Подготовка педагога дополнительного образования в области изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства Практическое занятие 3 (Ручное) НСПК

Ответы на ручное практическое занятие №3.

Работа оценена преподавателем на высший балл.

Перед покупкой ознакомьтесь с оглавлением.

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ - данная работа выполнена верно, но не уникальна, поскольку она находится в "Магазине готовых работ" и кроме Вас её сможет купить (или уже купил) кто-то ещё. Во избежание негативной оценки преподавателя, я рекомендую внести изменения и дополнения в купленную работу, чтобы добавить ей уникальности.

Задание 1. Смоделируйте проблемные ситуации (не менее 3), иллюстрирующие необходимость использования различных ИКТ в деятельности педагога дополнительного образования. Охарактеризуйте выбор технологий, обоснуйте ответы, предложите разные варианты решения в каждой конкретной ситуации.

Задание 2. Разработайте текст выступления педагога дополнительного образования по теме «Опыт использования ИКТ-технологий». Для этого проанализируйте имеющийся опыт внедрения данных технологий в профессиональную деятельность педагога дополнительного образования.

Задание 3. Разработайте фрагмент учебного занятия для детей младшего школьного возраста, обучающихся в учреждении дополнительного образования с применением информационно-коммуникационных технологий (образовательная программа и форма занятия на выбор обучающегося). Аргументируйте потенциал выбранных ИКТ. Спрогнозируйте возможные образовательные результаты обучающихся в данном случае.

Задание 4. Составьте перечень информационно – коммуникационных технологий, которые педагог может использовать при подготовке учебных занятий. Результаты представьте в виде таблицы.

Задание 5. Разработайте фрагмент внеучебного занятия для детей подросткового возраста, обучающихся в учреждении дополнительного образования с применением информационно-коммуникационных технологий (образовательная программа и форма занятия на выбор обучающегося). Аргументируйте потенциал выбранных ИКТ. Спрогнозируйте возможные образовательные результаты обучающихся в данном случае.

Задание 6. Разработайте требования к составлению электронного банка данных об обучающихся в учреждении дополнительного образования. Охарактеризуйте потенциал информационно-коммуникационных технологий, выбор которых будет продиктован решением данной задачи. Требования изложите в виде тезисов (не менее 10 пунктов).

Задание 7. Составьте памятку для педагога дополнительного образования, реализующего программы педагогической направленности в области изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства, но еще не имеющего опыта использования инновационных ИКТ в своей деятельности. В памятке обоснуйте выбор инновационных технологий и определите параметры их использования для решения педагогических задач.

Задание 8. Подберите 5 ресурсов сети Интернет, которые Вы, как педагог дополнительного образования, будете использовать в работе с одаренными детьми для решения педагогических задач. Укажите название источника, его выходные данные и приведите конкретные примеры реализации.