Теория и методика развития речи у детей (ДО, 1 часть) Практическое занятие 2. Задания 1 - 6, 8, 9
Оценка 8,00 из 8,00 (100%)
Вопрос 1
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
В педагогической практике для развития речи воспитанников ДОУ используются разнообразные средства, выбор которых зависит от уровня сформированности речевых навыков и умений у детей; от их жизненного опыта, а также характера языкового материала и его содержания. Заполните таблицу, разместив предложенные иллюстративные материалы в соответствии с системой представленных наименований средств развития речи воспитанников ДОУ.
Таблица — Систематизация средств развития речи воспитанников ДОУ
№ п/п
Иллюстративные материалы
Наименования средств развития речи детей
1.
Деятельность детей
Художественная литература
Речевая среда
Общение
Окружающий мир
Обучение
2.
Деятельность детей
Художественная литература
Речевая среда
Общение
Окружающий мир
Обучение
3.
Деятельность детей
Художественная литература
Речевая среда
Общение
Окружающий мир
Обучение
4.
Деятельность детей
Художественная литература
Речевая среда
Общение
Окружающий мир
Обучение
5.
Деятельность детей
Художественная литература
Речевая среда
Общение
Окружающий мир
Обучение
6.
Деятельность детей
Художественная литература
Речевая среда
Общение
Окружающий мир
Обучение
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос
2
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Основная цель обучения речи дошкольников — это развитие у детей навыков устного речевого общения, которое значительно изменяется в процессе возрастного развития каждого ребёнка. Изучите содержание предложенной таблицы и укажите возрастные периоды воспитанников, соответствующие особенностям работы педагога по развитию речи в различных группах ДОУ. Для этого выберите правильный ответ из предложенного выпадающего списка и разместите его в соответствующей ячейке таблицы. Обратите внимание, что задание содержит фальшответы (некорректные названия возрастных периодов).
№
п/п
Наименования возрастных периодов воспитанников
Описания особенностей работы педагога по развитию речи
1.
Преддошкольный (ясельный) возраст
Ранний возраст
Подростковый возраст
Младший школьный возраст
Младший дошкольный возраст
Старший дошкольный возраст
Средний дошкольный возраст
- развитие слухового внимания и восприятия обращённой речи;
- развитие мелкой и общей моторики;
- развитие артикуляционного аппарата и речевого дыхания;
- повышение качества звукопроизношения, соответствующего возрасту ребёнка;
- соответствие словарного запаса возрастным нормам;
- употребление грамматических категорий в соответствии с программными требованиями;
- формирование предпосылок связной речи.
2.
Преддошкольный (ясельный) возраст
Ранний возраст
Подростковый возраст
Младший школьный возраст
Младший дошкольный возраст
Старший дошкольный возраст
Средний дошкольный возраст
- развитие слухового внимания и восприятия обращённой речи;
- наличие импрессивной и экспрессивной речи;
- соответствие словарного запаса возрастным нормам.
3.
Преддошкольный (ясельный) возраст
Ранний возраст
Подростковый возраст
Младший школьный возраст
Младший дошкольный возраст
Старший дошкольный возраст
Средний дошкольный возраст
- повышение качества звукопроизношения, соответствующего возрасту ребёнка;
- состояние фонетико-фонематического восприятия (дифференциация звуков речи);
- развитие мелкой и общей моторики, подготовка руки к письму;
- понимание различных речевых структур и грамматических форм, состояние активного словарного запаса;
- формирование навыков словообразования и словоизменения, преодоление аграмматизмов;
- воспитание навыков овладения монологической и диалогической речью;
- состояние звукового анализа и синтеза слов;
- развитие коммуникативных навыков и речевой культуры;
- развитие высших психических процессов: памяти, внимания, воображения, мышления.
4.
Преддошкольный (ясельный) возраст
Ранний возраст
Подростковый возраст
Младший школьный возраст
Младший дошкольный возраст
Старший дошкольный возраст
Средний дошкольный возраст
- состояние речевого внимания и фонематического восприятия;
- развитие двигательных функций руки;
- готовность артикуляционного аппарата к произношению всех звуков речи;
- уровень звукопроизношения, соответствующий возрасту;
- особенности словарного запаса;
- соответствие грамматического строя речи возрастным нормам;
- развитие диалогической речи;
- формирование навыков общения со взрослыми и сверстниками.
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 3
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Основная цель речевого развития детей дошкольного возраста — это совершенствование устной речи и навыков речевого общения. Заполните таблицу «Система задач речевого развития воспитанников ДОУ». Для этого установите соответствия между основными единицами языковой системы и формулировками задач речевого развития детей, представленными в выпадающем списке. Обратите внимание, что задание содержит фальшответы (некорректные формулировки задач речевого развития детей дошкольного возраста).
Таблица — Система задач речевого развития воспитанников ДОУ
№ п/п
Основные единицы языка
Задачи речевого развития детей
1.
Звук
Формирование грамматического строя речи
Формирование и развитие словарного запаса
Развитие связной речи
Развитие понимания обращенной речи
Восстановление речевого программирования
Воспитание звуковой культуры
Воспитание односложной речи
2.
Слово
Формирование грамматического строя речи
Формирование и развитие словарного запаса
Развитие связной речи
Развитие понимания обращенной речи
Восстановление речевого программирования
Воспитание звуковой культуры
Воспитание односложной речи
3.
Словоформа, словосочетание и предложение
Формирование грамматического строя речи
Формирование и развитие словарного запаса
Развитие связной речи
Развитие понимания обращенной речи
Восстановление речевого программирования
Воспитание звуковой культуры
Воспитание односложной речи
4.
Текст: диалог и монолог (связная речь)
Формирование грамматического строя речи
Формирование и развитие словарного запаса
Развитие связной речи
Развитие понимания обращенной речи
Восстановление речевого программирования
Воспитание звуковой культуры
Воспитание односложной речи
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 4
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
В дошкольном возрасте развитие речи ребёнка является процессом многоаспектным и составляет необходимую базу для формирования полноценного мышления человека. Внимательно прочитайте и выберите из выпадающего списка основную цель работы педагога по развитию речи воспитанников дошкольного образовательного учреждения.
Перечень целей специализированной педагогической деятельности:
1. Ознакомление детей с правилами русского языка.
2. Содействие усвоению хорошей речи.
3. Развитие устной речи как средства общения.
4. Речевая подготовка детей к школе.
Ответ:
Вопрос 5
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Занятия по развитию речи и обучению родному языку должны соответствовать дидактическим требованиям. Данные требования предъявляются и к занятиям по другим разделам программы дошкольного образования. Внимательно прочитайте перечень дидактических требований к занятиям с воспитанниками ДОУ. Определите, какие из представленных в перечне требований являются ошибочными? В заключительной строке впишите цифры, которыми обозначены правильные варианты ответов. Цифры необходимо вписать по порядку их возрастания, без запятых, без пробела.
Перечень дидактических требований к занятиям, проводимым в рамках программы дошкольного образования:
1. Взаимосвязь обучающих, развивающих и воспитательных задач.
2. Эмоционально-привлекательная атмосфера занятий.
3. Доступность содержания занятий для детей конкретных возрастных категорий.
4. Лингвистическая грамотность содержания занятия и соответствующего словесного материала.
5. Активный характер речевой деятельности детей.
6. Экономически выгодные отношения между родителями ребёнка и воспитателем в его группе.
7. Сочетание коллективного характера обучения с индивидуальным подходом.
8. Связь занятий с другими видами деятельности детей.
9. Соблюдение гигиенических и эстетических требований к организации занятия.
10. Исключительно развлекательный характер занятий по речевому развитию детей.
Ответ:
Вопрос 6
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Обучение родному языку — это планомерный и целенаправленный процесс развития познавательных способностей детей, усвоения ими системы элементарных знаний об окружающем мире, а также формирования соответствующего «словаря», речевых умений и навыков. Внимательно прочитайте перечень форм обучения воспитанников ДОУ и укажите организованную форму обучения дошкольников родному языку. Выберите только один вариант правильного ответа.
Формы обучения воспитанников ДОУ:
1. совместная деятельность воспитателя с детьми;
2. игра;
3. прогулка;
4. занятие;
5. художественно-речевая деятельность.
Ответ:
Вопрос 7
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Процесс формирования речи детей дошкольного возраста выстраивается педагогом с учётом методических принципов обучения. Руководствуясь ими, воспитатель может грамотно подбирать или проектировать необходимые учебные материалы и средства. Внимательно прочитайте перечень методических принципов обучения. Укажите, какая из перечисленных формулировок не относится к методическим принципам развития речи. Далее выделите данный фальшответ — неверную формулировку методического принципа развития речи детей в ДОУ. В заключительной строке впишите цифру, которой обозначена выделенная вами неверная формулировка.
Перечень методических принципов обучения в ДОУ:
1. взаимосвязь сенсорного, умственного и речевого развития;
2. коммуникативно-деятельностный подход к развитию речи;
3. развитие языкового чутья;
4. формирование элементарного осознания явлений языка;
5. взаимосвязь работы над различными сторонами речи;
6. обогащение мотивации речевой деятельности;
7. воспитание звуковой культуры;
8. обеспечение активной языковой практики.
Ответ:
Вопрос 8
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Укажите особый вид образовательных занятий, благодаря которым педагог получает возможность в естественной обстановке ознакомить детей с природными и культурными объектами, а также с профессиональной и бытовой деятельностью взрослых. Изучите представленный наглядный иллюстративный материал по данному вопросу и впишите в качестве ответа с заглавной буквы термин, которым обозначается соответствующий вид образовательных занятий.
Ответ запишите с заглавной буквы.
Ответ:
