Арт-терапия как средство коррекции девиантного поведения у трудных подростков (Диплом/ВКР)

Работа состоит из введения, двух глав (шесть параграфов), заключения, списка использованных источников и литературы, приложений. Общий объем работы 56 стр. + приложения (12 стр). Оформление соответствует требованиям ГОСТ. Результат проверки на Антиплагиат Free – 60%. Работа успешно защищена.

Введение……………………………………………………………………………...3

Глава 1. Теоретические аспекты коррекции девиантного поведения в подростковом возрасте средствами арт-терапии…………………………………..6

1.1. Проблематика девиантного поведения на психолого-педагогическом уровне………………………………………………………………………………...6

1.2. Особенности проявления девиантного поведения в подростковом возрасте…………………………………………………………………………….13

1.3. Анализ подходов к профилактике девиантного поведения подростков…………………………………………………………………………..18

Глава 2. Экспериментальная работа по коррекции девиантного поведения у трудных подростков средствами арт-терапии………………………………….26

2.1. Организация, методы исследования и результаты первичной диагностики…………………………………………………………………………26

2.2. Описание системы занятий с использованием арт-терапии при работе с подростками, склонными к девиантному поведению……………………………34

2.3. Анализ результатов исследования………………………………………….39

Заключение………………………………………………………………………….49

Список использованных источников и литературы……………………………...51

Приложение…………………………………………………………………………57

1. Агаджанова, Э. Р. Девиантное поведение подростков : причины, формы, профилактика / Э. Р. Агаджанова // Симбирский научныйвестник. – 2019. – № 4 (38). – С. 7–11.

2. Алиева, М. Г. Характеристика девиантного поведения подростков / М. Г. Алиева, Я. С. Славкина, О. В. Алиева // KazakhstanScienceJournal. – 2023. – Т. 2, № 4 (5). – С. 44–48.

3. Антонович, И. В. Методы профилактики поведения подростков / И. В. Антонович, Т. В. Чуканова // Социология в современном мире : наука,образование, творчество [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/images/welcome1.jpg

4. Ахмуллаева, М. Ф. Девиантное поведение подростков : понятие, причины, виды и профилактика / М. Ф. Ахмуллаева, Б. Т. Крыкпаева // Велес. – 2021. – № 4-2 (34). – С. 138–145.

5. Беличева, С. А. Социально-педагогическая диагностика и сопровождение социализации несовершеннолетних [Электронный ресурс] / С. А. Беличева, А. Б. Белинская – Режим доступа: https://docviewer.yandex.ru/view/1077538325/

6. Белкина, Ю. В. Арт-терапия как средство уровня снижения агрессии у детей и подростков / Ю. В. Белкина, Е. А. Квасова, А. О. Сергеева, Е. А. Савина // Вопросы социально-психолого- педагогического сопровождения детей в современном мире : материалы международной научно-практической конференции. – Калужский государственный университет имени К. Э. Циолковского. – 2022. – С. 411– 417.

7. Воровщикова, А. Б. Копинг-стратегии подростков, склонных к девиантному поведению / А. Б. Воровщикова // Интеллектуальные ресурсы- региональному развитию. – 2020. – № 2. – С. 233–237.

8. Джураев, Р. З. Девиантноеповедение : понятие, основные факторы и причины возникновения / Р. З. Джураев // Труды АкадемииМВД Республики Таджикистан. – 2016. – № 3 (31). – С. 68–73.

9. Дорфман, И. А. Девиантное поведение подростков как социальная проблема современного российского общества / И. А. Дорфман // Вестник ВЭГУ. – 2019. – № 3 (77). – С. 188–194.

10. Жевакина, Н. С. Арт-терапия как способ профилактики девиантного поведения младших подростков / Н. С. Жевакина // Фундаментальные и прикладные научные исследования : актуальные вопросы, достижения и инновации: сборник статей XXXVI Международной научно-практической конференции. – Пенза. – 2020. – С. 206–208.

11. Жигинас, Н. В. Девиантное поведение подростков как искажение нравственного воспитания [Электронный ресурс] / Н. В. Жигинас. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/deviantnoe-povedenie-podrostkov-kak-iskazhenie-nravstvennogo-vospitaniya/viewer

12. Змановская, Е. В. Девиантология : психология отклоняющегося поведения / Е. В. Змановская. – Москва : Издательский центр «Академия». – 2023. – 288с.

13. Иванова, И. В. Арт-терапия как средство коррекции агрессивного поведения ребёнка / И. В. Иванова, Ю. В. Белкина // Современное начальное образование : традиции и инновации : сборник материалов всероссийской научно-практической конференции, посвященной 60- летию факультета начального образования КГУ им. К. Э. Циолковского. – 2018. – С. 104–108.

14. Илларионова, Л. П. Социально-педагогическая работа с подростками группы риска в социокультурном пространстве образовательной организации / Л. П. Илларионова // Категория «социального» в современной педагогике и психологии : материалы 4-й всероссийской научно-практической конференции (заочной) с международным участием. Министерство образования и науки Российской Федерации; Тольяттинский государственный университет. – 2016. – С. 165– 169.

15. Исаева, И. С. К вопросу о психолого-педагогической профилактике девиантного поведения подростков / И. С. Исаева, К. А. Суханова // Педагогика и психология как ресурс развития современного общества : материалы IХ Международной научно- практической конференции. – 2021. – С. 255–261.

16. Калинина, Н. В. Проблемное поведение в школе : профилактика девиантного поведения обучающихся / Н. В. Калинина, Е. Г. Артамонова, В. Б. Салахова // Профилактика зависимостей. – 2022. – № 4 (12). – С. 46– 59.

17. Киселева М. В. Арт-терапия в работе с детьми : руководство для детских психологов, педагогов, врачей и специалистов, работающих с детьми [Электронный ресурс] / М. В. Киселева. – Санкт-Петербург : Речь. – 2017. – Режим доступа: https://cxid-art.org.ua/books/M_kiseleva.pdf

18. Клейберг, Ю. А. Основы психологии девиантногоповедения : монография [Электронный ресурс] / Ю. А. Клейберг. – Москва : Алеф- пресс. – 2020. – С. 231. – Режим доступа https://static.my-shop.ru/product/pdf/252/2512478.pdf/

19. Копытин, А. И. Практическая арт-терапия : лечение, реабилитация, тренинг / А. И. Копытин // Арт-терапия — новые горизонты / под ред. А. И. Копытина. – Москва :Когито-Центр. – 2018. – С. 118–120.

20. Кузьмина, Н. Е. Арт-терапия как средство коррекции личностных качеств, определяющих девиантное поведение подростков / Н. Е. Кузьмина // Гуманитарный вектор. – 2020. – № 1. – С. 87–92.

21. Лямина, С. В. Личностные особенности подростков с признаками девиантного поведения / С. В. Лямина // Проблемы и перспективы развития гуманитарных и социально-экономических наук : сборник научных трудов по материалам международной научно- практической конференции, 2 часть. – 2023. – С. 129–134.

22. Межмлумян, К. А. Девиантное поведение несовершеннолетних как педагогическая проблема / К. А. Межмлумян // Проблемы и перспективы развития экспериментальной науки : сборник статей по итогам международной научно-практической конференции, Стерлитамак. – 2019. – С. 45–47.

23. Миллер, С. М. Арт-терапия как ресурс профилактики девиантного поведения среди подростков / С. М. Миллер // Специфика педагогическогообразования в регионах России. – 2021. – № 1 (7). – С. 52–53.

24. Миннегалиев, М. М. Типология и сущность понятия «девиантное поведение» в воспитательно-профилактической работе с несовершеннолетними / М. М. Миннегалиев // Вестник Башкирскогоуниверситета. – 2022, Т. 17. – № 3. – С. 1416–1422.

25. Морева, Ю. Е. Возможности арт-терапии в работе с подростками девиантного поведения / Ю. Е. Морева // Социология в современном мире:наука, образование, творчество. – 2016. – № 8-2. – С. 131–133.

26. Мясоедов, А.И. Коррекция признаков девиантного поведения подростков методами арт-терапии [Электронный ресурс] / А.И. Мясоедов // Культура и время перемен, – №23. – 2020. – С. 4 – Режим доступа https://www.elibrary.ru/defaultx.asp

27. Никитина, С. А. Сравнительный анализ ценностных ориентаций подростков, склонных к девиантному поведению и подростков с нормативным поведением / С. А. Никитина // Мировая и российская наука : области развития и инноваций : сборник научных статей. – Москва. 2020. – С. 156–161.

28. Нураева, Э. Р. Склонность к риску и девиантное поведение к вопросу о взаимосвязи в подростковом возрасте / Э. Р. Нураева // Научный потенциал XXI века : материалы международной научно-практической конференции. – 2019. – С. 165–169

29. Осипова. А. А. Общая психокоррекция [Электронный ресурс] / А. А Осипова. – Москва : Сфера, 2022. – С.11. – Режим доступа: https://studfile.net/

30. Петрова, О. Б. Использование методов художественного творчества в процессе профилактики девиантного поведения детей и подростков (социально-психологический аспект) / О. Б. Петрова, Н. А. Тимошкина // Социальные и гуманитарные науки в условиях вызовов современности : материалы Всероссийской научной конференции. Комсомольск-на-Амуре. – 2021. – С. 42–44.

31. Пинетова, Е. В. Арт-терапия в работе с девиантнымиподростками : социально-психологический аспект / Е. В. Пинетова, М. К. Дуванская // Формирование гуманитарной среды в вузе:инновационные образовательные технологии. Компетентностный подход. – 2023, Т. 1. – С. 578–583.

32. Сибилева, А. В. Профилактика риска девиантного поведения у детей / А. В. Сибилева // Преемственность в образовании. – 2019. –№ 24(12). – С. 313–320.

33. Токарева, Е. Ю. Социально-психологическая коррекция подростков с отклоняющимся поведением / Е. Ю.Токарева // Образование, воспитание и педагогика : традиции, опыт, инновации : сборник статей всероссийской научно-практической конференции. – 2020. – С. 90–93.

34.

Хисамбеев Ш. Р. Исследование структуры сознанияподростков в среде дополнительного образования : научное издание / Шамиль Хисамбеев. – Москва; Санкт-Петербург: Нестор-История, 2019. – 208 с.

35. Холмогорова А. Б. Социальная ситуация развития и динамика агрессивногоповеденияуподростковсдевиантнымповедением/А.Б.Холмогорова, Н. М. Евлашкина. – Москва : Дефектология, 2016 – 81 с. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=15600116(дата обращения: 16.05.2023).

36. Челышева, С. А. Применение арт-терапии в работе с дезадаптированными подростками [Электронный ресурс] / С. А. Челышева // Вестники науки. – 2020. – Режим доступа: https://perviy-vestnik.ru/

37. Чуманина, Р. Д. Психологические причины девиантного поведения подростков / Р. Д. Чуманина, А. В. Комкин // Учебный эксперимент в образовании. – 2019. – № 2 (90). – С. 24–29.

38. ШамовскаяТ.В.Психологияподростка:учебноепособие/ Т.В. Шамовская. – Кемерово :КемГУ, 2019. – 123 с. – URL: https://e.lanbook.com/book/156118(дата обращения: 10.05.2023). – Режим доступа: для авторизир. пользователей.

39. Шевелева, Е. И. Арт-терапия как способ коррекции проявлений девиантного поведения у подростков [Электронный ресурс] / Е. И. Шевелева. – 2017. – Режим доступа: https://moluch.ru/conf/psy

40. Шмакова К. В. Девиантное поведение подростков : материалы международной научно-практической конференции : «Актуальные проблемы социальной психологии». – 2020. – С. 200–203

41. ШнейдерЛ.Б.Девиантноеповедениедетейиподростков/ Л.Б. Шнейдер. – 3-е изд. – Москва : Академический Проект, 2020. – 336 с. – URL: https://e.lanbook.com/book/132698(дата обращения: 10.05.2023).

42. Эдвардс Б. Л. Открой в себе художника / Бетти Эдвардс. – Минск: Попурри, 2020. – 368 с.

43. Эльконин, Д. Б. Детская психология [Электронный ресурс] / Д. Б. Эльконин. – 2017. – Режим доступа: http://psychlib.ru/mgppu/Edp-2007/Edp-001.htm#$p1

44. Эриксон Э. Детство и общество / Эриксон Э. / – Санкт-Петербург : ЗАО ИТД «Летний сад», – 2000. – 416 с.

45. Эхаева, Р. М. Девиантное поведение. Профилактика девиантного поведения у подростков / Р. М. Эхаева, Э. С. Ибрагимова // Современные проблемы социально-гуманитарных наук. – 2023. – № 6 (8). – С. 33.