Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии

Баллы 19,60/20,00

Оценка 98,00 из 100,00

1ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопрос

Текст вопроса

 Определите буквенное обозначение формы инвалидности:

У

Ответ 1

Выберите...

Инвалиды с нарушениями слуха

Инвалиды с нарушениями умственного развития

Инвалиды, передвигающиеся на креслах-колясках

Инвалиды с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Инвалиды с нарушениями зрения

 С

Ответ 2

Выберите...

Инвалиды с нарушениями слуха

Инвалиды с нарушениями умственного развития

Инвалиды, передвигающиеся на креслах-колясках

Инвалиды с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Инвалиды с нарушениями зрения

 О

Ответ 3

Выберите...

Инвалиды с нарушениями слуха

Инвалиды с нарушениями умственного развития

Инвалиды, передвигающиеся на креслах-колясках

Инвалиды с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Инвалиды с нарушениями зрения

 Г

Ответ 4

Выберите...

Инвалиды с нарушениями слуха

Инвалиды с нарушениями умственного развития

Инвалиды, передвигающиеся на креслах-колясках

Инвалиды с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Инвалиды с нарушениями зрения

 К

Ответ 5

Выберите...

Инвалиды с нарушениями слуха

Инвалиды с нарушениями умственного развития

Инвалиды, передвигающиеся на креслах-колясках

Инвалиды с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Инвалиды с нарушениями зрения

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос2Частично правильныйБаллов: 0,60 из 1,00Отметить вопрос

Текст вопроса

Установите последовательность периодов эволюции отношения общества и государства к лицам с отклонениями в развитии:

1

Ответ 1

Выберите...

Осознание необходимости обучения всех детей с отклонениями в развитии

Переход от "институализации" к интеграции

Осознание необходимости организации системы специального образования

Осознание необходимости заботиться о лицах с отклонениями в развитии

Признание целесообразности обучения детей с сенсорными нарушениями

 2

Ответ 2

Выберите...

Осознание необходимости обучения всех детей с отклонениями в развитии

Переход от "институализации" к интеграции

Осознание необходимости организации системы специального образования

Осознание необходимости заботиться о лицах с отклонениями в развитии

Признание целесообразности обучения детей с сенсорными нарушениями

 3

Ответ 3

Выберите...

Осознание необходимости обучения всех детей с отклонениями в развитии

Переход от "институализации" к интеграции

Осознание необходимости организации системы специального образования

Осознание необходимости заботиться о лицах с отклонениями в развитии

Признание целесообразности обучения детей с сенсорными нарушениями

 4

Ответ 4

Выберите...

Осознание необходимости обучения всех детей с отклонениями в развитии

Переход от "институализации" к интеграции

Осознание необходимости организации системы специального образования

Осознание необходимости заботиться о лицах с отклонениями в развитии

Признание целесообразности обучения детей с сенсорными нарушениями

 5

Ответ 5

Выберите...

Осознание необходимости обучения всех детей с отклонениями в развитии

Переход от "институализации" к интеграции

Осознание необходимости организации системы специального образования

Осознание необходимости заботиться о лицах с отклонениями в развитии

Признание целесообразности обучения детей с сенсорными нарушениями

Отзыв

Ваш ответ частично правильный.

Вы выбрали правильных вариантов: 3.

Вопрос3ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопрос

Текст вопроса

Возникают в результате органического повреждения или недоразвития какой-либо биологической системы (анализаторов, высших отделов головного мозга и др.) вследствие воздействия патогенных факторов

Выберите один ответ:

a. вторичные дефекты

b. первичные дефекты 

Вопрос4ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопрос

Текст вопроса

Возникновение коррекционной психологии (от греч. specialis – особенный, своеобразный) как самостоятельной отрасли психологической науки и практики можно отнести

Выберите один ответ:

a. к 60-м гг. XX столетия 

b. к 50-м гг. XX столетия

c. к 60-м гг. XIX столетия

d. к 20-м гг. XX столетия

Вопрос5ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопрос

Текст вопроса

Данная группа отклонений связана с достижениями стандартов, определяющих уровень образования

Выберите один ответ:

a. группа педагогических отклонений 

b. группа психических отклонений

c. группа социальных отклонений

d. группа физических отклонений

Вопрос6ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопрос

Текст вопроса

Данная группа отклонений связана с правилами поведения или деятельности людей или социальных групп

Выберите один ответ:

a. группа физических отклонений

b. группа психических отклонений

c. группа педагогических отклонений

d. группа социальных отклонений 

Вопрос7ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопрос

Текст вопроса

Закон компенсации Л.С. Выгосткого гласит:

Выберите один ответ:

a. минус дефекта превращается в плюс компенсации 

b. плюс дефекта превращается в минус компенсации

c. минус дефекта превращается в минус компенсации

d. плюс дефекта превращается в плюс компенсации

Вопрос8ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопрос

Текст вопроса

Знания, умения и действия, необходимые ученику для овладения данным предметным содержанием (отражается в стандартах образования) и др.

Выберите один ответ:

a. предметная норма 

b. норма

c. индивидуальная норма

d. социально-возрастная норма

Вопрос9ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопрос

Текст вопроса

Имеют характер психического недоразвития и нарушений социального поведения

Выберите один ответ:

a. вторичные дефекты 

b. первичные дефекты

Вопрос10ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопрос

Текст вопроса

Индивидуальная норма развития, которая является отправной точкой и одновременно целью реабилитационной работы с человеком, независимо от характера имеющихся у него нарушений

Выберите один ответ:

a. идеальная норма

b. функциональная норма 

c. статистическая норма

Вопрос11ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопрос

Текст вопроса

К отклонениям данной группы могут быть отнесены: болезнь, нарушения зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата.

Выберите один ответ:

a. группа психических отклонений

b. группа социальных отклонений

c. группа педагогических отклонений

d. группа физических отклонений 

Вопрос12ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопрос

Текст вопроса

К отклонениям данной группы относятся задержка психического развития, умственная отсталость, нарушения речи, нарушения эмоционально-волевой сферы

Выберите один ответ:

a. группа физических отклонений

b. группа социальных отклонений

c. группа психических отклонений 

d. группа педагогических отклонений

Вопрос13ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопрос

Текст вопроса

Оптимальное развитие личности в оптимальных для нее социальных условиях

Выберите один ответ:

a. статистическая норма

b. идеальная норма 

c. функциональная норма

Вопрос14ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопрос

Текст вопроса

Показатели интеллектуального и личностного развития школьника (психологические новообразования), которые должны сложиться к концу определенного возрастного этапа

Выберите один ответ:

a. предметная норма

b. социально-возрастная норма 

c. индивидуальная норма

d. норма

Вопрос15ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопрос

Текст вопроса

Преобладают явления ретардации, психические функции недоразвиты неравномерно, наиболее выражена недостаточность высших психических функций, например, мышления и речи

Выберите один ответ:

a. задержанное развитие 

b. дисгармоничное развитие

c. дефицитарное развитие

d. поврежденное развитие

e. искаженное развитие

f. недоразвитие

Вопрос16ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопрос

Текст вопроса

Проявляется в индивидуальных особенностях развития и саморазвития личности ребенка

Выберите один ответ:

a. социально-возрастная норма

b. индивидуальная норма 

c. предметная норма

d. норма

Вопрос17ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопрос

Текст вопроса

Связано с тяжелым повреждением или недоразвитием отдельных анализаторных систем (зрения, слуха, речи, опорно-двигательного аппарата, инвалидизирующими хроническими соматическими заболеваниями).

Выберите один ответ:

a. дефицитарное развитие 

b. задержанное развитие

c. поврежденное развитие

d. дисгармоничное развитие

e. недоразвитие

f. искаженное развитие

Вопрос18ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопрос

Текст вопроса

Уровень психосоциального развития человека, который соответствует средним качественно-количественным показателям, полученным при обследовании представительной группы популяции людей того же возраста, пола, культуры и т.д.

Выберите один ответ:

a. идеальная норма

b. статистическая норма 

c. функциональная норма

Вопрос19ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопрос

Текст вопроса

Характеризуется сложным сочетанием общего недоразвития, задержанного, ускоренного, поврежденного развития отдельных психических функций

Выберите один ответ:

a. дисгармоничное развитие

b. дефицитарное развитие

c. искаженное развитие 

d. задержанное развитие

e. поврежденное развитие

f. недоразвитие

Вопрос20ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопрос

Текст вопроса

Это некое идеальное образование, условное обозначение объективной реальности, некий среднестатистический показатель, характеризующий реальную действительность, но не существующий в ней

Выберите один ответ:

a. индивидуальная норма

b. норма 

c. предметная норма

d. социально-возрастная норма