Современные технологии формирования и развития детского коллектива (ПНК, 1 часть) Тестовые вопросы к разделу 1
Баллы: 29,00/30,00
Оценка: 96,67 из 100,00
По другим работам пишите в ЛС помогу найти
Закрытие сессии
Недорого
Вопрос 1
А. С. Макаренко выделил этапа развития коллектива
Выберите один ответ:
a. 5
b. 4
c. 7
d. 3
Вопрос 2
Адаптированность – это:
Выберите один ответ:
a. сохранение физического, психического и социального здоровья детей
b. естественное состояние человека, проявляющееся в приспособлении (привыкании) к новым условиям жизни, новой деятельности, новым социальным контактам, новым социальным ролям
c. уровень фактического приспособления человека, его социального статуса и самоощущения, удовлетворенности или неудовлетворенности собой и своей жизнью
d. установление контакта с учащимися, с учителем
Вопрос 3
В разработке теории коллектива важную роль сыграли работы таких психологов, как
Выберите один ответ:
a. Я. Л. Коломинский
b. А. Н. Лутошкин
c. все ответы верны
d. А. В. Петровский
Вопрос 4
В разработке теории коллектива важную роль сыграли работы таких философов, как
Выберите один ответ:
a. Н. И. Лапин
b. все ответы верны
c. Л. П. Буева
d. В. Г. Иванов
Вопрос 5
Взаимодействие влияния общества и активности личности – это процесс
Выберите один ответ:
a. обучения
b. развития
c. социализации
d. воспитания
Вопрос 6
Взаимодействие сопровождающего и сопровождаемого, направленное на разрешение жизненных проблем развития сопровождаемого наиболее эффективным методом – это:
Выберите один ответ:
a. сопровождение
b. коммуникация
c. поддержка
d. организация
Вопрос 7
Выделяют следующие основные воспитательные функции коллектива:
Выберите один ответ:
a. стимулирующую
b. воспитательную
c. организационную
d. все ответы верны
Вопрос 8
Дети разобщены, нет действенного актива, нет увлеченности совместной деятельностью. Для какого этапа развития коллектива это характерно?
Выберите один ответ:
a. для второго
b. для четвертого
c. для первого
d. для третьего
Вопрос 9
Естественное состояние человека, проявляющееся в приспособлении (привыкании) к новым условиям жизни, новой деятельности, новым социальным контактам, новым социальным ролям – это:
Выберите один ответ:
a. адаптация
b. обученность
c. адаптированность
d. дезадаптация
Вопрос 10
Коллектив, в котором воспитанники находятся в постоянном непосредственном учебном и межличностном взаимодействии
Выберите один ответ:
a. неформальный
b. первичный
c. общешкольный
d. вторичный
Вопрос 11
На втором этапе развития коллектива основным проводником требований к личности должен быть
Выберите один ответ:
a. конкретный ученик
b. актив
c. учитель
d. родитель
Вопрос 12
Образование неадекватных механизмов приспособления ребенка к школе в форме нарушений учебы и поведения, конфликтных отношений, психогенных заболеваний и реакций, повышенного уровня тревожности, искажений в личностном развитии – это:
Выберите один ответ:
a. трудности обучения
b. школьная дезадаптация
c. невоспитанность
d. неуспеваемость
Вопрос 13
Образовательное учреждение при разработке собственной программы воспитания и социализации школьников должно:
Выберите один ответ:
a. ни один ответ не верен
b. может вводить дополнительные ценности, противоречащие установленным в Концепции духовно-нравственного воспитания школьников
c. может вводить дополнительные ценности, не противоречащие установленным в Концепции духовно-нравственного воспитания школьников
d. строго следовать ценностям концепции духовно-нравственного воспитания школьников, являющейся обязательной
Вопрос 14
Определите задачи воспитания и социализации младших школьников:
Выберите один ответ:
a. коррекция
b. развитие
c. формирование основ морали – осознанной обучающимся необходимости определенного поведения
d. поддержка
Вопрос 15
Определите один из планируемых результатов воспитания и социализации учащихся начальных классов:
Выберите один ответ:
a. все ответы верны неверно
b. получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества
c. получение школьником опыта проявления и отстаивания личной позиции
d. получение школьником опыта оценивания базовых ценностей общества
Вопрос 16
Определите субъекты воспитания и социализации младших школьников:
Выберите один ответ:
a. семья, ребенок и общественность
b. школа и общественность
c. семья, ребенок, школа и общественность
d. семья и общественность
Вопрос 17
Организованная формальная группа, в которой ее члены объединены общими ценностями и целями деятельности, значимыми для всех детей, и в которой межличностные отношения опосредуются социально и личностно значимым содержанием совместной учебно-воспитательной деятельности
Выберите один ответ:
a. дети
b. друзья
c. учебно-воспитательный коллектив
d. детское объединение
Вопрос 18
По возрастному составу первичные коллективы могут быть (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. разновозрастными
b. смешанными
c. одновозрастными
d. межпоколенными
Вопрос 19
Понятие «коллектив» происходит от латинской основы «collectivus», что означает
Выберите один ответ:
a. собирательный
b. групповой
c. общезначимый
d. социальный
Вопрос 20
Пример первичного коллектива, организованного на основе разнообразной, в том числе учебной деятельности
Выберите один ответ:
a. секция
b. кружок
c. класс
d. клуб
Вопрос 21
Примерная программа воспитания и социализации обучающихся включает один из разделов:
Выберите один ответ:
a. совместная деятельность школы и общественности
b. совместная деятельность школы, семьи и общественности
c. совместная деятельность семьи и общественности
d. совместная деятельность обучающихся и социальных партнеров школы
Вопрос 22
Социальная общность людей, объединённых на основе общественно значимых целей, общих ценностных ориентации, совместной деятельности и общения
Выберите один ответ:
a. друзья
b. коллектив
c. одноклассники
d. детское объединение
Вопрос 23
Степень соответствия поведения ребёнка нормам школьной жизни: принятие требований учителя и ритма учебной деятельности, овладение правилами поведения в классе, отношение к школе, достаточная познавательная активность на уроках характеризует:
Выберите один ответ:
a. физиологическая адаптация
b. социальная адаптация
c. личностная адаптация
d. академическая адаптация
Вопрос 24
Трансляция обществом культурного опыта, усвоение, преобразование, присвоение и использование человеком в определенных целях этого опыта – это
Выберите один ответ:
a. социализация в широком смысле
b. образование в широком смысле
c. образование в узком смысле
d. социализация в узком смысле
Вопрос 25
Укажите количество разделов примерной программы воспитания и социализации обучающихся:
Выберите один ответ:
a. 3
b. 4
c. 6
d. 11
Вопрос 26
Укажите, при какой адаптации состояние напряженности организма компенсируется в течение первой четверти:
Выберите один ответ:
a. при адаптации средней тяжести
b. при средней адаптации
c. при легкой адаптации
d. при тяжелой адаптации
Вопрос 27
Усвоение человеком социального опыта является содержанием процесса
Выберите один ответ:
a. развития
b. воспитания
c. обучения
d. социализации
Вопрос 28
Цель и общие задачи воспитания и социализации учащихся начальной школы достигаются и решаются в контексте:
Выберите один ответ:
a. программы воспитательной работы
b. педагогического сопровождения
c. программы образования
d. национального воспитательного идеала
Вопрос 29
Чувство солидарности с группой, осознание себя ее частью, готовность к действиям в пользу группы и общества
Выберите один ответ:
a. сплоченность
b. групповая идентификация
c. конформизм
d. коллективизм
Вопрос 30
Этап гуманистических отношений в развитии детского коллектива был выделен в работах
Выберите один ответ:
a. А. С. Макаренко
b. А. Г. Асмолова, A. A. Бодалева, А. П. Донцова
c. А. Н. Лутошкина
d. Л. И. Новиковой, И. Г. Иванова, О. С. Газмана
