Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя начальных классов Тест №2

Баллы 30,00/30,00

В НАЛИЧИИ ВСЕ ТЕСТЫ, ИТОГОВЫЕ ТЕСТИРОВАНИЯ, КОМПЛЕКСНЫЕ ЗАДАНИЯ, АВТОМАТИЧЕСКИЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ, РУЧНЫЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ. ВСЕ ФАКУЛЬТЕТЫ НСПК. ЕСЛИ ЧЕГО-ТО НЕТ У МЕНЯ В ПРОФИЛЕ, ПИШИТЕ МНЕ В ЛИЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ.

Вопрос 1

В какой части Примерной программы раскрывается статус документа, его структура, дается общая характеристика учебного предмета, его место в базисном учебном плане?

a.

основное содержание

b.

пояснительная записка

c.

требования к уровню подготовки оканчивающих начальную школу

d.

требования к материально-техническому оснащению

Вопрос 2

В основе Стандарта лежит

a.

интегративный подход

b.

дифференцированный подход

c.

гуманистический подход

d.

системно-деятельностный подход

Вопрос 3

Важной частью основной образовательной программы начального общего образования является

a.

программа оценивания результатов обучения

b.

программа формирования универсальных учебных действий

c.

программа формирования ЗУНов

d.

программа развития младших школьников

Вопрос 4

Государственные образовательные стандарты находят отражение в следующих нормативных документах:

a.

учебной литературе

b.

учебном уставе

c.

учебном плане

d.

учебной программе

Вопрос 5

Информационно-методическая функция

a.

позволяет осуществлять дифференцированный подход к младшим школьникам в процессе обучения

b.

позволяет рассмотреть возможное направление развертывания и конкретизации содержания образовательного стандарта начального общего образования по конкретному учебному предмету с учетом его специфики и логики учебного процесса

c.

позволяет участникам образовательного процесса получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития учащихся начальной школы средствами конкретного учебного предмета

d.

позволяет организовать работу по формированию у учащихся универсальных учебных действий

Вопрос 6

К рабочим программам по учебным предметам, входящим в инвариантную часть Базисного учебного плана, относятся:

a.

вариативные программы

b.

авторские программы к учебникам

c.

рабочие программы дополнительных предметов, элективных и факультативных курсов, предметных кружков и других объединений дополнительного образования

d.

программы, составленные учителем или коллективом учителей

Вопрос 7

Какая функция рабочей программы определяет обязательность реализации ее содержания в полном объеме?

a.

конструктивная

b.

нормативная

c.

организационно-планирующая

d.

информационно-методическая

Вопрос 8

Какие требования Стандарта содержат описание целевых установок, компетенций выпускника начальной школы, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями ребёнка младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья?

a.

к структуре основной образовательной программы начального общего образования

b.

к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования

c.

к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования

d.

к принципам реализации основной образовательной программы начального общего образования

Вопрос 9

Какой документ является ведущим для разработки УМК?

a.

Закон РФ об образовании

b.

Устав школы

c.

образовательная программа

d.

ФГОС НОО

Вопрос 10

Какой принцип построения Примерных программ определяет необходимость использования средств конкретного учебного предмета для социализации школьника, развития его социальной культуры, а также соответствующих практических умений?

a.

коммуникативности

b.

интеграции обучения

c.

преемственности и перспективности

d.

природосообразности

Вопрос 11

Какой раздел рабочей программы является одним из самых важных ее компонентов, так как позволяет распределить весь учебный материал в соответствии с учебным планом и годовым графиком работы общеобразовательного учреждения?

a.

титульный лист

b.

требования к ЗУНам

c.

календарно-тематическое планирование

d.

пояснительная записка

Вопрос 12

Календарно-тематический план рабочей программы должен быть соотнесен

a.

с конспектами учебных занятий

b.

с планом самообразования учителя

c.

с классным журналом

d.

с отчетом учителя о прохождении программного материала в конце года

Вопрос 13

Количество уроков в календарно-тематическом планировании по факту должно совпадать с

a.

календарем

b.

дневником учащихся

c.

ведомостью на оплату

d.

классным журналом

Вопрос 14

На основе какого принципа построения Примерных программ принят концентрический принцип расположения учебного материала, предполагающий выделение протяженных во времени содержательных линий?

a.

природосообразности

b.

интеграции обучения

c.

коммуникативности

d.

преемственности и перспективности

Вопрос 15

На последней странице рабочей программы (внизу слева) ставится

a.

дата

b.

подпись

c.

печать

d.

гриф согласования

Вопрос 16

Нормативный срок освоения основной образовательной программы начального общего образования составляет

a.

3 года

b.

1 год

c.

2 года

d.

4 года

Вопрос 17

Обязательная часть основной образовательной программы начального общего образования составляет

a.

60%

b.

90%

c.

80%

d.

70%

Вопрос 18

Основная образовательная программа начального общего образования содержит

a.

часть, формируемую участниками образовательного процесса

b.

необязательную часть

c.

обязательную часть

d.

вариативную часть

Вопрос 19

После согласования рабочую программу утверждает

a.

председатель МО учителей начальных классов

b.

работник РОНО

c.

директор общеобразовательного учреждения

d.

зав. учебной частью

Вопрос 20

Примерные и рабочие программы, в соответствии с новым ФГОС НОО, в структуре календарно-тематического планирования содержат информацию

a.

о характеристике педагогической деятельности учителя

b.

о характеристике основных видов деятельности ученика

c.

об уровне развития учащихся

d.

о сроках прохождения программы

Вопрос 21

Рабочая программа – это

a.

нормативный документ, определяющий приоритетные ценности и цели, особенности содержания, организации учебно-методического обеспечения образовательного процесса

b.

совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы начального общего образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию

c.

методические материалы для разработки основной образовательной программы начального общего образования

d.

документ, определяющий содержание, объем, порядок изучения какой-либо учебной дисциплины, в соответствии с которым учитель непосредственно осуществляет учебный процесс

Вопрос 22

Сколько основных компонентов выделяют в любом УМК?

a.

3

b.

5

c.

2

d.

4

Вопрос 23

Сколько основных функций выполняет рабочая программа?

a.

5

b.

4

c.

3

d.

2

Вопрос 24

Сколько основных функций выполняют Примерные программы, созданные по всем предметам федерального базисного учебного плана на основе федерального компонента государственного стандарта начального общего образования?

a.

четыре

b.

пять

c.

две

d.

три

Вопрос 25

Стандарт включает в себя

a.

три вида требований

b.

два вида требований

c.

четыре вида требований

d.

пять видов требований

Вопрос 26

Стандарт включает в себя требования:

a.

к структуре основной образовательной программы начального общего образования

b.

к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования

c.

к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования

d.

к принципам реализации основной образовательной программы начального общего образования

Вопрос 27

Существенной особенностью всех образовательных программ для начальной школы стала направленность на

a.

формирование у учащихся ЗУНов

b.

развитие учащихся

c.

воспитание учащихся

d.

формирование у учащихся универсальных учебных действий (УУД) как основы умения учиться

Вопрос 28

Требования к результатам, структуре и условиям освоения основной образовательной программы начального общего образования учитывают

a.

самоценность ступени начального общего образования как фундамента всего последующего образования

b.

преемственность дошкольного и начального общего образования

c.

возрастные и индивидуальные особенности обучающихся на ступени начального общего образования

d.

уровень подготовки поступающих в начальную школу

Вопрос 29

Учебно-методическим комплексом (УМК) называют

a.

систематизированные материалы, необходимые для осуществления образовательного процесса, которые обеспечивают успешное обучение и активную познавательную, творческую и коммуникативную деятельность учеников

b.

совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы начального общего образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию

c.

методические материалы для разработки основной образовательной программы начального общего образования

d.

нормативный документ, определяющий приоритетные ценности и цели, особенности содержания, организации учебно-методического обеспечения образовательного процесса

Вопрос 30

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования представляет собой

a.

это нормативный документ, определяющий приоритетные ценности и цели, особенности содержания, организации учебно-методического обеспечения образовательного процесса

b.

внутренний образовательный стандарт, который способствует реализации права родителей (законных представителей) обучающихся на информацию об образовательных услугах, право на выбор образовательных услуг и право на гарантию качества образования

c.

совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы начального общего образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию

d.

методические материалы для разработки основной образовательной программы начального общего образования