Использование песочной терапии в коррекционной работе с детьми с общим недоразвитием речи (Диплом/ВКР)

Работа состоит из введения, двух глав (шесть параграфов), заключения, списка использованных источников и литературы, приложений. Общий объем работы 54 стр. + приложения (46 стр). Оформление соответствует требованиям ГОСТ. Результат проверки на Антиплагиат Free – 90%. Работа успешно защищена.

Введение. 3

Глава 1. Теоретические аспекты проблемыиспользования песочной терапии в коррекционной работе с детьми с общим недоразвитием речи. 6

1.1. Проблема использования песочной терапии в работе с детьми ОНР в психолого-педагогической литературе. 6

1.2. Характеристика детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в аспекте изучаемой проблемы.. 11

1.3. Песочная терапия как средство развития мелкой моторики и графомоторных навыков у дошкольников с общим недоразвитием речи. 17

Глава 2. Экспериментальное исследование использования песочной терапии в коррекционной работе с детьми с общим недоразвитием речи. 26

2.1. Выявление уровня развития мелкой моторики и графомоторных навыков у дошкольников с общим недоразвитием речи. 26

2.2. Эксперимент по применению элементов песочной терапии в коррекционной работе логопеда. 34

2.3. Результаты экспериментального исследования. 41

Заключение. 49

Список использованных источников и литературы.. 52

Приложения 55

1.               Аксенова, М.Н. Развитие тонких движений пальцев рук у детей с нарушением речи / М.Н. Аксенова. – М.: Просвещение, 2022. – 94 с.

2.               Андриенко, Т.А. Использование кинетического песка в работе с дошкольниками / Т.А. Андриенко. СПб.: Питер, 2019. – 72 с.

3.               Андрунь, С. Чудеса из песка / С. Андрунь // Обруч. – 2021. – № 3. – C. 32-36.

4.               Аромштам, М. Игры на влажном песке / М. Аромштам // Дошкольное образование. – 2020. – № 12. – С.6-9.

5.               Баряева, Л.Б. Игры-занятия с водой и песком: учебное пособие / Л.Б. Баряева. – СПб.: Издательство РГПУ им. А.И.Герцена, 2023. – 235 с.

6.               Бессонова, А.Д. Использование песочной терапии на логопедических занятиях / А.Д. Бессонова // Молодой ученый. – 2023. – № 5 (109). – С. 662-665.

7.               Большебратская, Э.Э. Песочная терапия / Э.Э. Большебратская. – Петропавловск: Новая книга, 2018. – 74 с.

8.               Выготский, Л.С. Мышление и речь / Л.С. Выготский. – М.: Лабиринт, 2019. – 352 с.

9.               Гаврина, С.Е. Развиваем моторику / С.Е. Гаврина, Н.Л. Кутявина, И.Г. Топоркова, С.В. Щербинина. – Ярославль: Факел, 2017. – 45 с.

10.          Грабенко, Т.М. Практикум по песочной терапии / Т.М. Грабенко, Т.Д. Зинкевич-Евстигнеева. – СПб.: Речь, 2022. – 224 с.

11.          Грабенко, Т.М. Чудеса на песке: методический практикум по песочной терапии / Т.М. Грабенко, Т.Д. Зинкевич-Евстигнеева. – СПб.: Речь, 2014. – 340 с.

12.          Добророднова, О.В. Здоровьесберегающие мероприятия в системе коррекции речевых нарушений у дошкольников / О.В. Добророднова, С.А. Константинова, Е.А. Медведева // Логопед. – 2022. – № 4. – С.19-21.

13.          Довгань, Н.В. Логопедические игры в песочной стране / Н.В. Довгань // Логопед. – 2021. – № 3. – C. 34-36.

14.          Жукова, О.С. Школа раннего развития / О.С. Жукова. – СПб.: АСТ, 2023. – 160 с.

15.          Зейц, М. Пишем и рисуем на песке. Практические рекомендации / М. Зейц. – М: Институт новых технологий, 2022. – 140 с.

16.          Зинкевич-Евстигнеева, Т.Д. Как помочь «особому» ребенку: Книга для педагогов и родителей / Т.Д. Зинкевич-Евстигнеева, Л.А. Нисневич. – СПб.: Институт специальной педагогики и психологии, 2020. – 96 с.

17.          Ивчатова, Л.Л. Су-джок терапия в коррекционно-педагогической работе с детьми / Л.Л. Ивчатова // Логопед. – 2021. – № 1. – С.36-40.

18.          Иншакова, О.Б. Развитие и коррекция графомоторных навыков у детей 5-7 лет. Часть 1. Пособие для логопеда / О.Б. Иншакова. – М.: Владос, 2019. – 183 с.

19.          Кольцова, М.М. Ребенок учится говорить. Пальчиковый игротренинг / М.М. Кольцова, М.С. Рузина. – Екатеринбург: Изд-во Фактория, 2022. – 224 с.

20.          Краузе, Е.Н. Логопедический массаж и артикуляционная гимнастика / Е.Н. Краузе. – СПб.: Корона-Принт, 2020. – 128 с.

21.          Лалаева, Р.И. Формирование лексики и грамматического строя у дошкольников / Р.И. Лалаева, Н.В. Серебрякова. – СПб.: Союз, 2021. – 218 с.

22.          Мельникова, С.С. Развитие мелких мышц пальцев и кисти руки/ С.С. Мельникова // Начальная школа. – 2023. – № 8. – С. 73-75.

23.          Мешавкина, Т.Ф. Использование песочной терапии в работе с дошкольниками / Т.Ф. Мешавкина. – Екатеринбург: Литур, 2021. – 78 с.

24.          Моурлот, Л.И. Развитие ручной и пальцевой моторики у детей дошкольного возраста / Л.И. Моурлот. – Самара: СГПУ, 2017. – 122 с.

25.          Нижегородцева, Н.В. Психолого-педагогическая готовность ребенка к школе: пособие для практических психологов, педагогов и родителей / Н.В. Нижегородцева, В.Д. Шадриков. – М.: ВЛАДОС, 2021. – 256 с.

26.          Новиковская, О.А. Сборник развивающих игр с водой и песком для дошкольников / О.А. Новиковская. – СПб.: Детство-Пресс, 2020. – 64 с.

27.          Новотворцева, Н.В. Энциклопедия речевого развития / Н.В. Новотворцева. – М.: Росмэн, 2017. – 192 с.

28.          Павлов, И.П. Физиология больших полушарий головного мозга / И.П. Павлов. – М.: Изд-во Либроком, 2019. – 82 с.

29.          Поваляева, М.А. Нетрадиционные методики в коррекционной педагогике / М.А. Поваляева. – Ростов на-Дону: Феникс, 2016. – 349 с.

30.          Савина, Л.П. Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольников / Л.П. Савина. – М.: Родничок, 2019. – 94 с.

31.          Сакович, Н.А. Технология игры в песок. Игры на мосту / Н.А. Сакович. – Спб.: Речь, 2018. – 204 с.

32.          Сапожникова, О.Б. Песочная терапия в развитии дошкольников / О.Б. Сапожникова, Е.В. Гарнова. – М.: ООО «ТЦ Сфера», 2021. – 108 с.

33.          Соловьева, Л.Г. Логопедия: учебник и практикум для вузов / Л.Г. Соловьева, Г.Н. Градова. – М.: Юрайт, 2022. – 191 с.

34.          Тимощенко, Е.Г. Развитие графо-моторного навыка у детей / Е.Г. Тимощенко // Логопед. – 2022. – № 5. – С. 41-44.

35.          Ткаченко, Т.А. Развиваем мелкую моторику / Т.А. Ткаченко. – М.: ЭКСМО, 2021. – 80 с.

36.          Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа URL: www.rg.ru/2013/11/25/doshk-standartdok.html

37.          Фесенко, Ю.А. Коррекция речевых расстройств детского возраста: учебное пособие / Ю.А. Фесенко, М.И. Лохов. – М.: Юрайт, 2023. – 203 с.

38.          Хоменко, И.Н. Коррекционно-диагностический комплекс «Песочная магия» / И.Н. Хоменко. – СПб.: Иматон, 2019. – 44 с.

39.          Чепайкина, З.Р. Применение песочной терапии в коррекционной работе с детьми старшего дошкольного возраста с ОНР / З.Р. Чепайкина. – Йошкар-Ола: ГБУ ДПО Марийский институт образования, 2017. – 21 с.

40.          Шашкина, Г.Р. Логопедическая работа с дошкольниками: учебное пособие для вузов / Г.Р. Шашкина, Л.П. Зернова. – М.: Юрайт, 2022. – 247 с.