Методика преподавания по программам дополнительного образования (в области социально-педагогической деятельности) (СПД) Тест 1
Баллы 25,33/30,00
Оценка 84,44 из 100,00
Вопрос 1
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Автор «Великой дидактики»
Вопрос 1
Выберите один ответ:
a.
Д.Б. Эльконин
b.
Ю.К. Бабанский
c.
Л.С. Выготский
d.
Я.А. Коменский
Вопрос 2
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Выберите из представленного перечня ведущую функцию системы учреждений дополнительного образования детей в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации»
Вопрос 2
Выберите один ответ:
a.
приобщение обучающихся к здоровому образу жизни
b.
поиск путей снижения роста преступлений среди молодежи и повышение эффективности их профилактики.
c.
реализация образовательных программ и образовательных услуг в целях удовлетворения образовательных потребностей граждан, общества, государства
d.
организация учебно-воспитательного процесса и культурного досуга детей
Вопрос 3
Частично правильный
Баллов: 0,33 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Выберите из представленного перечня основные принципы планирования учебного процесса
Вопрос 3
Выберите один или несколько ответов:
a.
системность
b.
конкретность
c.
коллегиальность
d.
научность
Вопрос 4
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Выберите из представленного перечня предмет изучения в функционально-лингвистическом подходе к общению
Вопрос 4
Выберите один ответ:
a.
специфическое межличностное взаимодействие педагога и воспитанника
b.
взаимодействие субъектов педагогического процесса, осуществляемое знаковыми средствами и направленное на значимые изменения свойств
c.
психические особенности человека, позволяющие совершать акт общения
d.
конкретные средства и способы передачи мыслей, чувств, намерений людей в реальных актах общения
Вопрос 5
Неверно
Баллов: 0,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Выберите из представленного перечня свойства личности, позволяющие человеку устанавливать зрелые, конструктивные взаимоотношения с другими людьми
Вопрос 5
Выберите один ответ:
a.
способности взаимоотношений
b.
коммуникативные способности
c.
социальные способности
d.
организаторские способности
Вопрос 6
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Выберите из представленного перечня три основных группы качеств, отражающих сущность социальной одаренности
Вопрос 6
Выберите один или несколько ответов:
a.
социальный интеллект
b.
коммуникативные навыки
c.
готовность к социальному творчеству
d.
социальная активность
Вопрос 7
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Какой принцип педагогического процесса требует единства форм, средств, приемов решения различных профессиональных задач?
Вопрос 7
Выберите один ответ:
a.
принцип целеустремленности
b.
принцип компетентности
c.
принцип интеграции
d.
принцип системности
Вопрос 8
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Какой принцип тесно связан с количеством информации, которая даётся на занятиях?
Вопрос 8
Выберите один ответ:
a.
принцип системности
b.
принцип целеустремленности
c.
принцип наглядности
d.
принцип прочности усвоения знаний
Вопрос 9
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Какой стиль общения проявляется в личностном подходе к каждому клиенту, учете индивидуальных особенностей и личного опыта человека, сочувственном отношении к его проблемам и стремлении помочь?
Вопрос 9
Выберите один ответ:
a.
анархический
b.
демократический
c.
авторитарный
d.
либеральный
Вопрос 10
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Какой уровень оценки сформированности знаний, умений и навыков характеризует полное освоение программы дополнительного образования?
Вопрос 10
Выберите один ответ:
a.
достаточный
b.
средний
c.
недостаточный
d.
оптимальный
Вопрос 11
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Н. Леонтьев определяет педагогическое общение как
Вопрос 11
Выберите один ответ:
a.
форму учебного сотрудничества есть условие оптимизации обучения и развития личности самих учащихся
b.
профессиональное общение преподавателя с учащимися на уроке и вне его, имеющее определенные педагогические функции и направленное на создание благоприятного психологического климата, а также на другого рода психологическую оптимизацию учебной деятельности и отношений между педагогом и учащимся внутри ученического коллектива
c.
особый вид познавательно-практической деятельности людей, направленной на адекватное отражение действительности, осуществляемое в определенных условиях с определенными целями и с помощью определенных средств
d.
взаимодействие субъектов педагогического процесса, осуществляемое знаковыми средствами и направленное на значимые изменения свойств, состояний, поведения и личностно-смысловых образований партнеров
Вопрос 12
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
На каких занятиях наиболее полно реализуется политехнический принцип обучения?
Вопрос 12
Выберите один ответ:
a.
на уроках по аппликации
b.
на уроках художественного труда
c.
на уроках по декоративно-прикладному искусству
d.
на уроках рисования
Вопрос 13
Неверно
Баллов: 0,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
На каком этапе общения педагогу необходимо умение побуждать детей к взаимодействию, организовывать диалогическое общение, корректировать общение с поправкой на реальные условия?
Вопрос 13
Выберите один ответ:
a.
организации непосредственного общения с ребенком в момент изначального взаимодействия с ним
b.
управления общением в развивающемся педагогическом процессе
c.
моделирования педагогом предстоящего общения с одним ребенком или группой детей
d.
анализа осуществленной системы общения
Вопрос 14
Неверно
Баллов: 0,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
На каком этапе общения происходит своеобразное планирование предстоящей коммуникативной деятельности педагога соответственно целям и задачам предстоящего взаимодействия, педагогической и нравственной ситуации, творческой индивидуальности педагога и особенностям ребенка?
Вопрос 14
Выберите один ответ:
a.
моделирования педагогом предстоящего общения с одним ребенком или группой детей
b.
управления общением в развивающемся педагогическом процессе
c.
организации непосредственного общения с ребенком в момент изначального взаимодействия с ним
d.
анализа осуществленной системы общения
Вопрос 15
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Обращенность к процессам самопознания, самовыражения и самореализации ребенка обеспечивается педагогом дополнительного образования посредством
Вопрос 15
Выберите один ответ:
a.
либерального стиля общения
b.
вовлечения родителей в деятельность учреждения дополнительного образования
c.
включения ребенка в деятельность
d.
социального партнерства с другими образовательными организациями
Вопрос 16
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Одним из приоритетных направлений воспитательной деятельности в «Стратегии развития воспитания в Российской федерации до 2025 года» является
Вопрос 16
Выберите один ответ:
a.
развитие межличностных отношений
b.
развитие внутренних качеств обучающихся
c.
формирование внутренней позиции личности по отношению к окружающей социальной действительности.
d.
формирование патриотического воспитания
Вопрос 17
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Осознание педагогом того, как он воспринимается партнером по общению
Вопрос 17
Выберите один ответ:
a.
рефлексия
b.
эмпатия
c.
общительность
d.
альтруизм
Вопрос 18
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Представители профессий с ориентацией на группу профессий «человек – человек»
Вопрос 18
Выберите один или несколько ответов:
a.
осуществлять полезные действия по удовлетворению различных потребностей людей
b.
умеют руководить группами, коллективами, сообществами людей
c.
учить и воспитывать людей того или иного возраста
d.
нет верного ответа
Вопрос 19
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Принцип дифференцированного и индивидуального подходов относится к
Вопрос 19
Выберите один ответ:
a.
психолого-педагогическим принципам
b.
организационнымпринципам
c.
специфическим принципам
d.
социально-политическим принципам
Вопрос 20
Неверно
Баллов: 0,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Принцип направленности педагогического процесса на создание условий для всестороннего и гармоничного развития личности, на достижение общей цели всех участников, на творческий характер деятельности и высокогуманных, демократические отношения между его участниками
Вопрос 20
Выберите один ответ:
a.
принцип гуманистических коллективистских отношений между субъектами педагогического процесса
b.
принцип преемственности, системности и последовательности в воспитании
c.
принцип гуманистической целеустремленности воспитания
d.
принцип всесторонних связей обучения с жизнью
Вопрос 21
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Принцип, связанный с тем, что на занятиях происходит показ моделей, макетов, плакатов, диафильмов, таблиц, слайдов и т.д.
Вопрос 21
Выберите один ответ:
a.
принцип систематичности и последовательности обучения
b.
принцип наглядности
c.
принцип сознательности и активности обучения
d.
принцип научности
Вопрос 22
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Психическая готовность к организаторско-коммуникативной деятельности, склонность к доброжелательному поведению, умение слушать, поддержать беседу
Вопрос 22
Выберите один ответ:
a.
оптимизм
b.
общительность
c.
уравновешенность
d.
доверительность
Вопрос 23
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Путь достижения определенной педагогической цели
Вопрос 23
Выберите один ответ:
a.
профилактика
b.
педагогическая диагностика
c.
педагогическая установка
d.
педагогическая технология
Вопрос 24
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
С позиции логико-гносеологического подхода общение трактуется как
Вопрос 24
Выберите один ответ:
a.
взаимодействие двух и более людей с целью установления и поддержания межличностных отношений, достижения общего результата совместной деятельности
b.
особый вид познавательно-практической деятельности людей, направленной на адекватное отражение действительности, осуществляемое в определенных условиях с определенными целями и с помощью определенных средств
c.
сложный, многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями в совместной деятельности и включающий в себя обмен информацией, выработку единой стратегии взаимодействия, восприятие и понимание другого человека
d.
специфическое межличностное взаимодействие педагога и воспитанника (учащегося), опосредующее усвоение знаний и становление личности в учебно-воспитательном процессе
Вопрос 25
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
С позиции отечественного деятельностного подхода общение трактуется как
Вопрос 25
Выберите один ответ:
a.
сложный, многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями в совместной деятельности и включающий в себя обмен информацией, выработку единой стратегии взаимодействия, восприятие и понимание другого человека
b.
особый вид познавательно-практической деятельности людей, направленной на адекватное отражение действительности, осуществляемое в определенных условиях с определенными целями и с помощью определенных средств
c.
взаимодействие двух и более людей с целью установления и поддержания межличностных отношений, достижения общего результата совместной деятельности
d.
специфическое межличностное взаимодействие педагога и воспитанника (учащегося), опосредующее усвоение знаний и становление личности в учебно-воспитательном процессе
Вопрос 26
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Совокупность духовно-нравственных ценностей и установок личности, а также знание проблем социальных отношений и умение делать свой социальный выбор, решать поставленные задачи
Вопрос 26
Выберите один ответ:
a.
личностное качество
b.
социальная значимость
c.
социальная компетентность
d.
межличностное качество
Вопрос 27
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Специфика педагогического общения проявляется, прежде всего, в его
Вопрос 27
Выберите один ответ:
a.
направленности
b.
цели
c.
степени вовлеченности участников
d.
средствах
Вопрос 28
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Стиль общения, при котором педагог не проявляет активности, инициативности, легко подчиняется другим, подчас противоречивым влияниям
Вопрос 28
Выберите один ответ:
a.
либеральный
b.
авторитарный
c.
демократический
d.
организационный
Вопрос 29
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Тип (вид) плана педагогической деятельности, отражающий цели и меры по их достижению на ближайшие несколько лет, выстраивающийся на основе анализа прошлого и с учетом актуального состояния дел, когда речь идет о задачах, решение которых может занять 3-5 лет
Вопрос 29
Выберите один ответ:
a.
циклограмма
b.
перспективный
c.
календарный
d.
годовой
Вопрос 30
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Тип (вид) плана педагогической деятельности, четко устанавливающий временную последовательность основных элементов педагогической деятельности, позволяющий упорядочить предстоящую деятельность
Вопрос 30
Выберите один ответ:
a.
перспективный
b.
годовой
c.
план работы с родителями
d.
циклограмма
