воспитания, имеющее целью повышение их эффективности b. отказ от традиционных методов и приемов управления образованием c. обучение новых кадров d. специфическая форма передового опыта

Вопрос 21. Педагогический опыт в узком смысле – это … Выберите один ответ: a. такая педагогическая практика, которая творчески использует все лучшее из теории, вносит новизну и прокладывает дорогу неизвестному, позволяющему совершенствовать качество и результаты образовательновоспитательной деятельности b. появление у работников педагогической организации знаний, умений и навыков c. все ответы правильные d. такое мастерство педагогов, которое дает стабильно высокие результаты в обучении и воспитании учащихся; в развитии конкретного учителя, воспитателя, руководителя; в самосовершенствовании профессиональнопедагогической компетентности педагогических работников образовательных организаций

Вопрос 22. Педагогический опыт в широком смысле – это … Выберите один ответ: a. такая педагогическая практика, которая творчески использует все лучшее из теории, вносит новизну и прокладывает дорогу неизвестному, позволяющему совершенствовать качество и результаты образовательновоспитательной деятельности b. такое мастерство педагогов, которое дает стабильно высокие результаты в обучении и воспитании учащихся; в развитии конкретного учителя, воспитателя, руководителя; в самосовершенствовании профессиональнопедагогической компетентности педагогических работников образовательных организаций c. появление у работников педагогической организации знаний, умений и навыков d. все ответы правильные

Вопрос 23. По каким качествам могут различаться новшества? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. масштаб преобразований b. ресурсоемкость новшества c. предмет изменений d. критерии изменений

Вопрос 24. Преодолению социально-психологических барьеров инновационной деятельности способствуют (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. нововведение в педагогическую деятельность, изменение в содержании и технологии обучения и воспитания, имеющее целью повышение их эффективности b. применение социально-психологических методов активного обучения работников для развития инновационных способностей, формирования готовности к восприятию и участию в инновации c. архивирование документов об инновациях d. отказ от инноваций

Вопрос 25. С учетом сущности понятия «инновация» инновационный процесс рассматривается как управляемый процесс … (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. оценки новшеств b. архивирования новшеств c. создания новшеств d. применения новшеств

Вопрос 26. Специфичность инноваций связывают с тем, что (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. инновации всегда содержат новое решение актуальной проблемы b. использование инноваций приводит к качественно новым результатам c. внедрение инноваций вызывает качественные изменения других компонентов системы d. инновации отрицают весь накопленный ранее педагогический опыт

Вопрос 27. Стабильность и воспроизводимость результатов – это такой критерий передового педагогического опыта, который предполагает, что… Выберите один ответ: a. опыт должен обеспечивать высокое качество образования, значительные сдвиги в уровне воспитанности, в общем, и специальном развитии детей при сравнении с результатами массового опыта деятельности педагогов и коллективов b. сохраняется заданный уровень результатов при изменяющихся условиях на протяжении достаточно длительного времени c. опыт должен соответствовать современным тенденциям общественного развития, передовым идеям педагогической науки и практики, региональной образовательной политике; профессиональным интересам; решению задач, вытекающих из социального заказа государства в области образования, интересов личности d. отсутствуют аналоги в практике работы

Вопрос 28. Существуют такие виды структур инновационного процесса, как (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. деятельностная структура b. объективная структура c. управленческая структура d. субъективная структура

Вопрос 29. Управление процессом развития конкретного учреждения как объекта инновационной деятельности требует рассмотрения его на следующих уровнях (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. уровне отдельного учебного кабинета b. уровне творческих коллективов c. индивидуальном уровне конкретных участников инновационной деятельности d. уровне отдельных подразделений

Вопрос 30. Что такое нововведение? Выберите один или несколько ответов: a. разнообразие способов организации деятельности b. все варианты ответов правильные c. процесс перехода системы из одного качественного состояния в другое с помощью внедрения новшества d. новое правило, вновь установленный порядок, целенаправленное изменение, вносящее в среду внедрения новые стабильные элементы, вследствие чего происходит переход системы из одного состояния в другое

Практическое занятие 1 (оценка - 100%)

Задание по теме 1.2. Цели и содержание методической работы в организациях дополнительного образования

Задание 1. Познакомьтесь с направлениями методической деятельности в системе дополнительного образования. Составьте и заполните таблицу «Содержание методической работы в организациях дополнительного образования». Составьте и заполните инструкционную карту «Специфика методической работы в организациях дополнительного образования». В карте отразите следующие разделы: Название учреждения: Цель работы учреждения: Задачи работы учреждения Содержание отчета:

Задания по теме 1.4. Создание системы стимулирования творческой инициативы и профессионального роста педагогов дополнительного образования

Задание 2. Составьте схему «Система стимулирования творческой инициативы и профессионального роста педагогов дополнительного образования».

Задание 3. Охарактеризуйте факторы, стимулирующие творческую инициативу и профессиональный рост педагогов дополнительного образования. Заполните таблицу.

Задание по теме 2.2. Структура программ дополнительного образования.

Задание 4. Заполните предложенную таблицу, отражающую основные разделы программы дополнительного образования. В таблице отразите специфику программы системы дополнительного образования

Задание по теме 2.4. Образовательные стратегии дополнительного образования детей

Задание 5. Заполните таблицу «Предполагаемые стратегии роста учреждения дополнительного образования детей».

Стратегия - Увеличение объёмов услуг - Интеграция (создание образовательных альянсов) - Диверсификация (расширение номенклатуры услуг)

Практическое занятие 2 (оценка - 100%)

Задания по теме 2.6. Особенности дополнительных образовательных программ, реализуемых в организациях дополнительного образования детей.

Задание 1. Подготовьте текст самопрезентации включающей следующие разделы: 1. Моё педагогическое «кредо». 2. Педагогические взгляды, идеи, воззрения, повлиявшие на выбор профессии. 3. Возможности реализации творческого потенциала в профессии педагога. Задание 1. Подготовьте текст самопрезентации включающей следующие разделы: 4. Как я себя вижу в профессии через 5 лет; через 10 лет.

Задание 2. Составьте таблицу «Требования к проектированию образовательных программ, реализуемых в организациях дополнительного образования детей».

Задание 3. Письменно охарактеризуйте содержательный аспект следующих разделов программы деятельности организации дополнительного образования детей: Актуальность программы. Педагогическая целесообразность программы. Результативность программы (методы контроля).

Задание по теме 2.8 Особенности программ неформального дополнительного образования взрослых

Задание 4. Составьте таблицу «Требования к проектированию образовательных программ неформального образования взрослых» Составьте краткие инструкции по проектированию образовательных программ неформального образования взрослых, отражающие основные этапы данной деятельности

Задание по теме 2.10. Технология анализа качества программ дополнительного образования

Задание 5. Составьте алгоритм оценивания качества образовательной программы дополнительного образования, заполните таблицу

Задание 6. Изучите программу деятельности конкретного учреждения дополнительного образования Вашего региона и заполните таблицу «Целостный анализ программы дополнительного образования согласно качественным критериям и показателям». При выставлении баллов пользуйтесь градацией, где 5-высшая степень соответствия, 1 – низкий уровень соответствия.

Задание по теме 3.3. Формы и методы инновационной деятельности в организациях дополнительного образования

Задание 7. Составьте и заполните таблицу «Методы инновационной деятельности в организациях дополнительного образования»

Задание 8. Разработайте инновационный проект, реализуемый в системе дополнительного образования по одной из предложенных тем: 1. «Интеграция-комплексность-студийность». 2. Музейная педагогика. 3. Наш выбор – экокультура! 4. Этнокультурная среда. 5. Радуга творчества.

Итоговое тестирование (зачёт - 100%)

Вопрос 1. Экспериментальная программа дополнительного образования – это Выберите один ответ: a. программа, целью которой является изменение содержания, организационно-педагогических основ и методов обучения, предложение новых областей знания, внедрение новых педагогических технологий b. программа, утвержденная Министерством образования Российской Федерации и рекомендованная в качестве примерной по конкретной образовательной области или направлению деятельности c. программа, разработанная педагогом или коллективом педагогов и содержащая до 70 % нового материала (либо по содержанию предмета, либо по методам, приемам и формам реализации) d. примерная программа, измененная с учетом особенностей образовательного учреждения, возраста, уровня подготовки и индивидуальных особенностей учащихся, режима и продолжительности освоения содержания образования

Вопрос 2. Преодолению социально-психологических барьеров инновационной деятельности способствуют (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. нововведение в педагогическую деятельность, изменение в содержании и технологии обучения и воспитания, имеющее целью повышение их эффективности b. отказ от инноваций c. архивирование документов об инновациях d. применение социально-психологических методов активного обучения работников для развития инновационных способностей, формирования готовности к восприятию и участию в инновации

Вопрос 3. Организация методической помощи начинающему педагогу включает в себя … (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. самообразование b. назначение наставника c. выбор образовательной программы d. индивидуальные беседы по вопросам организации учебно-воспитательного процесса

Вопрос 4. Социально-культурная среда окружает человека Выберите один ответ: a. от рождения до смерти b. только в период обучения в школе c. только в период обучения в организациях дополнительного образования d. только в период нахождения в учреждениях культуры и искусства

Вопрос 5. Инновационная педагогическая деятельность может осуществляться (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один ответ: a. как в традиционных учебных заведениях, так и в учебных заведениях нового типа b. не в учебных заведениях c. только в учебных заведениях нового типа d. только в традиционных учебных заведениях

Вопрос 6. Актуальность – это такой критерий передового педагогического опыта, который предполагает, что… Выберите один ответ: a. отсутствуют аналоги в практике работы b. опыт должен обеспечивать высокое качество образования, значительные сдвиги в уровне воспитанности, в общем, и специальном развитии детей при сравнении с результатами массового опыта деятельности педагогов и коллективов c. сохраняется заданный уровень результатов при изменяющихся условиях на протяжении достаточно длительного времени d. опыт должен соответствовать современным тенденциям общественного развития, передовым идеям педагогической науки и практики, региональной образовательной политике; профессиональным интересам; решению задач, вытекающих из социального заказа государства в области образования, интересов личности

Вопрос 7. Возможными видами продукции лаборатории могут быть … (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. методические пособия по реализации программы b. методические советы c. образовательные программы d. нормативные документы

Вопрос 8. Управление процессом развития конкретного учреждения как объекта инновационной деятельности требует рассмотрения его на следующих уровнях (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. уровне творческих коллективов b. уровне отдельных подразделений c. уровне отдельного учебного кабинета d. индивидуальном уровне конкретных участников инновационной деятельности

Вопрос 9. Основными субъектами методической деятельности являются: Выберите один ответ: a. директора b. педагоги c. учащиеся d. методисты

Вопрос 10. Назовите виды нововведений (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. отменяющие нововведения b. замещающие нововведения c. одинарные нововведения d. ретровведения

Вопрос 11. Каковы новые черты современного дополнительного образования детей? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. дополнительное образование детей приобрело гибкость, невероятную для такой консервативной сферы, как образование и педагогика b. отмечается явная тенденция к дальнейшему интенсивному развитию и экстенсивному росту сферы действия дополнительного образования детей c. развернулась целая сеть организаций дополнительного образования и появилось бесчисленное множество дополнительных образовательных услуг d. дополнительное образование существует как форма добровольных организаций, которые носят благотворительный характер

Вопрос 12. Методическая служба может включать следующие отделы (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. эпизодический b. информационно-ресурсный c. консультативный d. опытно-экспериментальный

Вопрос 13. В связи с введением инноваций предполагаются следующие изменения в работе педагога дополнительного образования (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. переоценка педагогом своего профессионального труда b. выход за пределы традиционной исполнительской деятельности c. смена традиционной исполнительской деятельности на проблемно-поисковую, рефлексивно-аналитическую, отвечающую запросам общества d. отказ от самосовершенствования личности

Вопрос 14. В зависимости от масштаба, преобразования могут быть (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. системные нововведения b. частичные нововведения c. социально-педагогические нововведения d. модульные нововведения

Вопрос 15. Какие задачи дополнительного образования детей решаются посредством дополнительных образовательных программ? Выберите один ответ: a. все варианты ответа правильные b. содействие выбору индивидуального образовательного маршрута (траектории продвижения по образовательным областям) и темпа его освоения c. компенсация не представленных или неполно представленных в основном образовании тех или иных интересующих детей видов и направлений деятельности d. обеспечение ребенку комфортной эмоциональной среды — "ситуации успеха" и развивающего общения

Вопрос 16. Методист должен уметь (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. активно использовать современные информационные технологии в области создания, сохранения, управления и обработки данных b. эффективно использовать программно-методический материал c. разрабатывать и внедрять новые образовательные программы d. открывать новые организации дополнительного образования

Вопрос 17. Что отражает дополнительная образовательная программа? Выберите один ответ: a. модель учебной деятельности b. модель образовательного процесса в организации дополнительного образования c. модель работы педагогов дополнительного образования d. модель организации общего и дополнительного образования

Вопрос 18. Методическая разработка включает в себя (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. методические советы b. рекомендации по организации и проведению отдельных массовых мероприятий c. сценарии, планы выступлений, выставок d. курсовые работы слушателей курсов повышения квалификации

Вопрос 19. Специфичность инноваций связывают с тем, что (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. внедрение инноваций вызывает качественные изменения других компонентов системы b. инновации всегда содержат новое решение актуальной проблемы c. инновации отрицают весь накопленный ранее педагогический опыт d. использование инноваций приводит к качественно новым результатам

Вопрос 20. Высокая результативность и эффективность педагогической деятельности – это такой критерий передового педагогического опыта, который предполагает, что… Выберите один ответ: a. опыт должен соответствовать современным тенденциям общественного развития, передовым идеям педагогической науки и практики, региональной образовательной политике; профессиональным интересам; решению задач, вытекающих из социального заказа государства в области образования, интересов личности b. опыт должен обеспечивать высокое качество образования, значительные сдвиги в уровне воспитанности, в общем, и специальном развитии детей при сравнении с результатами массового опыта деятельности педагогов и коллективов c. отсутствуют аналоги в практике работы d. сохраняется заданный уровень результатов при изменяющихся условиях на протяжении достаточно длительного времени

Вопрос 21. Модель образовательного процесса, отраженного в дополнительной образовательной программе, состоит из следующих системных компонентов (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. содержание деятельности b. научные достижения c. цели и задачи d. объекты образовательного процесса

Вопрос 22. Стенды на стенах располагаются в … Выберите один ответ: a. игровой зоне b. информационной зоне кабинета c. рабочей зоне кабинета d. все варианты ответов правильные

Вопрос 23. Каковы функции методической работы по отношению к педагогическому коллективу? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. работа по оформлению кадров коллектива b. выявление, обобщение передового опыта, рожденного внутри коллектива c. разработка педагогических позиций, общих духовных ценностей, ее традиций d. стимулирование педагогического творчества и инициативы педагогов

Вопрос 24. Что такое нововведение? Выберите один или несколько ответов: a. разнообразие способов организации деятельности b. новое правило, вновь установленный порядок, целенаправленное изменение, вносящее в среду внедрения новые стабильные элементы, вследствие чего происходит переход системы из одного состояния в другое c. процесс перехода системы из одного качественного состояния в другое с помощью внедрения новшества d. все варианты ответов правильные

Вопрос 25. В современной системе образования дополнительное образование детей приобретает новые черты Выберите один ответ: a. все варианты ответов правильные b. появление сети учреждений дополнительного образования детей и большого количества дополнительных образовательных услуг c. усиление гибкости сферы дополнительного образования d. проявление тенденции к дальнейшему интенсивному развитию и экстенсивному росту сферы действия дополнительного образования детейВопрос 26.

Вопрос 26. Каковы проблемы и ошибки интеграции общего и дополнительного образования при переходе на ФГОС общего образования? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. взаимодействие с организациями дополнительного образования детей сводится только к реализации внеурочной деятельности b. не изучается заказ детей и родителей на дополнительное образование, не учитываются их пожелания при составлении вариативной части базисного учебного плана школы c. нарушается принцип свободного выбора ребенком вариативной части базисного учебного плана школы и внеурочной деятельности d. дети мало нагружены, несмотря на то, что все их интересы учтены

Вопрос 27. Инновационная деятельность педагога дополнительного образования становится Выберите один ответ: a. не является компонентом личной педагогической системы b. необязательным компонентом личной педагогической системы c. случайным компонентом личной педагогической системы d. обязательным компонентом личной педагогической системы

Вопрос 28. По форме организации содержания программы дополнительного образования могут быть (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. комплексные b. спортивные c. социально-педагогические d. интегрированные

Вопрос 29. В зависимости от инновационного потенциала, различают нововведения (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. комбинаторные b. модификационные c. сплошные d. радикальные

Вопрос 30. Педагогическая инновация в современных исследованиях рассматривается как: Выберите один или несколько ответов: a. обучение новых кадров b. специфическая форма передового опыта c. нововведение в педагогическую деятельность, изменение в содержании и технологии обучения и воспитания, имеющее целью повышение их эффективности d. отказ от традиционных методов и приемов управления образованием

Теоретические и прикладные аспекты методической работы педагога дополнительного образования (ПДО; 2 часть) (экзамен - 100% - отлично)

Тестовые вопросы к разделу 4 (оценка 100%)

Вопрос 1. Активными и популярными формами работы с родителями являются … Выберите один ответ: a. индивидуальные беседы b. посещение занятий родителями c. совместные воспитательные и праздничные мероприятия d. все варианты ответов правильные

Вопрос 2. Беседа педагога дополнительного образования с родителями учащихся будет успешна, если … Выберите один ответ: a. все варианты ответов правильные b. удалось избежать противостояния и конфронтации c. обсуждены совместные действия по решению имеющейся воспитательной проблемы d. удачно сформулирована проблема воспитания, и родители поняли и приняли формулировку педагога

Вопрос 3. В организациях дополнительного образования родительское собрание организуется Выберите один ответ: a. не реже двух раз в год b. не реже трех раз в год c. не организуется d. ежемесячно

Вопрос 4. Главными задачами семинаров-практикумов являются (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. развитие творчества и фантазии педагогов b. создание проблемных ситуаций, которые позволяют выработать единые позиции в решении проблемы c. создание реально выполнимых рекомендаций d. признание одной точки зрения

Вопрос 5. Должны ли организации дополнительного образования во взаимодействии со СМИ формировать собственный информационный поток? Выберите один ответ: a. они пользуются информационным потоком региона b. информационный поток не нужно формировать c. организации дополнительного образования должны формировать собственный информационный поток d. они пользуются информационным потоком СМИ

Вопрос 6. Индукция в технологии мастер-класса - это: Выберите один ответ: a. индивидуальное создание гипотезы, решения, текста, рисунка, проекта b. проблемная ситуация c. внутреннее осознание участником мастер-класса неполноты или несоответствия старого знания новому d. отражение чувств, ощущений, возникших у участников в ходе мастер-класса

Вопрос 7. К подготовке и проведению открытых уроков предъявляют ряд требований (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. открытые уроки посвящаются только актуальным проблемам методической науки b. открытый урок обязательно должен иметь новизну c. необходима «репетиция» открытого урока с одним и тем же классом d. открытый урок отражает решение методической проблемы, над которой работает учитель

Вопрос 8. Как способ презентации педагогических достижений портфолио – это Выберите один ответ: a. подбор методической литературы, используемой для проведения досуговых мероприятий b. набор материалов, демонстрирующих умение педагога решать задачи своей профессиональной деятельности, выбирать стратегию и тактику профессионального поведения c. фотографии учеников и коллег и их характеристики d. подбор методической литературы, используемой для проведения занятий

Вопрос 9. Каковы требования к организации и проведению мастер-класса (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. мастер–класс должен состоять из заданий, которые направляют деятельность участников для решения поставленной педагогической проблемы b. внутри каждого задания участники мастер–класса абсолютно свободны c. мастер-класс как глобальная технология трансляции педагогического опыта не должен демонстрировать конкретный методический прием или метод, методику преподавания, технологию обучения и воспитания d. мастер–класс должен всегда начинаться с актуализации знаний каждого по предлагаемой проблеме

Вопрос 10. Максимальная продолжительность родительского собрания - … Выберите один ответ: a. 4 часа b. 2,5 часа c. 3 часа d. 1,5 часа

Вопрос 11. Мастер-класс – это: Выберите один ответ: a. форма занятия b. открытая педагогическая система c. особый жанр обобщения и распространения педагогического опыта d. все варианты ответов правильные

Вопрос 12. Методические указания (рекомендации) по изучению темы образовательной программы состоят из следующих элементов (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. основной части b. регулируемой части c. методической части d. вводной части

Вопрос 13. Мониторинг профессиональной деятельности посредством портфолио позволит педагогу (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. увидеть свои резервы b. поддерживать и стимулировать мотивацию всех педагогов к саморазвитию c. реально представить результаты своего труда d. иметь стимул к самосовершенствованию

Вопрос 14. Мониторинг профессиональной деятельности посредством портфолио позволит администрации (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. осуществлять непрерывную диагностику результатов труда педагогов b. способствовать развитию профессиональной карьеры педагога c. развивать навыки рефлексивной деятельности педагогов d. увидеть свои резервы

Вопрос 15. На открытых уроках наблюдают … Выберите один ответ: a. новую методику, предлагаемую учителем b. дисциплину c. профессионализм педагогического процесса d. посещаемость

Вопрос 16. Назовите важнейшие особенности мастер-класса (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. используются приемы, раскрывающие творческий потенциал, как Мастера, так и участников мастер-класса b. форма взаимодействия – сотрудничество, сотворчество, совместный поиск c. формы, методы, технологии работы должны не предлагаться, а навязываться участникам d. постановка проблемной задачи и решение ее реализуются через проигрывание различных ситуаций

Вопрос 17. Назовите критерии качества подготовки и проведения мастер-класса (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. презентативность b. оптимальность c. инклюзивность d. технологичность

Вопрос 18. Назовите требования к подготовке и оформлению учебно-методической документации (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. рабочая учебно-методическая документация печатается не менее чем в двух экземплярах b. рабочая учебно-методическая документация печатается в одном экземпляре c. подготовка рабочей учебно-методической документации планируется из расчета полного обеспечения ею всех учебных программ по видам занятий d. перечень, объем, виды и сроки подготовки учебно-методической документации фиксируются в планах методической службы учреждения

Вопрос 19. Назовите функции портфлио (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. когнитивная b. накопительная c. общественная d. модельная

Вопрос 20. Новость — это … Выберите один ответ: a. информация о свершившемся событии, главное в котором — факт b. перспективный план работы c. планируемое событие d. деятельность СМИ

Вопрос 21. Обобщение опыта - это: Выберите один ответ: a. формирование его эмпирических оснований b. все варианты ответов правильные c. формирование его теоретических оснований d. формирование его практических оснований

Вопрос 22. Освещение результатов мероприятий в СМИ, регулярность подобной работы позволяют Выберите один ответ: a. максимально популяризовать организацию b. все варианты ответов правильные c. привлекать обучающихся, повышать рейтинг организации d. сделать деятельность образовательной организации открытой

Вопрос 23. Отвечать за взаимодействие со СМИ должен: Выберите один ответ: a. один человек b. весь коллектив c. два человека d. ответственная группа

Вопрос 24. Открытый урок, в отличие от обычных, – это Выберите один ответ: a. разработка идеи решения проблемы b. урок, который ничем не отличается от обычных c. экспромт в деятельности педагогов d. специально подготовленная форма организации методической работы

Вопрос 25. Перспективный, проблемно-тематический план методической работы составляется: Выберите один ответ: a. на два года b. на три года-пять лет c. на один год d. не составляется

Вопрос 26. При обобщении и описании педагогического опыта необходимо ответить на вопросы (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. что я буду делать? (объект деятельности) b. как я это делаю? (алгоритмы, формы, методы) c. для чего я это делаю? (какова цель?) d. что я делаю? (предмет деятельности)

Вопрос 27. Разрыв в технологии мастер-класса - это: Выберите один ответ: a. внутреннее осознание участником мастер-класса неполноты или несоответствия старого знания новому b. индивидуальное создание гипотезы, решения, текста, рисунка, проекта c. отражение чувств, ощущений, возникших у участников в ходе мастер-класса d. проблемная ситуация

Вопрос 28. Рефлексия в технологии мастер-класса - это: Выберите один ответ: a. отражение чувств, ощущений, возникших у участников в ходе мастер-класса b. индивидуальное создание гипотезы, решения, текста, рисунка, проекта c. внутреннее осознание участником мастер-класса неполноты или несоответствия старого знания новому d. проблемная ситуация

Вопрос 29. Родительское собрание может быть (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. итоговым b. организационным c. перспективным d. тематическим

Вопрос 30. Самоконструкция в технологии мастер-класса - это: Выберите один ответ: a. индивидуальное создание гипотезы, решения, текста, рисунка, проекта b. отражение чувств, ощущений, возникших у участников в ходе мастер-класса c. внутреннее осознание участником мастер-класса неполноты или несоответствия старого знания новому d. проблемная ситуация

Тестовые вопросы к разделу 5 (оценка 100%)

Вопрос 1. В банках педагогической информации сосредоточена информация … Выберите один ответ: a. опыт учителей и методистов b. информация общего назначения c. информация регионального характера d. все варианты ответов правильные

Вопрос 2. В минимальный перечень рабочей документации методиста учреждения дополнительного образования детей входит … Выберите один ответ: a. банк данных о педагогических кадрах b. журнал учета консультаций c. анализ работы за предыдущий учебный год d. все варианты ответов правильные

Вопрос 3. В словарях материал может располагаться … (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. по «гнездам» или темам b. по алфавиту c. по стилю d. хаотично

Вопрос 4. В содержание и структуру банка педагогической информации входят следующие разделы: Выберите один ответ: a. диагностика педагогического профессионализма b. все варианты ответов правильные c. методы обучения d. учебная литература, авторские курсы

Вопрос 5. Для прироста профессиональной компетентности целенаправленно создаются определенные педагогические условия (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. существуют системы показателей (индикаторов, критериев) и диагностических средств изучения уровней развития профессиональной компетентности b. происходит отказ от ценностного отношения к профессии, профессиональной деятельности и к самому себе как специалисту c. разрабатываются педагогические технологии и средства, обеспечивающие реализацию инновационных задач d. функционирует система образовательных учреждений, прямо преследующих цели повышения профессиональной квалификации

Вопрос 6. Для решения методических проблем в системе дополнительного образования особого внимания требуют (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. выявление успешных адаптированных моделей и оформление их как эталонных b. отказ от рефлексии опыта функционирования систем дополнительного образования в истории отечественного образования c. соотнесение отечественной системы с зарубежными аналогами d. проведение мониторинговых исследований состояния системы дополнительного образования детей в различных сегментах образования

Вопрос 7. Индивидуальная работа по самообразованию педагога дополнительного образования включает в себя (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. дискуссии, совещания, обмен опытом с коллегами в учреждении, в районе и в интернете b. систематическое прохождение курсов повышения квалификации c. проведение открытых занятий для анализа со стороны коллег d. отказ от посещения семинаров, конференций, занятий коллег

Вопрос 8. Корректирующие действия могут затрагивать различные уровни улучшений – … (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. бессрочные b. оперативные c. среднесрочные d. долгосрочные

Вопрос 9. Коррекция – это … Выберите один ответ: a. действия, направленные на предупреждение педагогических ошибок b. все варианты ответов правильные c. действия, предпринимаемые для устранения возникшего несоответствия d. действия по модернизации содержания образования

Вопрос 10. Методист учреждения дополнительного образования выполняет следующие должностные обязанности: Выберите один ответ: a. все варианты ответов правильные b. помогает педагогу прогнозировать ближайшую перспективу профессионального развития c. создает условия по повышению квалификации педагогов учреждения d. координирует деятельность педагогического коллектива по выполнению методического сопровождения учебно-воспитательного процесса

Вопрос 11. Методическая разработка – это: Выберите один ответ: a. все варианты ответов правильные b. устная работа в профессиональной педагогической деятельности c. письменная работа, представляющая опыт педагогической деятельности методиста, педагога дополнительного образования, который может быть использован в практической работе участниками образовательного процесса d. процесс проведения обучающего урока

Вопрос 12. Методическая разработка может представлять собой (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. актуальные аспекты педагогической деятельности b. разработку конкретного занятия c. разработку новых форм, методов или средств обучения и воспитания d. разработку общей методики преподавания дисциплин

Вопрос 13. Методический совет: Выберите один ответ: a. реализует, в основном, цели и задачи индивидуального и коллективного наставничества b. определяет тактику и стратегию совершенствования педагогической квалификации c. является итоговой формой методической работы d. ориентирован на обеспечение единства теоретической и практической подготовки педагога

Вопрос 14. Назовите наиболее ощутимые кадровые проблемы дополнительного образования: Выберите один ответ: a. в педагогических коллективах учреждений дополнительного образовании работает высокий процент людей предпенсионного и пенсионного возраста, что в определенной мере, затрудняет переход на новый уровень обучения и воспитания b. наблюдается отсутствие мест для отдыха, однообразная деятельность в классно-урочной форме, дети мало двигаются c. в последнее время наметилась тенденция на уровне образовательных учреждений к смешению таких понятий, как «дополнительное образование» и «внеурочная деятельность» d. отсутствие учебной литературы затрудняет работу педагогов дополнительного образования, им самим приходится ориентироваться среди новых изданий

Вопрос 15. Назовите наиболее ощутимые образовательные проблемы дополнительного образования: Выберите один ответ: a. в последнее время наметилась тенденция на уровне образовательных учреждений к смешению таких понятий, как «дополнительное образование» и «внеурочная деятельность» b. отсутствие учебной литературы затрудняет работу педагогов дополнительного образования, им самим приходится ориентироваться среди новых изданий c. в педагогических коллективах учреждений дополнительного образовании работает высокий процент людей предпенсионного и пенсионного возраста, что в определенной мере, затрудняет переход на новый уровень обучения и воспитания d. наблюдается отсутствие мест для отдыха, однообразная деятельность в классно-урочной форме, дети мало двигаются

Вопрос 16. Назовите наиболее ощутимые проблемы по реализации ФГОС в системе дополнительного образования: Выберите один ответ: a. отсутствие учебной литературы затрудняет работу педагогов дополнительного образования, им самим приходится ориентироваться среди новых изданий b. в педагогических коллективах учреждений дополнительного образовании работает высокий процент людей предпенсионного и пенсионного возраста, что в определенной мере, затрудняет переход на новый уровень обучения и воспитания c. наблюдается отсутствие мест для отдыха, однообразная деятельность в классно-урочной форме, дети мало двигаются d. в последнее время наметилась тенденция на уровне образовательных учреждений к смешению таких понятий, как «дополнительное образование» и «внеурочная деятельность»

Вопрос 17. Назовите наиболее ощутимые проблемы сохранения здоровья обучающихся в образовании: Выберите один ответ: a. в последнее время наметилась тенденция на уровне образовательных учреждений к смешению таких понятий, как «дополнительное образование» и «внеурочная деятельность» b. наблюдается отсутствие мест для отдыха, однообразная деятельность в классно-урочной форме, дети мало двигаются c. в педагогических коллективах учреждений дополнительного образовании работает высокий процент людей предпенсионного и пенсионного возраста, что в определенной мере, затрудняет переход на новый уровень обучения и воспитания d. отсутствие учебной литературы затрудняет работу педагогов дополнительного образования, им самим приходится ориентироваться среди новых изданий

Вопрос 18. Научно-педагогическая конференция: Выберите один ответ: a. определяет тактику и стратегию совершенствования педагогической квалификации b. ориентирован на обеспечение единства теоретической и практической подготовки педагога c. реализует, в основном, цели и задачи индивидуального и коллективного наставничества d. является итоговой формой методической работы

Вопрос 19. Педагог дополнительного образования выступает в специфических социальных ролях (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. мастера b. лидера c. учредителя d. художественного руководителя

Вопрос 20. По способу фиксации информации словари могут быть (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. рукописные b. бумажные печатные c. объемные d. электронные

Вопрос 21. Потенциал системы дополнительного образования в настоящий момент используется не в полной мере, что связано с … (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. самодостаточностью законодательной базы в части дополнительного образования детей b. дефицитом высокопрофессиональных кадров педагогов и менеджеров системы дополнительного образования детей c. устаревшей учебной и материально-технической базой учреждений дополнительного образования d. остаточным принципом финансирования учреждений дополнительного образования детей из бюджетов всех уровней

Вопрос 22. При составлении глоссария необходимо обратить внимание на следующие положения (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. общее количество отобранных терминов не должно быть более 5-10 единиц b. для каждого термина дается краткое определение, трактовка c. отобранные термины и понятия предназначены для активного усвоения d. отобрать термины и понятия темы (раздела) на основе освоенного материала

Вопрос 23. Проблемный семинар: Выберите один ответ: a. является итоговой формой методической работы b. реализует, в основном, цели и задачи индивидуального и коллективного наставничества c. определяет тактику и стратегию совершенствования педагогической квалификации d. ориентирован на обеспечение единства теоретической и практической подготовки педагога

Вопрос 24. Работа с глоссарием лежит в основе формирования Выберите один ответ: a. проективных действий педагогов дополнительного образования b. коммуникативных умений педагогов дополнительного образования c. понятийно-категориального аппарата педагогов дополнительного образования d. практических умений педагогов дополнительного образования

Вопрос 25. Развитие педагогического мастерства идет по следующим основным направлениям (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. Развитие педагогического мастерства, управляемое со стороны родителей b. Развитие педагогического мастерства, управляемое со стороны учащихся c. Развитие педагогического мастерства, управляемое со стороны самого педагога d. Развитие педагогического мастерства, управляемое извне

Вопрос 26. Результатом инновационной деятельности и профессионального развития педагога могут стать (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. индивидуальный стиль педагогической деятельности b. авторские программы, методики, технологии c. методическая, психологическая, исследовательская, педагогическая, технологическая культура педагога d. коллективные меры воздействия на педагогов

Вопрос 27. С банком педагогической информации работают лица следующих категорий … Выберите один ответ: a. работники образования, получающие с разными целями информацию из банка b. все варианты ответов правильные c. работники информационной системы, функция которых состоит в накоплении информационного фонда вторичных документов d. поставщики информации, т.е. авторы учебной, учебно-методической и научно-методической литературы, разработчики нормативно-правовой документации, относящейся к системе образования и т.д.

Вопрос 28. Словарь состоит из … (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. иллюстративных примеров b. расчлененной подачи значений c. толкования d. месяцеслова

Вопрос 29. Содержание понятийного методического или методологического словаря зависит от … (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. от уровня подготовки педагога к профессиональной деятельности b. от требований к оформлению словаря c. от степени мотивированности педагога d. от целей деятельности

Вопрос 30. Школа передового опыта: Выберите один ответ: a. является итоговой формой методической работы b. определяет тактику и стратегию совершенствования педагогической квалификации c. ориентирован на обеспечение единства теоретической и практической подготовки педагога d. реализует, в основном, цели и задачи индивидуального и коллективного наставничества

Практическое занятие 3 (оценка - 100%)

Задания по теме 4.5. Мастер-классы как способ презентации педагогических достижений в системе дополнительного образования

Задание 1. Подберите тематику мастер-классов в соответствии с содержанием и целями какой-либо программы дополнительного образования (по Вашему выбору). В ответе укажите: а) Название программы дополнительного образования, цели программы, целевая аудитория. б) Тематика мастер-классов (не менее 10 тем).

Задание 2. Раскройте сущность основных критериев качества подготовки и проведения мастер-класса

Задания по теме 4.6. Размещение методических материалов, разработок и статей на официальном сайте учреждения

Задание 3. Изучите и опишите опыт размещения методических материалов, разработок и статей на официальном сайте учреждения в системе дополнительного образования (из Вашего опыта или дополнительных источников информации). В своем описании укажите: а) Содержание официального сайта, структура сайта, отражение в содержании сайта методических материалов (содержание материалов, способы презентации методических материалов, в том числе, педагогических достижений). б) Значимость описанных Вами материалов сайта в Вашей педагогической деятельности в качестве педагога дополнительного образования. в) Значимость обращения к сайтам образовательных организаций в Вашей педагогической деятельности в качестве педагога дополнительного образования.

Задание 4. Воспользовавшись сайтами образовательных организаций, составьте тематическую подборку статей в соответствии с содержанием и целями программы дополнительного образования в соответствии с содержанием и целями какой-либо программы дополнительного образования (по Вашему выбору). В ответе укажите: а) Название программы дополнительного образования, цели программы, целевая аудитория. б) Название используемого сайта (используемых сайтов) б) Названия статей (не менее 10 статей).

Задание 5. Изучите сайты учреждений дополнительного образования, выполните письменную работу. В ответе укажите: 1. Выявите основное содержание сайта образовательной организации 2. В чём, на Ваш взгляд, заключается эффективность работы сайта образовательной организации. 3. Проанализируйте удачные примеры размещения методической информации на сайте образовательного учреждения.

Задания по теме 4.7. Организация и проведение педагогических семинаров-практикумов

Задание 6. Изучите и опишите опыт проведения педагогических семинаров-практикумов в системе дополнительного образования (из Вашего опыта или дополнительных источников информации). В своем описании укажите: 1) Содержание семинара-практикума, цели проведения, целевую аудиторию. 2) Место и время проведения. 3) Значимость семинара-практикума в Вашей педагогической деятельности в качестве педагога дополнительного образования.

Задание 7. Разработайте семинар-практикум на тему: «Идеальный педагог дополнительного образования». В ответе отразите следующие разделы: Цели семинара-практикума. План подготовки семинара-практикума. План проведения семинара-практикума. Тезисы для дискуссии.

Задания по теме 4.8. Сотрудничество организаций дополнительного образования со средствами массовой информации

Задание 8. Изучите и опишите опыт сотрудничества организации дополнительного образования со средствами массовой информации (из Вашего опыта или дополнительных источников информации). В своем описании укажите: а) Содержание сотрудничества (содержание материалов, способы презентации методических материалов, в том числе, педагогических достижений). б) Значимость размещенных в СМИ материалов в Вашей педагогической деятельности в качестве педагога дополнительного образования. в) Значимость обращения к СМИ в Вашей педагогической деятельности в качестве педагога дополнительного образования. Назовите и охарактеризуйте направления сотрудничества организаций дополнительного образования со средствами массовой информации (не менее пяти направлений).

Задание 9. Осуществление проектной деятельности в ходе работы учреждения дополнительного образования со СМИ. Опишите организацию информационного сотрудничества со СМИ в ходе проведения предполагаемого фестиваля «Традиции и современность». Охарактеризуйте характер работы со СМИ, составьте пресс-релиз, анонсирующий и освещающий работу фестиваля. Актуализируйте информационные поводы в ходе проведения фестиваля.

Задания по теме 4.9. Родительские собрания как способ презентации педагогических результатов в системе дополнительного образования

Задание 10. Изучите и опишите опыт организации и проведения родительских собраний в системе дополнительного образования (из Вашего опыта или дополнительных источников информации). В своем описании укажите: а) Тип, тематику родительского собрания. б) Содержание, цели родительского собрания, целевую аудиторию. в) Значимость опыта проведения родительского собрания в Вашей педагогической деятельности в качестве педагога дополнительного образования.

Задание 11. Охарактеризуйте содержание и структуру родительских собраний разных типов в системе дополнительного образования (не менее трех типов). Разработайте сценарий выступления на родительском собрании на тему воспитательного характера с отражением актуальности, целей, задачи и основных разделов. Разработку родительского собрания проиллюстрировать компьютерной презентацией (не менее 10 слайдов).

Задание по теме 5.1. Словарь методиста и педагога дополнительного образования как способ организации методической работы

Задание 12. Изучите какой-либо словарь (справочник) методических терминов, используемых в системе дополнительного образования. Выпишите из данного словаря список терминов (не менее 10), сущность которым Вам необходимо знать для повышения эффективности Вашей педагогической деятельности. Укажите авторов и выходные данные словаря. Составьте словарь выбранных Вами терминов. В словаре укажите определения выбранных Вами терминов из разных источников информации. Оформите словарь в виде таблицы

Практическое занятие 4 (оценка - 100%)

Задания по теме 5.2. Педагогические проблемы методического характера в системе дополнительного образования и поиск их решения

Задание 1. Проанализируйте педагогической ситуацию (на Ваш выбор) согласно следующим структурным компонентам и параметрам 1) Описание ситуации; 2) Цель проработки педагогической ситуации; 3) Задачи; 4) Тип проблемы (воспитательная, социально-педагогическая, дидактическая и т.п.); 5) Методы и формы педагогического воздействия; 6) Какое ценностное отношение актуализирует данная педагогическая ситуация?

Задание 2. Предложите 2-3 метода диагностики затруднений педагога в методической деятельности. В предложенных Вами методах укажите цель и задачи педагогического диагностирования.

Задания по теме 5.3. Определение путей совершенствования педагогического мастерства в организациях дополнительного образования

Задание 3. Составьте схему «Пути совершенствования педагогического мастерства».

Задание 4. Разработайте три дидактические упражнения для развития учебной мотивации учащихся. В упражнениях необходимо отразить целевые мотивационные установки: 1) понимание важности учебной деятельности; 2) развитие коммуникативных навыков учащихся (способствовать сплочению коллектива учащихся, научить детей понимать чувства других, оказывать поддержку и сопереживать); 3) появление и закрепление положительных мотивационных установок для развития учебной деятельности.

Задание 5. Выявите содержание и взаимосвязь понятий «профессиональная подготовленность» и «профессиональное мастерство педагога». На конкретном примере раскройте значение педагогического мастерства в формировании личности учащегося.

Задание по теме 5.4. Создание в организациях дополнительного образования благоприятных условий для повышения профессиональной компетентности, творческого роста и качества труда педагогических работников

Задание 6. На конкретном примере покажите пример опыта создания в организациях дополнительного образования благоприятных условий для повышения профессиональной компетентности, творческого роста и качества труда педагогических работников. Письменно ответьте на вопрос: каким образом описанный Вами опыт поможет Вам в организации Вашей профессиональной деятельности? Охарактеризуйте материальные и нематериальные возможности стимулирования творческого роста и качества труда педагогов в системе дополнительного образования. Укажите наиболее эффективные из них, по Вашему мнению. Назовите источник информации, которым Вы пользовались при подготовке ответа на задание.

Задания по теме 5.6 Проектирование и организация мероприятий по повышению профессиональной компетентности педагогических кадров в соответствии с целью методической работы

Задание 7. Разработать диагностический инструментарий для выявления уровня мотивации обучающихся к учебной деятельности. Диагностические задания должны включать следующие разделы: 1. Анализ отношения обучающихся к учебной деятельности. 2. Выявление трудностей в учебной деятельности. 3. Отношение к выполнению домашних заданий. Диагностический инструментарий может включать тесты, анкету, задания для выявления уровня сформированности учебной деятельности, технику «Проблемные вопросы».

Задание 8. Укажите предполагаемые сложности методического характера при организации мероприятий по повышению профессиональной компетентности педагогических кадров и предложите пути их преодоления.

Задания по теме 5.7. Сбор и обработка информации для создания информационно-методического банка

Задание 9. Составьте схему «Виды информации в банке педагогической информации». Заполните таблицу «Этапы сбора и обработки информации для создания информационно-методического банка».

Задание 10. Разработайте проект на тему «Создание предметноразвивающей среды в соответствии с ФГТ в учреждении системы дополнительного образования». В проекте укажите следующие разделы: - актуальность; - цель; - задачи; - материально-техническое и информационное обеспечение проекта; - основное содержание; - результативность.

Задания по теме 5.8. Использование методических рекомендаций, памяток, инструкций в организациях дополнительного образования

Задание 11. Составьте схемы 1) «Виды инструкций» для педагогов дополнительного образования. 2) «Виды памяток» для педагогов дополнительного образования.

Задание 12. Опишите конкретный пример использования методических рекомендаций в организациях дополнительного образования. Покажите цель использования в практической деятельности педагога дополнительного образования методических рекомендаций. Письменно ответьте на вопрос: каким образом описанный Вами опыт поможет Вам в организации Вашей профессиональной деятельности? Назовите источник информации, которым Вы пользовались при подготовке ответа на задание.

Комплексное задание (экзамен - оценка 100% - отлично)

Вопрос 1. Разрыв в технологии мастер-класса - это: Выберите один ответ: a. индивидуальное создание гипотезы, решения, текста, рисунка, проекта b. отражение чувств, ощущений, возникших у участников в ходе мастер-класса c. внутреннее осознание участником мастер-класса неполноты или несоответствия старого знания новому d. проблемная ситуация

Вопрос 2. Обобщение опыта - это: Выберите один ответ: a. формирование его теоретических оснований b. формирование его практических оснований c. все варианты ответов правильные d. формирование его эмпирических оснований

Вопрос 3. Коррекция – это … Выберите один ответ: a. все варианты ответов правильные b. действия, предпринимаемые для устранения возникшего несоответствия c. действия, направленные на предупреждение педагогических ошибок d. действия по модернизации содержания образования

Вопрос 4. В словарях материал может располагаться … (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. по алфавиту b. по стилю c. по «гнездам» или темам d. хаотично

Вопрос 5. На открытых уроках наблюдают … Выберите один ответ: a. дисциплину b. посещаемость c. профессионализм педагогического процесса d. новую методику, предлагаемую учителем

Вопрос 6. К подготовке и проведению открытых уроков предъявляют ряд требований (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. открытый урок обязательно должен иметь новизну b. открытые уроки посвящаются только актуальным проблемам методической науки c. открытый урок отражает решение методической проблемы, над которой работает учитель d. необходима «репетиция» открытого урока с одним и тем же классом

Вопрос 7. В содержание и структуру банка педагогической информации входят следующие разделы: Выберите один ответ: a. диагностика педагогического профессионализма b. все варианты ответов правильные c. методы обучения d. учебная литература, авторские курсы

Вопрос 8. Открытый урок, в отличие от обычных, – это Выберите один ответ: a. экспромт в деятельности педагогов b. специально подготовленная форма организации методической работы c. разработка идеи решения проблемы d. урок, который ничем не отличается от обычных

Вопрос 9. Назовите требования к подготовке и оформлению учебно-методической документации (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. перечень, объем, виды и сроки подготовки учебно-методической документации фиксируются в планах методической службы учреждения b. рабочая учебно-методическая документация печатается не менее чем в двух экземплярах c. рабочая учебно-методическая документация печатается в одном экземпляре d. подготовка рабочей учебно-методической документации планируется из расчета полного обеспечения ею всех учебных программ по видам занятий

Вопрос 10. Словарь состоит из … (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. месяцеслова b. толкования c. расчлененной подачи значений d. иллюстративных примеров

Вопрос 11. Определите последовательностьэтапов изучения и обобщения педагогического опыта: А - Теоретическая и практическая подготовка Б – Организационный этап В - Обработка фактического материала Г – Накопление фактического материала Д - Оценка изученного опыта и принятие решений Выберите один ответ: Г-А-В-Б-Д Б-А-Г-В-Д Г-Д-В-А-Б Г-Б-Г-Д-А

Вопрос 12. Соотнесите названия направления методической работы в системе дополнительного образования с их характеристикой: дидактическое - ... техническое - ... частнометодическое - ... психолого-физиологическое - ...

Вопрос 13. Решите педагогическую задачу. На заседании методического объединения педагогам предложили решить педагогическую задачу, описав действие администрации в данной ситуации. Какое решение педагогической ситуации должны были предложить педагоги на заседании методического объединения? Педагогическая ситуация: Ученик посещает занятия в музыкальной школе хорошо, за исключением одного урока. Говорит, что ему там неинтересно. Выберите один ответ: a. администрации нужно поговорить с ребенком и выяснить настоящую причину, почему он туда не ходит; также нужно поговорить с педагогом, который ведет этот предмет b. администрация не должны вмешиваться в учебный процесс, посещение занятий в системе дополнительного образования – дело добровольное; если ребенок не хочет посещать занятия, пусть не посещает c. администрации необходимо обсудить этого вопрос на заседании педагогического совета, публично сделать педагогу замечание, если его занятия не посещают ученики d. администрация должна заставить ребенка посещать занятия, так как от этого зависят итоги его обучения

Вопрос 14. Укажите особенности программ неформального дополнительного образования взрослых.