Основы организации внеурочной работы ИЗО и ДПИ (ПНК) Практическое занятие 1 Задание 1 НСПК

Баллы 7,00/7,00

Оценка 2,00 из 2,00 (100%)

1. Внеурочные занятия по ИЗО и декоративно-прикладному искусству проводятся в специально оборудованных кабинетах или помещениях, состояние которых регламентируется санитарно-эпидемиологическими правилами и нормами (СанПиН). Выберите из предложенного далее списка только такие утверждения, которые соответствуют содержанию данного документа и могут быть верно трактованы. Ответ запишите цифрами в порядке возрастания без запятых и пробелов.

Варианты утверждений:

Утверждение 1. Столы для учеников необходимо располагать так, чтобы свет поступал с правой стороны и тени,падающие от рук, не мешали во время письма и рисования.

Утверждение 2. Альтернативные и факультативные занятия рекомендуется проводить в дополнительных студиях площадью не менее 36 кв. м.

Утверждение 3. В ученических столах, используемых для черчения и рисования, рабочая поверхность должна изменяться из горизонтального положения в наклонное с углом до 90 градусов. Наклонное положение рабочей поверхности предназначается для проведения занятий по живописи и графике, горизонтальное — для письма,изготовления макетов и другой деятельности.

Утверждение 4. Кабинет изобразительного искусства должен быть оснащён средствами обучения для проведения следующих видов занятий: рисование с натуры, занятия декоративно-прикладным искусством, пластикой;проектирование и изготовление несложных макетов; проведение бесед об искусстве.

Утверждение 5. Передняя стена кабинета, свободная от мебели, должна использоваться для экспозиций. Стенды с информацией могут быть временными и постоянными.

2. Виды художественно-творческой деятельности младших школьников на внеурочных занятиях по изобразительному декоративно-прикладному искусству достаточно специфичны и содержательно конкретизированы. Изучите предложенный далее перечень и выберите один или несколько вариантов указания деятельности учащихся, осуществляемой на внеурочных занятиях по ИЗО и декоративно-прикладному искусству. Ответ впишите цифрами в порядке возрастания, без пробелов и запятых.

1.      восприятие произведений искусства и явлений (предметов) действительности;

2.      конструирование и черчение;

3.      изобразительная деятельность (живопись, графика, скульптура);

4.      декоративная деятельность (народное и декоративно-прикладное искусство);

5.      домашнее рисование;

6.      конструктивная деятельность (архитектура, дизайн).

3. Определите, какая из перечисленных далее разновидностей работ относится к основному виду деятельности, осуществляемой на внеурочных занятиях по изобразительному искусству и декоративно-прикладному творчеству. В заключительной строке впишите цифру, которой обозначен один правильный вариант ответа из предложенного далее перечня наименований.

Перечень видов деятельности учащихся:

1.      проектная деятельность;

2.      исследовательская деятельность;

3.      художественное творчество;

4.      решение учебных задач.

4. В рамках реализации ФГОС НОО внеурочная деятельность включает в себя множество аспектов. Выберите из предложенного далее перечня только одну формулировку, в которой содержится представление основы формирования внеурочной деятельности учащихся начальной школы. В заключительной строке впишите цифру, которой обозначен правильный вариант ответа.

Перечень формулировок по организации педагогической деятельности:

1.      образовательная деятельность по обучению, воспитанию и развитию учащихся;

2.      образовательная деятельность, осуществляемая в рамках классно-урочной формы;

3.      образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от классно-урочной, и направленная на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы;

4.      образовательная деятельность, осуществляемая педагогом-воспитателем.

5. Определите, какое направление внеурочной деятельности реализуется в процессе организации различных кружков художественного творчества и прикладного искусства, например, лоскутная пластика и мягкая игрушка, плоскостная и объёмная флористика, коллаж, роспись по камню и дереву, бумажная пластика, холодный батик, витраж, работа с кожей, с соломкой и др. В заключительной строке впишите цифру, которой обозначен один правильный вариант ответа из предложенного далее перечня наименований.

Перечень наименований направлений внеурочной деятельности:

1.      спортивно-оздоровительное направление;

2.      общеинтеллектуальное направление;

3.      художественно-эстетическое направление;

4.      общекультурное направление;

5.      духовно-нравственное направление.

6. Выберите из предложенного далее перечня разновидностей образовательных занятий такие понятия, которые соотносимы с процессом организации факультативных занятий для учащихся начальной школы. В заключительной строке впишите цифру, которой обозначен один правильный вариант ответа из предложенного далее перечня.

Перечень разновидностей образовательных занятий:

1.      форма внеклассной работы;

2.      урок в общеобразовательном учреждении;

3.      кружки в центрах дополнительного образования детей;

4.      внеклассная беседа.

7. Изучите предложенный перечень форм организации внеурочной деятельности, осуществляемой в образовательном учреждении. Выберите из выпадающего списка только такие определения, которые применимы при организации внеурочной деятельности младших дошкольников в процессе обучения ИЗО и декоративно-прикладному искусству. Ответ запишите цифрами в порядке возрастания без запятых и пробелов.

Перечень форм организации внеурочной деятельности учащихся:

1.      кружок;

2.      мастерская;

3.      соревнование;

4.      студия;

5.      турнир;

6.      выставка;

7.      концерт;

8.      экскурсия;

9.      урок.