Теоретические и прикладные аспекты методической работы воспитателя детей дошкольного возраста (ДО) Тест №3

Баллы: 24,00/30,00

Оценка: 80,00 из 100,00

Вопрос 1

А.И. Васильева, Н.Ю. Честнова методический (педагогический) кабинет называют

a.

педагогической библиотекой

b.

центром самообразования педагогов

c.

центром всей методической работы

d.

центром образовательного процесса

Вопрос 2

Включение этого вида деятельности в консультации или семинары не только поддерживает интерес педагогов к проблеме, но и позволяет выявить уровень её понимания педагогами

a.

кроссворды

b.

«Коучинг-сессия»

c.

педагогические ситуации, экспромт

d.

банк идей

Вопрос 3

Зона индивидуальной работы методического кабинета (Отметьте несколько вариантов ответов)

a.

необходима для организации работы воспитателя с материалами библиотеки

b.

позволяет проводить педагогические собрания и совещания, заседания педагогического совета, семинары, консультации

c.

необходима для индивидуальной работы

d.

необходима для проведения индивидуальных консультаций с педагогами

Вопрос 4

Зона коллективной работы методического кабинета?

a.

позволяет проводить педагогические собрания и совещания, заседания педагогического совета, семинары, консультации

b.

необходима для организации работы воспитателя с материалами библиотеки

c.

необходима для проведения индивидуальных консультаций с педагогами

d.

необходима для индивидуальной работы

Вопрос 5

Неверно

Индивидуальный образовательный маршрут педагога целесообразно проектировать на основе

a.

уровня интеллектуального развития Неверно

b.

личных образовательных потребностей

c.

собственного желания

d.

уровня способности к саморазвитию Неверно

Вопрос 6

Интерактивные методы достигают таких важнейших целей, как (Отметьте несколько вариантов ответов):

a.

развитие трудоспособности

b.

развитие стремления к сотрудничеству, эмпатии

c.

повышение уровня активности и самостоятельности

d.

стимулирование интереса и мотивации к самообразованию

Вопрос 7

Информационный компонент методического кабинета включает в себя

a.

различные виды деятельности, организуемые в методическом кабинете

b.

разнообразные информационные источники

c.

все субъекты образовательного процесса детского сада

d.

обстановку методического кабинета

Вопрос 8

Какие компоненты включает современный методический кабинет (Отметьте несколько вариантов ответов)?

a.

информационный компонент

b.

социокультурный компонент

c.

технический компонент

d.

эргономический компонент

Вопрос 9

Какой метод ориентирует педагогов на изучение новейших исследований в психологии и педагогике, методической литературе, способствует выявлению различных подходов к решению педагогических проблем, совершенствует навыки логического мышления и аргументации своей позиции, учит лаконичности, четкости, точности высказываний, развивает находчивость, чувство юмора

a.

педагогический ринг

b.

устный журнал

c.

деловая игра

d.

педагогические ситуации, экспромт

Вопрос 10

Методический кабинет призван выполнять функции 

a.

оказания дифференцированной помощи воспитателям при повышении уровня их профессиональной компетентности, необходимого для реализации образовательной программы ДОО

b.

все ответы верны

c.

программного, методического, психолого-педагогического обеспечения образовательного процесса учреждения

d.

обобщения и систематизации педагогического опыта воспитателей детского сада

Вопрос 11

Методический кабинет призван обеспечить (Отметьте несколько вариантов ответов)

a.

достижение воспитанниками дошкольного учреждения установленных государством образовательных стандартов

b.

создание условий для образовательного процесса

c.

побуждение к развитию педагогов

d.

адаптацию ДОУ к социальному заказу и особенностям развития воспитанников

Вопрос 12

Методическое направление деятельности включает в себя: (Отметьте несколько вариантов ответов):

a.

изучение и систематизация материалов методической, педагогической и психологической литературы

b.

совершенствование знания содержания системно-деятельностного подхода

c.

разработку календарно-тематического плана

d.

разработку комплексно-тематического планирования по темам в соответствии требований ФГОС и образовательной программы ДОУ

Вопрос 13

Наиболее продуктивной формой повышения квалификации педагогов является

a.

обучающие семинары

b.

консультации

c.

изучение лучшего опыта педагогов Неверно

d.

тренинг Неверно

Вопрос 14

Обсуждение, построенное на основе заранее оговоренных выступлений представителей двух противостоящих групп

a.

банк идей

b.

педагогические ситуации, экспромт

c.

дебаты

d.

устный журнал

Вопрос 15

Основная цель методического кабинета:

a.

развитие самообразования педагогов

b.

побуждение к развитию самообразования

c.

оказание методической помощи педагогам в развитии профессиональной компетентности педагогов и их профессиональном самосовершенствовании

d.

развитие профессиональной компетентности педагогов и их профессиональном самосовершенствовании

Вопрос 16

Открытые просмотры занятий позволяют

a.

решить целый ряд задач, таких как целенаправленное накопление педагогических материалов

b.

привлечь педагогов к наиболее сложным аспектам излагаемой темы, повысить их активность, побудить размышлять, анализировать

c.

увидеть, как работают коллеги, использовать их позитивный опыт, осознать свои недочеты

d.

целенаправленно накопить педагогические материалы

Вопрос 17

Методический кабинет современного ДОО должен рассматриваться как «творческая мастерская, где педагог может получить конкретную методическую помощь в организации воспитательно-образовательного процесса», по мнению

a.

О.С. Ушаковой

b.

К.Ю. Белой

c.

В.И. Яшиной

d.

Л.С. Выготского

Вопрос 18

При выборе темы индивидуального маршрута необходимо учитывать

Вопрос 18Выберите один ответ:

a.

ее актуальность и важность

b.

степень освещенности данного вопроса в литературе

c.

все ответы верны

d.

ее научно-теоретическое и практическое значение

Вопрос 19

Профессиональное направление деятельности включает в себя

a.

изучение и систематизация материалов методической, педагогической и психологической литературы

b.

совершенствование знания содержания системно-деятельностного подхода

c.

разработку календарно-тематического плана

d.

разработку комплексно-тематического планирования по темам в соответствии с требованиями ФГОС и образовательной программы ДОО

Вопрос 20

Психолого-педагогическое направление деятельности включает в себя

a.

разработку календарно-тематического плана

b.

совершенствование знания содержания системно-деятельностного подхода

c.

изучение и систематизация материалов методической, педагогической и психологической литературы

d.

разработку комплексно-тематического планирования по темам в соответствии требований ФГОС и образовательной программы ДОУ

Вопрос 21

Согласно обозначенным направлениям деятельности и типу индивидуального образовательного маршрута, определяются

a.

взаимодействие между участниками образовательного процесса

b.

цели и задачи образовательного процесса

c.

содержание, формы, методы работы педагога

d.

взаимодействие между родителями и педагогами

Вопрос 22

Социальный компонент методического кабинета включает в себя

a.

различные виды деятельности, организуемые в методическом кабинете

b.

все субъекты образовательного процесса детского сада

c.

разнообразные информационные источники

d.

обстановку методического кабинета

Вопрос 23

Сроки реализации маршрута могут варьироваться

a.

от1 до 3-х месяцев

b.

от одного года до пяти лет

c.

12 месяцев

d.

зависит от желания педагога

Вопрос 24

Технологический компонент методического кабинета включает в себя

a.

обстановку методического кабинета

b.

разнообразные информационные источники

c.

все субъекты образовательного процесса детского сада

d.

различные виды деятельности, организуемые в методическом кабинете

Вопрос 25

Цель экспресс-опроса

a.

быстро и оперативно выявить, насколько педагоги понимают обсуждаемую на педсовете или семинаре проблему

b.

поддержать интерес педагогов к проблеме

c.

привлечь педагогов к наиболее сложным аспектам излагаемой темы

d.

изучить ценностные установки педагогов

Вопрос 26

Что входит в зону медиатеки методического кабинета?

a.

периодические и постоянно действующие выставки

b.

библиотека

c.

удобный стол, персональный компьютер

d.

все программное обеспечение, носители с материалами и т.д. Неверно

Вопрос 27

Что входит в зону презентации методического кабинета?

a.

все программное обеспечение, носители с материалами и т.д.

b.

периодические и постоянно действующие выставки

c.

библиотека

d.

удобный стол, персональный компьютер

Вопрос 28

Что входит в оргтехническую зону методического кабинета?

a.

периодические и постоянно действующие выставки

b.

библиотека Неверно

c.

все программное обеспечение, носители с материалами и т.д.

d.

удобный стол, персональный компьютер Неверно

Вопрос 29

Что входит в рабочую зону методиста в методическом кабинете?

a.

удобный стол, персональный компьютер

b.

все программное обеспечение, носители с материалами и т.д. Неверно

c.

библиотека

d.

периодические и постоянно действующие выставки

Вопрос 30

Эргономический компонент методического кабинета включает в себя

a.

обстановку методического кабинета

b.

всех субъектов образовательного процесса детского сада

c.

различные виды деятельности, организуемые в методическом кабинете Неверно

d.

разнообразные информационные источники Неверно