Особенности проявления школьной тревожности у детей младшего школьного возраста (Диплом/ВКР)

Работа состоит из введения, двух глав (шесть параграфов), заключения, списка использованных источников и литературы, приложений. Общий объем работы 57 стр. + приложения (19 стр). Оформление соответствует требованиям ГОСТ. Результат проверки на Антиплагиат Free – 79%. Работа успешно защищена.

Введение. 3

Глава 1. Теоретические основы проявления школьной тревожности у детей младшего школьного возраста. 5

1.1. Понятие «тревожность» в психолого-педагогической литературе. 5

1.2. Причины появления школьной тревожности у детей младшего школьного возраста 9

1.3. Проявление школьной тревожности в поведении детей младшего школьного возраста 14

Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по профилактике школьной тревожности у детей младшего школьного возраста. 22

2.1. Диагностика уровня школьной тревожности у учащихся начальных классов 22

2.2. Организация работы по снижению школьной тревожности у детей младшего школьного возраста. 29

2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы.. 41

Заключение. 48

Список использованных источников и литературы.. 55

Приложения…………………………………………………………………………58

1. Адлер, А. Понять природу человека / Пер. Е.А.Цыпина. – СПб.: «Академический проект», 2022. – 256с.

2. Александров Д.А. Школьный климат: концепция и инструмент измерения / Д.А. Александров, В.А. Иванюшина, Д.К. Ходоренко, К.А. Тенишева. - М.: Изд. дом ВШЭ, 2018. - 219 с.

3. Астапов, В.М. Феномен тревоги с позиции функционального подхода: автореферат дис. ... доктора психологических наук: 19.00.13 / Моск. пед. гос. ун-т. ‒ Москва, 2022. ‒ 42с.

4. Бим-Бад, Б. М. Психология и педагогика: просто о сложном: популярные очерки и этюды / Борис Бим-Бад. - Москва : Изд-во МПСИ; Воронеж : НПО «МОДЭК», 2023. - 144 с.

5. Блонский, П. П. Психология младшего школьника / Павел Блонский. - Москва : МПСИ; Воронеж : НПО «МОДЭК», 2021. - 578 с.

6. Выготский, Л. С. Собрание сочинений: в 6 т. Т. 4. Детская психология / Под ред. Д. Б. Эльконина. - Москва : Педагогика, 2014. - 432 с.

7. Дубовицкая, Т.Д. Концепции и методы психологической помощи: учебное пособие / Т.Д. Дубовицкая. ‒ Стерлитамак: Стерлитамакская гос. пед. акад. им. Зайнаб Биишевой, 2021. ‒ 207с.

8. Жутикова, Н.В. Психологические уроки обыденной жизни: Беседы психолога: Кн. для учителей и родителей / Н.В. Жутикова. ‒ Москва: Просвещение, 2020. ‒ 255с.

9. Захаров, А.И. Неврозы у детей и подростков: Анамнез, этиология и патогенез / А.И. Захаров. ‒ Спб: Медицина, 2022. ‒ 246с.

10. Зяблицева, А.Д. Возрастные страхи и школьная тревожность у младших школьников / А.Д. Зяблицева // Обмен знаниями как ключевое условие научного прогресса. – 2021. – С. 158-160.

11. Казанская, К. О. Детская и возрастная психология: учебное пособие / К. О. Казанская. - Москва: А - Приор, 2023. - 160 с.

12. Каменская, Е. Н. Психология развития и возрастная психология: конспект лекций / Елена Каменская. - Москва: Феникс, 2018. - 251 с.

13. Клюева, Н. В. Педагогическая психология: учеб. для студ. высш. учеб. заведений / Надежда Клюева. - Москва: Владос - Пресс, 2023. - 400 с.

14. Микляева, А.В., Румянцева, П.В. Школьная тревожность: диагностика, профилактика, коррекция / А.В. Микляева, П.В. Румянцева. – СПб.: Речь, 2022. – 248 с,

15. Мэй, Р. Смысл тревоги / Перев. с англ. М.И. Завалова и А.И. Сибуриной. ‒ М.: Независимая фирма «Класс», 2021. – 384с.

16. Немов, Р.С. Психология / Р.С. Немов. ‒ 3-е изд. ‒ М.: Гуманитар. изд. центр «ВЛАДОС», 2022. ‒ 686с.

17. Нехорошкова, А.Н., Грибанов, А.В. Тревожность у детей: причины и особенности проявления / А.Н. Нехорошкова, А.В. Грибанов // Современные проблемы науки и образования. – 2022. – №. 5. – С. 476-476.

18. Ожогова, Е.Г., Намсинк, Е.В. Динамика и факторы возникновения тревожности у современных младших школьников / Е.Г. Ожогова, Е.В. Намсинк // Проблемы современного педагогического образования. – 2022. – №. 61-4. – С. 314-317.

19. Полунина, Л.В. Психическое состояние школьной тревожности в подростковом возрасте / Л.В. Полунина // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. – 2023. – Т. 19. – №. 3. – С. 62-64.

20. Прихожан, А.М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика / А.М. Прихожан. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: МОДЭК, 2020. – 304с.

21. Психологический словарь / Под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. – М.: Астрель: АСТ: Транзиткнига, 2021. – 479 с.

22. Ромицына, Е.Е. Методика «Многомерная оценка детской тревожности»: учебно-методическое пособие / Е.Е. Ромицына. ‒ Санкт-Петербург: Речь, 2019. ‒ 111 с.

23. Савина, Е.Л. Родители и дети: Психология взаимоотношений / Под ред. Е.А. Савиной, Е.О. Смирновой. – Москва: Когито-Центр, 2023. – 228 с.

24. Сурина, К.Е., Резанович, И.В. Исследование причин тревожности учащихся общеобразовательной школы / К.Е. Сурина, И.В. Резанович // Человек и общество: история и современность. – 2021. – С. 140-144.

25. Урывкина, Е.В. Особенности проявления школьной тревожности обучающихся средней школы и средства её преодоления / Е.В. Урывкина // Актуальные вопросы педагогики и психологии образования. – 2022. – С. 77-81.

26. Фрейд, З. Введение в психоанализ. Лекции 16-35. – СПб.: Алетейя, 2020. – 499 с.

27. Хотина, Л.А. Психолого-педагогическая коррекция школьной тревожности младших подростков / Л.А. Хотина // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – Т. 10. – С. 146–150.