АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ (Диплом/ВКР)

Работа состоит из введения, двух глав (шесть параграфов), заключения, списка использованных источников и литературы, приложений. Общий объем работы 74 стр. + приложения (13 стр). Оформление соответствует требованиям ГОСТ. Результат проверки на Антиплагиат Free – 85%. Работа успешно защищена.

Введение…………………………………………………………………………...3

Глава 1. Теоретические основы организации ученического самоуправления в общеобразовательной школе……………………................................…………11

1.1. Организация ученического самоуправления в общеобразовательной школе как педагогическая проблема……………………………...……………11

1.2. Система организации ученического самоуправления в общеобразовательной организации общего образования…………….………20

1.3. Комплекс условий реализации системы организации ученического самоуправления в школе………...............................................................………27

Глава 2. Разработка программы по совершенствованию ученического самоуправления в общеобразовательной школе (на материалах МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №60» г. Набережные Челны) ……...38

2.1. Анализ практики построения ученического самоуправления в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа № 60» г. Набережные Челны…………………..38

2.2. Программа совершенствования ученического самоуправления в общеобразовательной школе в современных условиях формирования образовательного пространства……………………………………………...…48

2.3. Анализ результатов реализации программы по совершенствованию ученического самоуправления в МБОУ «СОШ № 60» …………................…56

Заключение…………………………………………………………………….…66

Список использованных источников и литературы…………………………...69

Приложения…………………………………………………………………...…75

                                                                               I.           Источники

1.1.        Декларация прав ребенка [Электронный ресурс]. – URL: https://www.un.org/ru/documents/decl_conv/declarations/childdec.shtml (проверено 28.12.2021)

1.2.        Письмо Минобразования РФ от 6.02.2004 г. N 27-51-119/16 «О мерах по дальнейшему развитию ученического самоуправления в образовательных учреждениях» [Электронный ресурс]. – URL: https://base.garant.ru/6149403/ (проверено 28.12.2021)

1.3.        Положение о деятельности школьного совета МБОУ «СОШ №60» [Электронный ресурс]. – URL: https://edu.tatar.ru/n_chelny/sch60/page1738241.htm (проверено 28.12.2021)

1.4.        Постановление Правительства РФ от 19 марта 2001 г. N 196 «Об утверждении Типового положения об общеобразовательном учреждении» [Электронный ресурс]. – URL: https://base.garant.ru/183100/#ixzz7BLyNSZtf (проверено 28.12.2021)

1.5.        Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. № 996-р г. Москва «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» [Электронный ресурс]. – URL: https://rg.ru/2015/06/08/vospitanie-dok.html (проверено 28.12.2021)

1.6.        Устав МБОУ «СОШ №60» г. Набережные Челны [Электронный ресурс]. – URL: https://edu.tatar.ru/upload/storage/org1498/files/%D0%A3%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%202021.pdf (проверено 28.12.2021)

1.7.        Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» / Под ред. В. И. Усанова. – Москва : Эксмо, 2018. – 146 с.

1.8.        Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования / Под ред. А. А. Казаковой. – Москва : Просвещение, 2018. – 53 с.

                                                                                                                                                       II.           Литература

2.1.        Абрамова Г.С. Возрастная психология. – Москва : Юрайт, 2014. – 811 с.

2.2.        Андреева Г.М. Социальная психология: учебник для высш. учеб. заведений. – Москва : Аспект Пресс, 2022. 363 c.

2.3.        Артемьева Л.Н., Ведунова Г.В., Оплетаева Л.М. Самоуправление и соуправление в гимназии (из опыта работы). – Шадринск: ОргТехника, 2021. – 64 с.

2.4.        Байкова Л.А. Методика воспитательной работы / Под ред. В.А. Сластёнина. – 7 изд. – Москва : Академия, 2023. – 144 с.

2.5.        Баранова Ю.Ю., Кисляков А.В., Солодкова М.И. Моделируем внеурочную деятельность обучающихся. – Москва : Просвещение, 2019. – 96 с.

2.6.        Болотова А.К., Молчанова О.Н. Психология развития и возрастная психология: учеб. пособие. – Москва : Высшая школа экономики, 2022. – 526 с.

2.7.        Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика: учеб. пособие. – Санкт-Петербург : Питер, 2016. – 304 с.

2.8.        Бочкарев В.И. Директору школы о самоуправлении. – Москва : Владос, 2021. – 192 с.

2.9.        Бочкарев В.И. Школьное самоуправление в вопросах и ответах // Воспитание школьника. – 2016. – №2. – С. 14-15.

2.10.   Быкова В.Г. Воспитательная система школы в современных условиях // Классный руководитель. – 2014. – №6. – С. 23-31.

2.11.   Василькова Ю.В. Социальная педагогика: учеб. пособие для студ. пед. высш. учеб. заведений. – Москва : Академия, 2017. – 440 с.

2.12.   Воробьева С.В. Основы управления образовательными системами: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – Москва : Академия, 2023. – 208 с.

2.13.   Воспитательная деятельность педагога / Под общ. ред. В.А. Сластенина, И.А. Колесниковой. – Москва : Академия, 2017. – 336 с.

2.14.   Воспитательный процесс: изучение эффективности / Под ред. Е.Н. Степанова. – Москва : Сфера, 2021. – 128 с.

2.15.   Выготский Л.С. Психология развития человека. – Москва : Смысл : Эксмо, 2014. – 1136 с.

2.16.   Выготский Л.С. Психология развития ребенка. – Москва : Эксмо, 2015. – 134 с.

2.17.   Голованова Н.Ф. Социализация и воспитание ребенка: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – Санкт-Петербург : Речь, 2014. – 272 с.

2.18.   Гончаров М.А. Основы менеджмента в образовании: учеб. пособие. – Москва : КНОРУС, 2016. – 476 с.

2.19.   Гликман И. З. Теория и методика воспитания. – Москва : Владос-Пресс, 2022. – 157 с.

2.20.   Григорьев Д.В., Кулешова И.В., Степанов П.В.     Воспитание в современной школе: учебник. – Москва : Просвещение, 2016. – 208 с.

2.21.   Григорьев Д.В., Степанов П. В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор. – Москва : Просвещение, 2014. – 223 с.

2.22.   Гришан И.П. Менеджмент образовательных учреждений: учеб. пособие. – Владивосток: ТИДОТ ДВГУ, 2022. – 65 с.

2.23.   Гуткина Л.Д. Планирование и организация воспитательной работы в школе. – Москва : Педагогический поиск, 2023. – 160 с.

2.24.   Данилов Б.В. Социальное воспитание и образование: учеб. пособие. – Краснодар: КГУКИ, 2021. – 450 с.

2.25.   Дубровина И.В. Возрастная и педагогическая психология. – Москва : Академия, 2021. – 368 с.

2.26.   Ермолаева М.В. Психология развития. – Москва : МОДЕК, 2023. – 376 с.

2.27.   Ибрагимова О.В. Внеурочная деятельность учащихся в системе воспитательной работы образовательных организаций // Начальная школа. – 2015. – №11. – С. 49-53.

2.28.   Коджаспирова Г.М. Педагогика: учебник. – Москва : КНОРУС, 2019. – 744 с.

2.29.   Конаржевский Ю.А. Менеджмент и внутришкольное управление. – Москва : Педагогический поиск, 2020. – 222 с.

2.30.   Корзникова Г.Г. Менеджмент в образовании: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – Москва : Академия, 2018. – 288 с.

2.31.   Куприянов Б.В. Социальное воспитание в учреждениях дополнительного образования. – Москва : Академия, 2014. – 240 с.

2.32.   Максимов В.Г. Педагогическая диагностика в школе. – Москва : Академия, 2022. – 272 с.

2.33.   Мардахаев Л.В. Социальная педагогика: учебник. – Москва : Гардарики, 2015. – 269 с.

2.34.   Менеджмент в образовании / Под ред. С. Ю. Трапицына. – Москва : Юрайт, 2016. – 413 с.

2.35.   Методика воспитательной работы: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. В. А. Сластенина. – Москва : Академия, 2014. – 144 с.

2.36.   Мудрик А.В. Социальная педагогика: учебник для студ. пед. вузов. – Москва : Академия, 2020. – 200 с.

2.37.   Мудрик А.В. Общение в процессе воспитания. – – Москва : Педагогическое общество России, 2021. – 320 с.

2.38.   Немов Р.С. Психология образования. – Москва : ВЛАДОС, 2022. – 608 с.

2.39.   Нечаев М.П. Управление воспитательным процессом в классе. – Москва : 5 за знания, 2017. – 176 с.

2.40.   Носко И.В.         Психология развития и возрастная психология. – Владивосток: ТИДОТ ДВГУ, 2023. – 125 с.

2.41.   Патрахина Т.Н. Менеджмент в образовании: учеб. пособие. – Нижневартовск: Гуманит, 2021. – 123 с.

2.42.   Пидкасистый П.И. Педагогика. М.: Айрис-пресс, 2016. 608 с.

2.43.   Подласый И.П. Педагогика: 100 вопросов – 100 ответов. – Москва : ВЛАДОС, 2014. – 365 с.

2.44.   Поташник М.М. Эксклюзивные аспекты управления школой. – Москва : Педагогическое общество России, 2014. – 317 с.

2.45.   Регуш Л.А., Орлова А.И. Педагогическая психология: учеб. пособие. – Санкт-Петербург : Питер, 2021. – 414 с.

2.46.   Рожков М.И., Байбородова Л.В. Организация воспитательного процесса в школе: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – Москва : ВЛАДОС, 2021. – 256 с.

2.47.   Рожков М.И. Развитие самоуправления в детских коллективах: учеб.- метод. пособие. – Москва : ВЛАДОС, 2014. – 160 с.

2.48.   Рожков М.И., Байбородова Л.В. Теория и методика воспитания: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – Москва : ВЛАДОС, 2014. – 384 с.

2.49.   Сибирцова Г.Н. Настольная книга заместителя директора по воспитательной работе. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2020. – 416 с.

2.50.   Симонов В.П. Педагогический менеджмент. Ноу-хау в образовании: учеб. пособие. – Москва : Юрайт, 2019. – 357 с.

2.51.   Ситаров В.А. Педагогический менеджмент как теория и практика управления образовательным процессом // Знание. Понимание. Умение. – 2014. – №3. – С. 18-24.

2.52.   Сластенин В.А., Исаев И. Ф., Шиянов Е. Н. Педагогика: учебник для студ. учреждений высш. проф. образования / Под ред. В. А. Сластенина. – Москва : Академия, 2022. – 608 с.

2.53.   Степанов Е.Н., Лузина Л.М. Педагогу о современных подходах и концепциях воспитания. – Москва : Сфера, 2023. – 160 с.

2.54.   Столяренко Л.Д. Основы психологии. Практикум. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2015. – 91 с.

2.55.   Управление качеством образования / Под ред. М. М. Поташника. – Москва : Педагогическое общество России, 2020. – 448 с.

2.56.   Черноусова Ф.П. Мониторинг и диагностика в управлении воспитательным процессом в школе. – Москва : Перспектива, 2021. – 344 с.