Практикум по художественной обработке материалов и изобразительному искусству (ДО) Практическое занятие 3. Задания 1 - 4

Раздел
Гуманитарные дисциплины
Предмет
Просмотров
49
Покупок
0
Антиплагиат
Не указан
Размещена
13 Янв в 16:39
ВУЗ
НСПК
Курс
Не указан
Стоимость
200 ₽
Демо-файлы   
1
png
Практическое занятие 3. Задания 1 - 4 ДЕМО Практическое занятие 3. Задания 1 - 4 ДЕМО
1.6 Мбайт 1.6 Мбайт
Файлы работы   
1
Каждая работа проверяется на плагиат, на момент публикации уникальность составляет не менее 40% по системе проверки eTXT.
png
Практическое занятие 3. Задания 1 - 4
1.7 Мбайт 200 ₽
Описание

Оценка 3,75 из 4,00 (94%)

Оглавление

Вопрос 1

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Активное обследование предмета перед лепкой — это педагогический способ организации чувственного опыта детей. В этой системе можно условно вычленить четыре этапа. Определите последовательность формирования основ сенсорной лепки, для этого выберите цифру в блок-схему, начиная сверху - вниз, в соответствии с последовательностью этапов.

На I этапе обследование предмета сочетается с его анализом. Обследование предмета рукой и взглядом сопровождается анализом основных частей и определением их свойств (форма, величина, пропорции и т.д.).

II этап — повторное целостное восприятие предмета. Общее заключительное движение руки и взгляда сверху вниз позволяет объединить данные, полученные чувственным путем, в целостный образ.

III этап — это организация восприятия предмета в целом. Она включает последовательное и непрерывное движение пальцев и глаз, начиная с верхней точки вниз, по главным характерным линиям (движение сверху вниз и как бы по спирали).

IV этап — выделение более мелких частей предмета и установление их формы, величины, пространственного положения по отношению к основным частям.

Таким образом, детям предлагается система обобщенных действий, которые они проделывают сначала под руководством взрослых, а позднее самостоятельно.


 

III

II

I

IV

 

 

III

II

I

IV

 

 

III

II

I

IV

 

 

III

II

I

IV

 


Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 2

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Внимательное рассмотрите изображения и определите, что относится к материалам лепки, а что – к оборудованию для лепки.


 -  

Материалы лепки

Оборудование для лепки

  

 -  

Материалы лепки

Оборудование для лепки

 

 -  

Материалы лепки

Оборудование для лепки

  

 -  

Материалы лепки

Оборудование для лепки

 

 -  

Материалы лепки

Оборудование для лепки

  

 -  

Материалы лепки

Оборудование для лепки

 

 -  

Материалы лепки

Оборудование для лепки

  

 -  

Материалы лепки

Оборудование для лепки

 

 -  

Материалы лепки

Оборудование для лепки

  

 -  

Материалы лепки

Оборудование для лепки

 

 -  

Материалы лепки

Оборудование для лепки

 

 

 -  

Материалы лепки

Оборудование для лепки

 

 -  

Материалы лепки

Оборудование для лепки

  

 -  

Материалы лепки

Оборудование для лепки

 

 -  

Материалы лепки

Оборудование для лепки

  

 -  

Материалы лепки

Оборудование для лепки

 

 -  

Материалы лепки

Оборудование для лепки

 

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 

3


Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Для планирования занятий по лепке воспитатель должен понимать, с какой возрастной группы начинается тот или иной вид лепки. 

Укажите название вида лепки, определите ее место, согласно возрастной группе.


 -  

Старшая группа - лепка с натуры

Средняя группа - сюжетная и декоративная

Младшая группа - предметная

 

 -  

Старшая группа - лепка с натуры

Средняя группа - сюжетная и декоративная

Младшая группа - предметная

 

 -  

Старшая группа - лепка с натуры

Средняя группа - сюжетная и декоративная

Младшая группа - предметная

 

 -  

Старшая группа - лепка с натуры

Средняя группа - сюжетная и декоративная

Младшая группа - предметная

 

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 

4


Частично правильный

Баллов: 0,75 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

У детей развитие лепки идёт постепенно - от двигательных способов восприятия к преобладанию зрительных; от круглой пластики – к пластической организации поверхности. 

Определите последовательность стадий развития детской лепки. 


Стрелочка указывает на последовательность развития стадий детской лепки.


Доизобразительная стадия:


1)        исследование свойств материалов

2)        первичная пластическая обработка материала; появление простейших форм

Изобразительная стадия:


3) зарождение замысла

4) появление первообраза – символа человека

5) соединение простейших форм

6) объединение отдельных предметов в скульптурные группы

7) появление содержательных ассоциаций

8) усложнение символа человека деталями; появление объёмно пластического орнамента

9) возникновение рельефа

10) установка динамических взаимоотношений между элементами скульптурных групп;

Вам подходит эта работа?
Похожие работы
Педагогика
Контрольная работа Контрольная
4 Ноя в 14:51
6 +6
0 покупок
Педагогика
Отчет по практике Практика
3 Ноя в 22:01
9 +9
0 покупок
Педагогика
Отчет по практике Практика
3 Ноя в 12:56
7 +7
0 покупок
Педагогика
Контрольная работа Контрольная
3 Ноя в 10:02
6 +6
0 покупок
Другие работы автора
Управление персоналом
Задача Задача
17 Окт в 15:34
66
0 покупок
Документоведение
Задача Задача
17 Окт в 15:14
38
0 покупок
Документоведение
Задача Задача
17 Окт в 15:13
46
0 покупок
Документоведение
Задача Задача
17 Окт в 15:12
36
0 покупок
Социальная работа
Задача Задача
23 Сен в 19:18
74
0 покупок
Социальная работа
Задача Задача
23 Сен в 19:15
68
0 покупок
Социальная работа
Задача Задача
23 Сен в 19:12
75
1 покупка
Социальная работа
Задача Задача
23 Сен в 19:07
62
1 покупка
Темы журнала
Показать ещё
Прямой эфир