Современные технологии формирования и развития детского коллектива (ПНК, 1 часть) Практическое занятие 2. Задания 5, 6

Оценка: 4,80 из 6,00 (80%)

По другим работам пишите в ЛС помогу найти

Закрытие сессии

Недорого

Вопрос 1

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования особое внимание уделяет внеурочной деятельности обучающихся, определяет её важное место в образовательном процессе.

Прочитайте высказывание и вставьте недостающие наименования, используйте при этом выпадающий список вариантов ответов. Обратите внимание, что имеются фальшответы (лишние слова).

Внеурочная деятельность в рамках реализации – это деятельность, осуществляемая в формах, отличных от классно-урочной, и направленная на достижение результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования, прежде всего,

реализацию потребностей учащихся.

Вопрос 2

Цель внеурочной деятельности – создание условий для всестороннего развития личности обучающихся; их успешной социализации.

Установите взаимосвязь направлений, видов и форм внеурочной деятельности. Заполните первый столбец таблицы, для этого выберите из выпадающего списка название направления, соответствующего конкретным видам деятельности и формам работы.

Таблица – Взаимосвязь направлений, видов и форм внеурочной деятельности

Направление

Виды деятельности

Формы работы с обучающимися

Игровая

Познавательная

Спортивно-оздоровительная Проблемно-ценностное общение

Досуговое общение

Час общения, прогулки на природу, походы, выезды; спортивные соревнования, эстафеты, «уроки гигиены», «уроки здорового питания», спортивные секции и кружки; подвижные игры, игровые программы по пропаганде ЗОЖ, акции по пропаганде ЗОЖ; творческие и исследовательские проекты.

Проблемно-ценностное общение

Социальное творчество

Игровая

Познавательная

Художественное творчество

Трудовая (производственная)

Туристко-краеведческая

Час общения, экскурсии, просмотр и обсуждение кинофильмов, сюжетно-ролевые игры нравственного и патриотического содержания, творческие конкурсы, фестивали, праздники, туристско-краеведческие экспедиции, социально-значимые проекты, акции, национально-культурные праздники, встречи с интересными людьми, ветеранами ВОВ; творческие и исследовательские проекты; кружки.

Познавательная

Игровая

Проблемно-ценностное общение

Час общения, познавательные беседы, диспуты, библиотечные уроки, интеллектуальные клубы, акции познавательной направленности, интеллектуальные и творческие марафоны, олимпиады, факультативы, интеллектуальный клуб, турниры, интеллектуально-творческие проекты и научно-исследовательские; кружки, проектная деятельность/

Проблемно-ценностное общение

Художественное творчество

Игровая деятельность

Познавательная деятельность

Социальное творчество (социально-преобразующая добровольческая деятельность)

Час общения, беседы, экскурсии, встречи с представителями творческих профессий, знакомство с лучшими произведениями искусства, творческие программы, праздники, формирующие художественную культуру школьников, посещение конкурсов и фестивалей фольклорного и современного творчества, тематических выставок; творческие конкурсы, кружки; библиотечные уроки; творческие проекты; дополнительное образование/

Социальное творчество (социально-преобразующая добровольческая деятельность)

Трудовая (производственная)

Краеведческая

Беседы, социально-значимые акции, туристско-краеведческие экспедиции, экологические акции, десанты, экологические патрули, социальные и экологические проекты; дополнительное образование.

Спортивно-оздоровительное

Социальное

Общекультурное

Общеинтеллектуальное

Духовно-нравственное