Современные технологии формирования и развития детского коллектива (ПНК, 1 часть) Тестовые вопросы к разделу 1

Баллы: 29,00/30,00

Оценка: 96,67 из 100,00

По другим работам пишите в ЛС помогу найти

Закрытие сессии

Недорого

Вопрос 1

А. С. Макаренко выделил этапа развития коллектива

Выберите один ответ:

a. 5

b. 4

c. 7

d. 3

Вопрос 2

Адаптированность – это:

Выберите один ответ:

a. сохранение физического, психического и социального здоровья детей

b. естественное состояние человека, проявляющееся в приспособлении (привыкании) к новым условиям жизни, новой деятельности, новым социальным контактам, новым социальным ролям

c. уровень фактического приспособления человека, его социального статуса и самоощущения, удовлетворенности или неудовлетворенности собой и своей жизнью

d. установление контакта с учащимися, с учителем

Вопрос 3

В разработке теории коллектива важную роль сыграли работы таких психологов, как

Выберите один ответ:

a. Я. Л. Коломинский

b. А. Н. Лутошкин

c. все ответы верны

d. А. В. Петровский

Вопрос 4

В разработке теории коллектива важную роль сыграли работы таких философов, как

Выберите один ответ:

a. Н. И. Лапин

b. все ответы верны

c. Л. П. Буева

d. В. Г. Иванов

Вопрос 5

Взаимодействие влияния общества и активности личности – это процесс

Выберите один ответ:

a. обучения

b. развития

c. социализации

d. воспитания

Вопрос 6

Взаимодействие сопровождающего и сопровождаемого, направленное на разрешение жизненных проблем развития сопровождаемого наиболее эффективным методом – это:

Выберите один ответ:

a. сопровождение

b. коммуникация

c. поддержка

d. организация

Вопрос 7

Выделяют следующие основные воспитательные функции коллектива:

Выберите один ответ:

a. стимулирующую

b. воспитательную

c. организационную

d. все ответы верны

Вопрос 8

Дети разобщены, нет действенного актива, нет увлеченности совместной деятельностью. Для какого этапа развития коллектива это характерно?

Выберите один ответ:

a. для второго

b. для четвертого

c. для первого

d. для третьего

Вопрос 9

Естественное состояние человека, проявляющееся в приспособлении (привыкании) к новым условиям жизни, новой деятельности, новым социальным контактам, новым социальным ролям – это:

Выберите один ответ:

a. адаптация

b. обученность

c. адаптированность

d. дезадаптация

Вопрос 10

Коллектив, в котором воспитанники находятся в постоянном непосредственном учебном и межличностном взаимодействии

Выберите один ответ:

a. неформальный

b. первичный

c. общешкольный

d. вторичный

Вопрос 11

На втором этапе развития коллектива основным проводником требований к личности должен быть

Выберите один ответ:

a. конкретный ученик

b. актив

c. учитель

d. родитель

Вопрос 12

Образование неадекватных механизмов приспособления ребенка к школе в форме нарушений учебы и поведения, конфликтных отношений, психогенных заболеваний и реакций, повышенного уровня тревожности, искажений в личностном развитии – это:

Выберите один ответ:

a. трудности обучения

b. школьная дезадаптация

c. невоспитанность

d. неуспеваемость

Вопрос 13

Образовательное учреждение при разработке собственной программы воспитания и социализации школьников должно:

Выберите один ответ:

a. ни один ответ не верен

b. может вводить дополнительные ценности, противоречащие установленным в Концепции духовно-нравственного воспитания школьников

c. может вводить дополнительные ценности, не противоречащие установленным в Концепции духовно-нравственного воспитания школьников

d. строго следовать ценностям концепции духовно-нравственного воспитания школьников, являющейся обязательной

Вопрос 14

Определите задачи воспитания и социализации младших школьников:

Выберите один ответ:

a. коррекция

b. развитие

c. формирование основ морали – осознанной обучающимся необходимости определенного поведения

d. поддержка

Вопрос 15

Определите один из планируемых результатов воспитания и социализации учащихся начальных классов:

Выберите один ответ:

a. все ответы верны неверно

b. получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества

c. получение школьником опыта проявления и отстаивания личной позиции

d. получение школьником опыта оценивания базовых ценностей общества

Вопрос 16

Определите субъекты воспитания и социализации младших школьников:

Выберите один ответ:

a. семья, ребенок и общественность

b. школа и общественность

c. семья, ребенок, школа и общественность

d. семья и общественность

Вопрос 17

Организованная формальная группа, в которой ее члены объединены общими ценностями и целями деятельности, значимыми для всех детей, и в которой межличностные отношения опосредуются социально и личностно значимым содержанием совместной учебно-воспитательной деятельности

Выберите один ответ:

a. дети

b. друзья

c. учебно-воспитательный коллектив

d. детское объединение

Вопрос 18

По возрастному составу первичные коллективы могут быть (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. разновозрастными

b. смешанными

c. одновозрастными

d. межпоколенными

Вопрос 19

Понятие «коллектив» происходит от латинской основы «collectivus», что означает

Выберите один ответ:

a. собирательный

b. групповой

c. общезначимый

d. социальный

Вопрос 20

Пример первичного коллектива, организованного на основе разнообразной, в том числе учебной деятельности

Выберите один ответ:

a. секция

b. кружок

c. класс

d. клуб

Вопрос 21

Примерная программа воспитания и социализации обучающихся включает один из разделов:

Выберите один ответ:

a. совместная деятельность школы и общественности

b. совместная деятельность школы, семьи и общественности

c. совместная деятельность семьи и общественности

d. совместная деятельность обучающихся и социальных партнеров школы

Вопрос 22

Социальная общность людей, объединённых на основе общественно значимых целей, общих ценностных ориентации, совместной деятельности и общения

Выберите один ответ:

a. друзья

b. коллектив

c. одноклассники

d. детское объединение

Вопрос 23

Степень соответствия поведения ребёнка нормам школьной жизни: принятие требований учителя и ритма учебной деятельности, овладение правилами поведения в классе, отношение к школе, достаточная познавательная активность на уроках характеризует:

Выберите один ответ:

a. физиологическая адаптация

b. социальная адаптация

c. личностная адаптация

d. академическая адаптация

Вопрос 24

Трансляция обществом культурного опыта, усвоение, преобразование, присвоение и использование человеком в определенных целях этого опыта – это

Выберите один ответ:

a. социализация в широком смысле

b. образование в широком смысле

c. образование в узком смысле

d. социализация в узком смысле

Вопрос 25

Укажите количество разделов примерной программы воспитания и социализации обучающихся:

Выберите один ответ:

a. 3

b. 4

c. 6

d. 11

Вопрос 26

Укажите, при какой адаптации состояние напряженности организма компенсируется в течение первой четверти:

Выберите один ответ:

a. при адаптации средней тяжести

b. при средней адаптации

c. при легкой адаптации

d. при тяжелой адаптации

Вопрос 27

Усвоение человеком социального опыта является содержанием процесса

Выберите один ответ:

a. развития

b. воспитания

c. обучения

d. социализации

Вопрос 28

Цель и общие задачи воспитания и социализации учащихся начальной школы достигаются и решаются в контексте:

Выберите один ответ:

a. программы воспитательной работы

b. педагогического сопровождения

c. программы образования

d. национального воспитательного идеала

Вопрос 29

Чувство солидарности с группой, осознание себя ее частью, готовность к действиям в пользу группы и общества

Выберите один ответ:

a. сплоченность

b. групповая идентификация

c. конформизм

d. коллективизм

Вопрос 30

Этап гуманистических отношений в развитии детского коллектива был выделен в работах

Выберите один ответ:

a. А. С. Макаренко

b. А. Г. Асмолова, A. A. Бодалева, А. П. Донцова

c. А. Н. Лутошкина

d. Л. И. Новиковой, И. Г. Иванова, О. С. Газмана