Цель задания: закрепление знаний об общих и специфических закономерностях типично развивающихся детей и детей с ОВЗ; возрастных особенностях детей с ограниченными возможностями здоровья.
В коррекционной психологии выделяются специфические закономерности психического развития, которые характерны только для отдельных конкретных типов нарушенного развития.
Осмыслите содержание представленных элементов схемы и скомпонуйте их в соответствии с темой. Для выполнения задания соотнесите содержание левосторонних (цветных) блоков схемы и правосторонних её элементов. Сформируйте единую систему. Для выполнения данного задания используйте левую кнопку компьютерной мыши.