НСПК - Экологические основы природопользования (ДО, ПНК, ПДО; 1 и 2 части) - Все контрольные задания на «отлично»

Все контрольные задания дисциплины «Экологические основы природопользования (ДО, ПНК, ПДО; 1 и 2 части)» программы среднего профессионального образования «44.02.03. Педагог дополнительного образования (в области сценической деятельности)», а также «Педагог начальных классов» и «Дошкольное образование» в АНПОО «НСПК»

НСПК - Экологические основы природопользования (ДО, ПНК, ПДО; 1 и 2 части) - Все контрольные задания на «отлично»

Среднее профессиональное образование «44.02.03. Педагог дополнительного образования (в области сценической деятельности)», а также «Педагог начальных классов» и «Дошкольное образование»

Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация «Национальный социально-педагогический колледж» (АНПОО «НСПК»)

Экологические основы природопользования (ДО, ПНК, ПДО; 1 часть) (зачёт - 100%)

Тестовые вопросы к разделу 1 (оценка 100%)

Вопрос 1. Биосфера – это … Выберите один ответ: a. среда обитания живых организмов b. совокупность живых организмов c. совокупность неживых организмов d. совокупность живых организмов, а также среда их обитания, объединенные вещественно-энергетическим обменом

Вопрос 2. Богатства недр относятся к Выберите один ответ: a. неисчерпаемым природным ресурсам b. исчерпаемым и невозобновляемым природным ресурсам c. возобновляемым природным ресурсам d. вечным и неисчерпаемым природным ресурсам

Вопрос 3. В каком году был впервые предложен термин «природопользование» Выберите один ответ: a. 1940г. b. 1953г. c. 1958г. d. 1923г.

Вопрос 4. В настоящее время испытывает недостаток в чистой пресной воде следующая часть населения Земли Выберите один ответ: a. 1/2 b. 2/3 c. 1/3 d. практически все население Земли

Вопрос 5. Вид природопользования, при котором происходит загрязнение и разрушение природной среды, называется Выберите один ответ: a. нерациональное природопользование b. специальное природопользование c. общее природопользование d. рациональное природопользование

Вопрос 6. Воды Мирового океана относятся учеными к следующей категории Выберите один ответ: a. частично исчерпаемым природным ресурсам b. возобновляемым природным ресурсам c. невозобновляемым (исчерпаемым) природным ресурсам d. неисчерпаемым природным ресурсам

Вопрос 7. Выберите утверждение , грамотное с точки зрения специалиста в сфере природопользования Выберите один ответ: a. наиболее опасны радиоактивные отходы b. в заповедниках можно проводить охоту c. вырубка леса не способствует уменьшению численности вида животных d. вырубка леса не способствует опустыниванию

Вопрос 8. К биотическим ресурсам не относится Выберите один ответ: a. водоросли b. животное c. человек d. мох

Вопрос 9. К возобновляемым природным ресурсам не относится Выберите один ответ: a. запасы железных руд b. биомасса c. почвенный гумус d. пресная вода

Вопрос 10. К возобновляемым природным ресурсам относится Выберите один ответ: a. биомасса b. все вышеперечисленное c. пресная вода d. почвенный гумус

Вопрос 11. К возобновляемым ресурсам не относится Выберите один ответ: a. пресная вода b. нефть, природный газ c. почвенный гумус d. биомасса растений

Вопрос 12. Косвенное влияние человека на животных оказывается в результате Выберите один ответ: a. все вышеперечисленное b. осушения болот, строительства городов c. вырубки лесов, строительства сел d. распашке степей, прокладки дорог

Вопрос 13. Укажите фамилию ученого, который впервые предложил для использования в научной среде термин «геосистема» Выберите один ответ: a. Ю.Л. Мазуров b. В.А. Анучин c. В.Б. Сочава d. Н.Л. Беручашвили e. Н.Ф. Реймерс f. И.П. Герасимов

Вопрос 14. Назовите автора учения о ноосфере Выберите один ответ: a. В.И. Вернадский b. Д.И. Менделеев c. М.В. Ломоносов d. В.И. Ленин

Вопрос 15. На состояние окружающей среды из всех видов транспорта наибольшее воздействие оказывает Выберите один ответ: a. железнодорожный b. внутренний водный c. гужевой d. автомобильный

Вопрос 16. Научный вклад В.И. Вернадского заключается в том, что Выберите один ответ: a. он ввел понятие «экология» b. создал теорию эволюции биосферы c. он ввел понятие «биосфера» d. установил, что атмосфера планеты Земля имеет высокое содержание кислорода благодаря жизнедеятельности живых организмов

Вопрос 17. Ноосфера – это … Выберите один ответ: a. условия жизни человека как биологического вида b. стадия развития биосферы c. самостоятельная оболочка Земли

Вопрос 18. Одной из причин эрозии почвы является Выберите один ответ: a. пожары b. вырубка леса c. засуха d. загрязнение гидросферы

Вопрос 19. Основная составляющая часть атмосферного воздуха — это Выберите один ответ: a. инертные газы b. кислород c. углекислый газ d. азот

Вопрос 20. Основной запас пресной воды сосредоточен в источниках, таких как Выберите один ответ: a. ледниках b. реках c. подземных водах d. озерах

Вопрос 21. Основным природоохранным принципом является Выберите один ответ: a. правовая сторона охраны природы b. охрана растительных и животных богатств страны c. непосредственная охрана природы в процессе использования природных ресурсов d. организация экологического просвещения населения

Вопрос 22. Основными принципами системы охраны природы являются Выберите один ответ: a. научная обоснованность, профилактика, комплексный подход b. нет верного ответа c. систематичность, суммирование, историчность d. адекватность, регулярность

Вопрос 23. Укажите фамилию научного деятеля, в трудах которого впервые были изложены основы учения о биосфере (теория биосферы) были изложены Выберите один ответ: a. М.Д. Лемешев b. Э. Зюссом c. В.И. Вернадский d. Э. Геккель e. В.С. Преображенский

Вопрос 24. По происхождению природные ресурсы делятся на следующие категории Выберите один ответ: a. органические и минеральные b. минеральные c. неисчерпаемые и возобновимые d. биологические

Вопрос 25. По способности к самовосстановлению природные ресурсы делятся на следующие группы Выберите один ответ: a. невозобновимые b. возобновимые и невозобновимые c. неисчерпаемые и возобновимые d. возобновимые и исчерпаемые

Вопрос 26. Содержание понятие «природопользование» отличается от значения термина «охрана природы» тем, что обозначает Выберите один ответ: a. сферу общественно-производственной деятельности, направленной на удовлетворение потребностей человечества b. одно из направлений охраны природы, связанное с добывающей и перерабатывающей промышленностью c. сферу научно-обоснованных международных, государственных и общественных мер, направленных на рациональное использование, воспроизводство и охрану природных ресурсов d. систему мероприятий, обеспечивающих нормальную хозяйственную деятельность человека

Вопрос 27. Прямое воздействие человека на животных заключается в Выберите один ответ: a. гибели из-за эпидемии заболеваний b. гибели животных от химических веществ, применяемых для борьбы с вредителями полей c. гибели из-за пожаров, возникших в результате грозы d. гибели животных в следствии засухи

Вопрос 28. Система мероприятий, обеспечивающих поддержание ресурсо- и средовоспроизводящих функций природы и сохранение невозобновляемых ресурсов, называется Выберите один ответ: a. природоохранной рекреацией b. охраной природы c. природопользованием d. ландшафтной экологией

Вопрос 29. Укажите фамилию ученого, который впервые предложил для использования в научной среде термин «биосфера» Выберите один ответ: a. Э. Леруа и П. Тейяр де Шарден b. Э. Геккель c. Э. Зюсс d. В. Вернадский

Вопрос 30. Укажите вариант верного ответа на вопрос: «Что такое геосистема»? Выберите один ответ: a. закономерное сочетание взаимосвязанных обменом веществ и энергией компонентов природы, образующих неразрывное единство на определенной территории или акватории b. оптимально функционирующий территориальный производственный комплекс на небольшой площади c. совокупность видов растений и животных на конкретном участке территории

Вопрос 31. Укажите, фамилию ученого, который впервые предложил для использования в научной среде «природопользование» Выберите один ответ: a. Ю.Н. Куражковский b. М.Д. Лемешев c. К. Маркс d. Н.Ф. Реймерс e. В.И. Вернадский

Тестовые вопросы к разделу 2 (оценка 100%)

Вопрос 1. Антропогенные факторы — это воздействие ….. Выберите один ответ: a. природы на здоровье человека b. человека на природу c. все ответы верные d. природы на хозяйственную деятельность человека

Вопрос 2. Взаимоотношения общества и природы — это воздействие … Выберите один ответ: a. природных факторов b. нет верного ответа c. антропогенных и природных факторов d. антропогенных факторов

Вопрос 3. Какой вид загрязнения атмосферы и всей окружающей среды является самым опасным? Выберите один ответ: a. загрязнение сернистым газом b. радиоактивное загрязнение c. загрязнение фреонами

Вопрос 4. К чему приводит выброс в биосферу инертного материала? Выберите один ответ: a. изменению природы и климата b. изменению прозрачности атмосферы c. нарушению озонового слоя d. нет верного ответа

Вопрос 5. К чему приводит выброс в биосферу физических веществ? Выберите один ответ: a. крупномасштабным изменениям циркуляции в атмосфере и океане b. изменение прозрачности атмосферы c. нарушение озонового слоя, ионосферы d. изменению погоды и климата

Вопрос 6. К чему приводит выброс в биосферу химических веществ? Выберите один ответ: a. ухудшению работоспособности b. изменению литосферы c. изменению состояния биоты d. генетическим эффектам

Вопрос 7. Глобальное загрязнение среды и угрозы истощения ресурсов — это кризис …. Выберите один ответ: a. консументов b. продуцентов c. аридизации d. редуцентов 

Вопрос 8. Деструктивное воздействие — это …. Выберите один ответ: a. точечное b. статическое c. разрушительное d. кратковременное

Вопрос 9. Земледелие, орошение, осушение, применение удобрений — это какая деятельность Выберите один ответ: a. горно-техническая, сельскохозяйственная и инженерно-строительная b. сельскохозяйственная c. инженерно-строительная d. горно—техническая

Вопрос 10. Изменения природы, происходящие в результате прямого воздействия хозяйственной деятельности человека на природные объекты, характеризуется как действие Выберите один ответ: a. косвенное b. кратковременное c. стабилизирующее d. непосредственное

Вопрос 11. История насчитывает несколько антропогенных экологических кризисов. Укажите их количество. Выберите один ответ: a. один b. два c. три d. нет верного ответа

Вопрос 12. К каким из перечисленных экологических факторов относится температура окружающей среды? Выберите один ответ: a. техногенные b. антропогенные c. абиотические d. биотические

Вопрос 13. Как называется группа организмов одного вида, занимающая определенную территорию и в той или иной степени изолированная от других сходных групп? Выберите один ответ: a. популяция b. вид c. экосистема d. сообщество

Вопрос 14. Как называется процесс, отражающий эволюционные изменения, ведущие к упрощению организмов? Выберите один ответ: a. общая дегенерация b. нет верного ответа c. идиоадаптация d. аморфоз

Вопрос 15. Какая ответственность устанавливается за нарушение закона «Об охране окружающей среды»? Выберите один ответ: a. уголовная b. имущественная, дисциплинарная, административная, уголовная c. дисциплинарная, административная d. материальная, административная

Вопрос 16. Какие из перечисленных автотрофных организмов способны создавать органические вещества из неорганических соединений? Выберите один ответ: a. редуценты b. продуценты c. деструкторы d. консументы

Вопрос 17. Какие химические вещества разрешено применять в сельском хозяйстве? Выберите один ответ: a. не подвергающиеся распаду b. широко известные и широко используемые c. имеющие гигиенический сертификат и разрешенные к применению Министерством здравоохранения РФ d. значительно увеличивающие выпуск сельскохозяйственной продукции

Вопрос 18. Какими экологическими факторами наиболее эффективно ограничивается потенциально бесконечный рост природных популяций? Выберите один ответ: a. нет верного ответа b. недостаток пищи, хищники, климат, болезни c. температура, свет, вода, болезни d. климат, экология, болезни, охота

Вопрос 19. Какого вида воздействия человека на природу не бывает? Выберите один ответ: a. локального b. регионального c. глобального d. областного

Вопрос 20. Какой формы воздействия человека на природу не существует? Выберите один ответ: a. разрушительного b. точечного c. кратковременного d. шуточного

Вопрос 21. Какую область обитания живых организмов охватывает биосфера? Выберите один ответ: a. нижняя часть атмосферы, верхние слои гидросферы и верхняя часть литосферы, населенные живыми организмами b. верхние слои атмосферы, нижние слои гидросферы и нижняя часть литосферы, населенные живыми организмами c. нижняя часть атмосферы, вся гидросфера и верхняя часть литосферы, населенные живыми организмами d. верхние слои атмосферы, вся гидросфера и верхняя часть литосферы, населенные живыми организмами

Вопрос 22. Кто сформулировал принцип экологической индивидуальности видов Выберите один ответ: a. Ж. Б. Ламарк b. Ч. Дарвин c. А. Н. Северцев d. Л. Г. Раменский

Вопрос 23. Причина роста количества радиоактивных отходов Выберите один ответ: a. деградация возобновимых природных ресурсов b. износ основных фондов предприятий c. экспортно-сырьевая специализация страны d. гонка вооружений 

Вопрос 24. Как называются процессы разрушения поверхности почвы и выноса плодородного слоя водой или ветром? Выберите один ответ: a. смыванием b. разложением c. эрозией d. диффузией

Вопрос 25. К чему приводит прямой нагрев биосферы? Выберите один ответ: a. изменению погоды b. изменению небиологических процессов c. изменению климата d. нарушению озонового слоя

Вопрос 26. Сколько % сырья превращается в отходы? Выберите один ответ: a. 50 b. 60 c. 70 d. 90

Вопрос 27. Совокупность геохимических процессов, вызванных производственно-хозяйственной деятельностью человека — это Выберите один ответ: a. экологическая катастрофа b. техногенез c. экологический кризис d. техногенез, экологическая катастрофа и кризис

Вопрос 28. Человеческая деятельность, направленная на восстановление природной среды, воздействие, которое характеризуется как Выберите один ответ: a. динамическое b. конструктивное c. стабилизируещее d. статическое

Вопрос 29. Что составляет основную часть используемых человеком водных ресурсов Выберите один ответ: a. воды морей и озер b. речной сток c. нет верного ответа d. ледниковые воды

Вопрос 30. Экологическое бедствие — это ……. Выберите один ответ: a. нет верного ответа b. экологическая катастрофа c. экологический кризис d. экологическая ситуация

Практическое занятие 1. Задание 1 (оценка 100%)

Окружающая среда — это всё, что формирует сферу жизнедеятельности человека: природная среда, искусственно созданные человеком материальные ценности, а также социально-экономические компоненты в их историческом развитии.

Заполните таблицу «Факторы среды обитания человека на современном этапе развития общества». Для этого установите соответствия между наименованиями факторов среды обитания человека и понятиями, перемещая к фактору явление или действие, для него характерное. Для выполнения задания используйте левую кнопку компьютерной мыши.

Таблица — Факторы среды обитания человека на современном этапе развития общества

№ п/п - Наименования факторов среды обитания - Явления и действия, характерные для конкретных факторов

1. - Абиотические - ...

2. - Биотические - ...

3. - Антропогенные - ...

[влажность воздуха; выбросы газа промышленными предприятиями; вырубка лесов; давление воздуха; исчезновение различных видов растений, рыб, птиц и животных; паразитизм растений и живых организмов; переработка бытовых отходов; солёность воды; солнечный свет; строительство зданий; температура воздуха; хищничество; эволюция млекопитающих]

Практическое занятие 1. Задания 2-3, 5-8, 10-12 (оценка 100%)

Вопрос 1. Охрана окружающей среды — это система мер, направленная на поддержание рационального взаимодействия между деятельностью человека и окружающей природной средой.

Изучите описания содержания аспектов охраны окружающей среды и заполните таблицу, выявив соответствия между наименованиями аспектов окружающей среды и их описаниями. Выберите из выпадающего списка только одну заглавную букву русского алфавита, которой обозначено соответствующее описание экологического понятия.

Описания содержания аспектов охраны окружающей среды:

А. Любовь к природе, навыки бережного обращения к ней и забота о живых существах развивают положительные черты характера человека, доброту, любознательность и патриотизм.

Б. Поддержание такого природного комплекса, который мог бы удовлетворить специфические потребности человека — это, например, сохранение естественных природных ландшафтов или реализация инновационных экологичных архитектурных и дизайнерских проектов.

В. Обеспечение сохранности чистоты воды, воздуха и земли как необходимое условие нормальной жизнедеятельности людей, благоприятно действующее на здоровье и физическое самочувствие человека (санаторно-курортная и туристическая сфера).

Г. Интеграция высоких темпов расширенного воспроизводства, экономического роста, а также повышения народного благосостояния с программами и технологиями по непрерывному улучшению не только отдельных компонентов, но и всей окружающей среды.

Д. Установленная федеральным законодательством система мер, направленных на охрану окружающей среды, а также рациональное использование, восстановление и умножение природных богатств.

Е. Разработка и внедрение новых технологических процессов, выстраиваемых на основе создания безотходных производств, способных обеспечить не только высокие технико-экономические показатели, но и комплексное использование природных ресурсов.

Ж. Приоритетность охраны здоровья и сохранения благоприятных гигиенических условий жизни населения.

3. Воздействие человека на природу рассматривается не только в свете развития технического прогресса и роста численности населения, но и в зависимости от социальных условий, в которых они проявляются.

И. Охрана окружающей среды в интересах науки как необходимость сохранить разнообразие видов живых организмов, типичные участки и её отдельные природные комплексы, что совершенно необходимо для изучения окружающей природной среды в её развитии, а также для более детального исследования природных объектов в последующей научной деятельности человечества.

Таблица - Аспекты охраны окружающей среды

№ п/п - Наименования аспектов охраны окружающей среды - Описания содержания аспектов охраны окружающей среды

1. Социально-политический аспект - ...

2. Здравоохранительный аспект - ...

3. Воспитательный аспект - ...

4. Правовой аспект - ...

5. Эколого-экономический аспект - ...

6. Социально-гигиенический аспект - ...

7. Гехнико-технологический аспект - ...

8. Эстетический аспект - ...

9. Научно-познавательный аспект - ...

Вопрос 2. Вашему вниманию предлагается ряд афиш к известным художественным и мультипликационных фильмам, вызвавшим широкий интерес массового зрителя.

Просмотрите данные иллюстративные материалы и ответьте на вопрос: В каком из перечисленных художественных (мультипликационных) фильмов не отражаются экологические проблемы? Выберите из предложенного списка один правильный вариант ответа. Впишите выбранный вами вариант наименования цифрой. Варианты ответов:

1. Wall-E (ВАЛЛ-И)

2. Огонь

3. AVATAR (Аватар)

4. The Green Mile (Зелёная миля)

Вопрос 3. С 1 979 года Международным союзом охраны природы была введена система, по которой все охраняемые территории Земли классифицировались в соответствии с целями их создания и управления. В 1 994 году данная система была доработана и усовершенствована. Изучите представленные в таблице описания характеристик территорий планеты, выделенных для обеспечения их сохранности.

Заполните второй столбец таблицы, выявив соответствия между представленными в перечне наименованиями видов охраняемых территорий и описаниями их характеристик. Выберите из выпадающего списка только одну заглавную букву русского алфавита, которой обозначено соответствующее описание экологического понятия. Перечень наименований видов охраняемых территорий планеты Земля:

А. Строгий природный резерват.

Б. Территория с сохранённой дикой природой.

В. Национальный парк.

Г. Природный памятник.

Д. Заказник.

Е. Охраняемые наземные и морские ландшафты.

Ж. Охраняемые территории с управляемыми ресурсами.

Таблица — Классификация видов охраняемых территорий планеты Земля (Международный союз охраны природы)

№ п/п - Наименования видов охраняемых территорий планеты - Краткая характеристика территорий, подлежащих охране

1. - ... - Охрана экосистем, сочетающаяся с туризмом.

2. - ... - Участок с нетронутой природой, строжайшая и полная охрана территории.

3. - ... - Охрана природных достопримечательностей.

4. - ... - Щадящее использование территориальных экосистем.

5. - ... - Охрана наземных и морских ландшафтов с разрешением посещения территории отдыхающими.

6. - ... - Сохранение мест обитания различных видов животных, рыб и птиц посредством реализации активного управления территориальными экологическими процессами.

7. - ... - Охраняемая территория, оберегаемая с целью сохранения дикой природы.

Вопрос 4. Мониторинг окружающей среды — это ключевая тема в рамках дисциплины «Экологические основы природопользования». Изучите предложенные в таблице высказывания и в третьем столбце представьте оценки верности данных утверждений. Выберите для этого один из заданных вариантов ответа: «Верно» или «Не верно».

Таблица - Основное содержание теоретических материалов по теме «Мониторинг окружающей среды»

№ п/п - Тематические высказывания - Оценка верности представленного утверждения [«Верно» или «Не верно»]

1. На сегодняшний день экологическое воспитание не является приоритетным направлением развития современной системы образования. - ...

2. «Озоновый экран» планеты Земля защищает все наземные организмы от губительных для них ультрафиолетовых лучей. - ...

3. Мысль о том, что всё живое и неживое на планете Земля составляет единое целое как биосферу, впервые высказал Т. Мальтус. - ...

4. Мониторинг (от лат. monitor — «наблюдающий, предостерегающий») — это система постоянного наблюдения за явлениями и процессами, проходящими в окружающей среде и обществе. Экологический мониторинг является комплексным мониторингом биосферы. - ...

5. Цели экологического мониторинга нормативно не оформлены и не рассматриваются в ФЗ от 10.01.2002 г. «Об охране окружающей среды». - ...

6. Объектами экологического мониторинга в первую очередь являются: атмосфера, атмосферные осадки, поверхностные воды суши, океаны и моря, подземные воды и криосфера. - ...

7. Экологический мониторинг состояния окружающей природной среды предусматривает постоянное наблюдение за процессами, происходящими в природе и техносфере, с целью предвидения изменений их качества, ухудшения среды обитания человека, деградации биосферы. - ...

Вопрос 5. Изучите информацию, представленную на рисунке «Классификация опасных отходов». В соответствии с данной информацией укажите классы опасности разновидностей отходов, перечисленных в таблице. Для этого используйте предлагаемые в выпадающем списке наименования, размещая их во втором столбце таблицы.

Таблица — Классификация опасных отходов в зависимости от степени их воздействия на окружающую среду

№ п/п - Наименования классов опасности отходов - Примеры промышленных и бытовых отходов

1. - ... - Пищевые остатки, бумага, керамика, зола, снег, необработанная древесина, текстиль из натурального волокна, отходы сортировки сельскохозяйственных культур и прочие продукты органического происхождения.

2. - ... - Использованные средства гигиены, флаконы и ёмкости от косметики, полиэтиленовая упаковка, пластмасса, фильтровальные ткани и масла, асфальтные и битумные смеси, зеркала, автостёкла, металлический лом.

3. - ... - Дизельное топливо, цементная пыль, моторные смазки, загрязнённый нефтепродуктами грунт, свиной и птичий (кроме куриного) навоз, амальгамные и бактерицидные лампы, нефтегазовый конденсат.

4. - ... - Блоки питания, отработанные автомобильные аккумуляторы, растворы щелочей и кислот, остатки нефтепродуктов, органические растворители.

5. - ... - Конденсаторы, люминесцентные лампы, ракетное топливо, ртутные гермометры, синтетические масла.

Вопрос 6. Внимательно прочитайте перечень глобальных экологических проблем:

1. Сведение леса.

2. Загрязнение почвы.

3. Загрязнение воздуха и воды.

4. Разрушение озонового слоя.

5. Перенаселение планеты.

6. Кислотные дожди.

Выберите из предложенного перечня вид глобальной экологической проблемы на планете Земля и впишите в заключительной строке выбранный вами вариант ответа цифрой.

Вопрос 7. Мониторинг окружающей среды - это комплексная система наблюдений, оценки и прогноза изменений окружающей среды, которые постоянно происходят под влиянием антропогенных воздействий.

Изучите описания каждого из уровней мониторинга окружающей среды и заполните таблицу, выявив соответствия между наименованиями уровней мониторинга и их описаниями. Выберите из выпадающего списка только одну заглавную букву русского алфавита, которой обозначено соответствующее описание экологического понятия.

Описания уровней мониторинга:

а. Проводится широкий комплекс гидрометеорологических, химических, геологических и астрономических наблюдений.

Б. Мониторинг осуществляется в обсерваториях или на станциях, расположенных в биосферных заповедниках.

В. Мониторинг осуществляют специальные органы, выполняющие данную работу в пределах одного государства.

Г. Используются стандартизированные методики и приборы сбора информации, применяется международное тестирование всех средств наблюдений.

Д. Проводится слежение за изменением качества среды в пределах населённых пунктов и промышленных предприятий; данный мониторинг направлен на контроль за загрязнением воздуха над автомагистралями крупных мегаполисов.

Е. Мониторинг проводится в зонах расположения экологически опасных производств.

Ж. Мониторинг является системой слежения за процессами, происходящими в пределах какого-либо региона.

Таблица — Система уровней мониторинга окружающей среды

№ п/п - Наименования уровней мониторинга - Описания организационных и технологических особенностей проведения мониторинга

1. Базовый - ...

2. Фоновый - ...

3. Глобальный - ...

4. Национальный - ...

5. Региональный - ...

6. Локальный - ...

7. Импактный - ...

Вопрос 8. В таблице «Глобальные экологические проблемы на современном этапе развития общества» представлены описания и последствия изучаемых проблем. Заполните таблицу, грамотно указав причины возникновения данных проблемных ситуаций. Для этого выберите только одну заглавную букву русского алфавита, которой обозначено соответствующее описание причины возникновения экологической проблемы.

Перечень причин возникновения глобальных экологических проблем:

А. Сжигание ископаемого топлива, повышение концентрации хлорфторуглеродов и выхлопных автомобильных газов.

Б. Повышение в атмосфере количества хлорфторуглеродов — органических соединений, использующихся в промышленности и содержащих хлор, фтор и бром.

В. Использование ископаемого топлива, осуществление выбросов промышленных предприятий и автотранспорта.

Г. Попадание вредных веществ в водную среду, изменяющее её физические, химические и биологические характеристики.

Д. Повышение уровня присутствия парниковых газов в атмосфере планеты.

Е. Активная вырубка лесов в коммерческих целях.

Таблица — Глобальные экологические проблемы на современном этапе развития общества

№ п/п - Описания глобальных экологических проблем - Обозначения причин возникновения проблем - Представления последствий экологических проблем

1. Разрушение озонового слоя, защищающего Землю от ультрафиолетовых лучей — ... — Ультрафиолетовые лучи проникают сквозь дыры в озоновом слое и оказывают вредное воздействие на всё живое, становясь причиной многих заболеваний (например, эак).

2. Глобальное потепление — ... — Увеличение количества парниковых газов в атмосфере приводит к повышению температуры воздуха на планете, что становится причиной изменения климата и окружающей среды.

3. Загрязнение атмосферного воздуха — ... — Увеличение риска возникновения различного рода заболеваний человека, а также повышение уровня температурного режима на планете.

4. Изменение климата — ... — Множество разрушительных последствий: эпидемии, таяние ледников, изменение в смене сезонов, нарушение процессов жизнеобеспечения флоры и фауны.

5. Загрязнение воды — ... — Гибель живых организмов в результате нехватки кислорода в загрязнённой воде.

6. Обезлесение и вымирание видов животных, птиц, рыб и растений — ... — Снижение уровня кислорода и повышение температурного режима на планете, нарушение среды обитания множества видов животных, птиц и насекомых.

Вопрос 9. Экологическое право — это самостоятельная комплексная отрасль единого российского права, система правовых норм, регулирующая взаимодействия общества и человека с окружающей природной средой и её составляющими.

По данному вопросу вам предлагается для ознакомления содержательный текстовой материал. Изучите его и заполните имеющиеся в тексте пропуски, применяя для этого предоставленные варианты ответов. В процессе перемещения выбранных вами слов используйте левую кнопку компьютерной мыши. Обратите внимание на наличие фальшответов (слов, неверно подобранных по их смысловому значению).

Правовые вопросы обеспечения экологической безопасности в Российской Федерации

1. Понятие и особенности ответственности за экологические правонарушения. ...

Практическое занятие 1. Задание 4 (оценка 100%)

Zero Waste (или «Ноль отходов») — это международное общественное движение, главная цель которого заключается в том, чтобы максимально уменьшить количество отходов в процессе жизнедеятельности человека. Этот подход помогает не только сдержать разрастание свалок и мусорных полигонов, сократить потребление ресурсов, но и уменьшить количество хлама и ненужных вещей в жизненном пространстве конкретного человека. В основе философии Zero Waste лежат пять принципов (5R):

1. Refuse (откажись).

2. Reduce (сократи).

3. Reuse (используй повторно).

4. Recycle (перерабатывай).

5. Rot (компостируй).

Выберите из предложенных иллюстративных фотоматериалов только те продукты, которые соответствуют философии Zero Waste (или «Ноль отходов»). Перенесите выбранные иллюстрации на изображение домашнего интерьера, используйте при этом левую кнопку компьютерной мыши. Обратите внимание, что задание содержит фальшизображения (фотоизображения, не имеющие отношение к философии Zero Waste).

Практическое занятие 1. Задание 9 (оценка 100%)

Глобальные экологические проблемы — это совокупность социально-природных проблем, имеющих планетарный характер, от решения которых зависит экономический и социальный прогресс человечества вплоть до сохранения цивилизации. Изучите представленные факторы возникновения экологических проблем.

Заполните третий столбец таблицы, переместив фотоизображения к соответствующим формулировкам выбранных факторов.

Перечень факторов возникновения экологических проблем:

о Образование наледи на элементах городской инфраструктуры.

о Постоянный запуск космических спутников и ракет.

о Уничтожение слонов и понижение уровня популяции данного вида животных.

о Полярная ночь и повышение уровня сжигания ископаемого топлива.

о Вулканические извержения и атмосферные изменения.

о Использование искусственного освещения в крупных городах.

Таблица — Основные факторы возникновения глобальной экологической проблемы на планете Земля

Практическое занятие 1. Задание 9

№ п/п — Факторы, способствующие возникновению глобальной экологической проблемы — Наглядные иллюстрации проявления факторов

1. Полярная ночь п повышение уровня сжигания ископаемого топлива. — ...

2. Вулканические извержения и атмосферные изменения. — ...

3. Постоянный запуск космических спутников и ракет. — ...

Итоговое тестирование по дисциплине (оценка 100%)

Вопрос 1. Система мероприятий, обеспечивающих поддержание ресурсо- и средовоспроизводящих функций природы и сохранение невозобновляемых ресурсов, называется Выберите один ответ: a. природоохранной рекреацией b. ландшафтной экологией c. природопользованием d. охраной природы

Вопрос 2. Одной из причин эрозии почвы является Выберите один ответ: a. вырубка леса b. загрязнение гидросферы c. пожары d. засухаОдной из причин эрозии почвы является Выберите один ответ: a. вырубка леса b. загрязнение гидросферы c. пожары d. засуха

Вопрос 3. К возобновляемым природным ресурсам относится Выберите один ответ: a. все вышеперечисленное b. биомасса c. почвенный гумус d. пресная вода

Вопрос 4. Содержание понятие «природопользование» отличается от значения термина «охрана природы» тем, что обозначает Выберите один ответ: a. систему мероприятий, обеспечивающих нормальную хозяйственную деятельность человека b. одно из направлений охраны природы, связанное с добывающей и перерабатывающей промышленностью c. сферу общественно-производственной деятельности, направленной на удовлетворение потребностей человечества d. сферу научно-обоснованных международных, государственных и общественных мер, направленных на рациональное использование, воспроизводство и охрану природных ресурсов

Вопрос 5. В настоящее время испытывает недостаток в чистой пресной воде следующая часть населения Земли Выберите один ответ: a. 1/2 b. практически все население Земли c. 1/3 d. 2/3

Вопрос 6. На состояние окружающей среды из всех видов транспорта наибольшее воздействие оказывает Выберите один ответ: a. гужевой b. автомобильный c. железнодорожный d. внутренний водный

Вопрос 7. Укажите фамилию ученого, который впервые предложил для использования в научной среде термин «геосистема» Выберите один ответ: a. В.Б. Сочава b. Ю.Л. Мазуров c. И.П. Герасимов d. Н.Ф. Реймерс e. В.А. Анучин f. Н.Л. Беручашвили

Вопрос 8. Вид природопользования, при котором происходит загрязнение и разрушение природной среды, называется Выберите один ответ: a. нерациональное природопользование b. общее природопользование c. рациональное природопользование d. специальное природопользование

Вопрос 9. К возобновляемым природным ресурсам не относится Выберите один ответ: a. пресная вода b. почвенный гумус c. биомасса d. запасы железных руд

Вопрос 10. Основной запас пресной воды сосредоточен в источниках, таких как Выберите один ответ: a. подземных водах b. ледниках c. озерах d. реках

Вопрос 11. К биотическим ресурсам не относится Выберите один ответ: a. животное b. человек c. водоросли d. мох

Вопрос 12. По происхождению природные ресурсы делятся на следующие категории Выберите один ответ: a. органические и минеральные b. биологические c. минеральные d. неисчерпаемые и возобновимые

Вопрос 13. Богатства недр относятся к Выберите один ответ: a. исчерпаемым и невозобновляемым природным ресурсам b. возобновляемым природным ресурсам c. неисчерпаемым природным ресурсам d. вечным и неисчерпаемым природным ресурсам

Вопрос 14. В каком году был впервые предложен термин «природопользование» Выберите один ответ: a. 1940г. b. 1958г. c. 1923г. d. 1953г.

Вопрос 15. Воды Мирового океана относятся учеными к следующей категории Выберите один ответ: a. неисчерпаемым природным ресурсам b. частично исчерпаемым природным ресурсам c. возобновляемым природным ресурсам d. невозобновляемым (исчерпаемым) природным ресурсам

Вопрос 16. Укажите фамилию научного деятеля, в трудах которого впервые были изложены основы учения о биосфере (теория биосферы) были изложены Выберите один ответ: a. Э. Геккель b. Э. Зюссом c. В.И. Вернадский d. М.Д. Лемешев e. В.С. Преображенский

Вопрос 17. Укажите вариант верного ответа на вопрос: «Что такое геосистема»? Выберите один ответ: a. совокупность видов растений и животных на конкретном участке территории b. закономерное сочетание взаимосвязанных обменом веществ и энергией компонентов природы, образующих неразрывное единство на определенной территории или акватории c. оптимально функционирующий территориальный производственный комплекс на небольшой площади

Вопрос 18. Ноосфера – это … Выберите один ответ: a. условия жизни человека как биологического вида b. стадия развития биосферы c. самостоятельная оболочка Земли

Вопрос 19. Назовите автора учения о ноосфере Выберите один ответ: a. Д.И. Менделеев b. В.И. Вернадский c. В.И. Ленин d. М.В. Ломоносов

Вопрос 20. Биосфера – это … Выберите один ответ: a. совокупность живых организмов, а также среда их обитания, объединенные вещественно-энергетическим обменом b. совокупность живых организмов c. среда обитания живых организмов d. совокупность неживых организмов

Вопрос 21. Основная составляющая часть атмосферного воздуха — это Выберите один ответ: a. углекислый газ b. инертные газы c. азот d. кислород

Вопрос 22. Прямое воздействие человека на животных заключается в Выберите один ответ: a. гибели животных от химических веществ, применяемых для борьбы с вредителями полей b. гибели из-за пожаров, возникших в результате грозы c. гибели животных в следствии засухи d. гибели из-за эпидемии заболеваний

Вопрос 23. Косвенное влияние человека на животных оказывается в результате Выберите один ответ: a. осушения болот, строительства городов b. вырубки лесов, строительства сел c. все вышеперечисленное d. распашке степей, прокладки дорог

Вопрос 24. К возобновляемым ресурсам не относится Выберите один ответ: a. биомасса растений b. почвенный гумус c. нефть, природный газ d. пресная вода

Вопрос 25. Основным природоохранным принципом является Выберите один ответ: a. непосредственная охрана природы в процессе использования природных ресурсов b. охрана растительных и животных богатств страны c. правовая сторона охраны природы d. организация экологического просвещения населения

Вопрос 26. Кто сформулировал принцип экологической индивидуальности видов Выберите один ответ: a. Ч. Дарвин b. Ж. Б. Ламарк c. А. Н. Северцев d. Л. Г. Раменский

Вопрос 27. К чему приводит выброс в биосферу химических веществ? Выберите один ответ: a. генетическим эффектам b. ухудшению работоспособности c. изменению литосферы d. изменению состояния биоты

Вопрос 28. Взаимоотношения общества и природы — это воздействие … Выберите один ответ: a. нет верного ответа b. природных факторов c. антропогенных и природных факторов d. антропогенных факторов

Вопрос 29. Как называются процессы разрушения поверхности почвы и выноса плодородного слоя водой или ветром? Выберите один ответ: a. эрозией b. смыванием c. диффузией d. разложением

Вопрос 30. Какой формы воздействия человека на природу не существует? Выберите один ответ: a. шуточного b. кратковременного c. разрушительного d. точечного

Вопрос 31. Какими экологическими факторами наиболее эффективно ограничивается потенциально бесконечный рост природных популяций? Выберите один ответ: a. температура, свет, вода, болезни b. недостаток пищи, хищники, климат, болезни c. нет верного ответа d. климат, экология, болезни, охота

Вопрос 32. Антропогенные факторы — это воздействие ….. Выберите один ответ: a. человека на природу b. природы на здоровье человека c. все ответы верные d. природы на хозяйственную деятельность человека

Вопрос 33. Какой вид загрязнения атмосферы и всей окружающей среды является самым опасным? Выберите один ответ: a. загрязнение фреонами b. загрязнение сернистым газом c. радиоактивное загрязнение

Вопрос 34. Глобальное загрязнение среды и угрозы истощения ресурсов — это кризис …. Выберите один ответ: a. редуцентов b. консументов c. продуцентов d. аридизации

Вопрос 35. Земледелие, орошение, осушение, применение удобрений — это какая деятельность Выберите один ответ: a. инженерно-строительная b. горно-техническая, сельскохозяйственная и инженерно-строительная c. горно—техническая d. сельскохозяйственная

Вопрос 36. Что составляет основную часть используемых человеком водных ресурсов Выберите один ответ: a. нет верного ответа b. ледниковые воды c. воды морей и озер d. речной сток

Вопрос 37. Какая ответственность устанавливается за нарушение закона «Об охране окружающей среды»? Выберите один ответ: a. материальная, административная b. уголовная c. дисциплинарная, административная d. имущественная, дисциплинарная, административная, уголовная

Вопрос 38. Причина роста количества радиоактивных отходов Выберите один ответ: a. экспортно-сырьевая специализация страны b. износ основных фондов предприятий c. деградация возобновимых природных ресурсов d. гонка вооружений

Вопрос 39. Человеческая деятельность, направленная на восстановление природной среды, воздействие, которое характеризуется как Выберите один ответ: a. конструктивное b. статическое c. динамическое d. стабилизируещее

Вопрос 40. Совокупность геохимических процессов, вызванных производственно-хозяйственной деятельностью человека — это Выберите один ответ: a. экологический кризис b. техногенез c. техногенез, экологическая катастрофа и кризис d. экологическая катастрофа

Вопрос 41. К чему приводит выброс в биосферу инертного материала? Выберите один ответ: a. изменению природы и климата b. нет верного ответа c. нарушению озонового слоя d. изменению прозрачности атмосферы

Вопрос 42. К каким из перечисленных экологических факторов относится температура окружающей среды? Выберите один ответ: a. биотические b. техногенные c. абиотические d. антропогенные

Вопрос 43. Деструктивное воздействие — это …. Выберите один ответ: a. кратковременное b. разрушительное c. статическое d. точечное

Вопрос 44. Сколько % сырья превращается в отходы? Выберите один ответ: a. 90 b. 60 c. 70 d. 50

Вопрос 45. Как называется процесс, отражающий эволюционные изменения, ведущие к упрощению организмов? Выберите один ответ: a. аморфоз b. нет верного ответа c. идиоадаптация d. общая дегенерация

Вопрос 46. Какую область обитания живых организмов охватывает биосфера? Выберите один ответ: a. верхние слои атмосферы, нижние слои гидросферы и нижняя часть литосферы, населенные живыми организмами b. верхние слои атмосферы, вся гидросфера и верхняя часть литосферы, населенные живыми организмами c. нижняя часть атмосферы, верхние слои гидросферы и верхняя часть литосферы, населенные живыми организмами d. нижняя часть атмосферы, вся гидросфера и верхняя часть литосферы, населенные живыми организмами

Вопрос 47. История насчитывает несколько антропогенных экологических кризисов. Укажите их количество. Выберите один ответ: a. два b. нет верного ответа c. три d. один

Вопрос 48. Экологическое бедствие — это ……. Выберите один ответ: a. экологический кризис b. экологическая ситуация c. нет верного ответа d. экологическая катастрофа

Вопрос 49. Как называется группа организмов одного вида, занимающая определенную территорию и в той или иной степени изолированная от других сходных групп? Выберите один ответ: a. вид b. экосистема c. популяция d. сообщество

Вопрос 50. К чему приводит прямой нагрев биосферы? Выберите один ответ: a. нарушению озонового слоя b. изменению погоды c. изменению небиологических процессов d. изменению климата

Экологические основы природопользования (ДО, ПНК, ПДО; 2 часть) (диф. зачёт - 100% - отлично)

Тестовые вопросы к разделу 3 (оценка 100%)

Вопрос 1. Антарктида является природным объектом (объектом международного сотрудничества), который Выберите один ответ: a. используется двумя государствами b. находится в пользовании всех государств c. нет верного ответа d. используется несколькими государствами

Вопрос 2. Атмосфера является природным объектом (объектом международного сотрудничества), который Выберите один ответ: a. используется несколькими или многими государствами b. не используется двумя государствами c. находится в пользовании всех государств d. используется двумя государствами

Вопрос 3. В зависимости от количества участников выделяют следующие виды международных договоров Выберите один ответ: a. многосторонние (конвенции) и двусторонние b. многосторонние (конвенции) c. нет верного ответа d. двусторонние

Вопрос 4. В Международную Красную книгу включаются данные о Выберите один ответ: a. полезных ископаемых b. водных объектах, находящихся на грани истощения c. редких и исчезающих видах растений и животных, нуждающихся в особой охране d. загрязненных и выведенных из оборота земельных участках

Вопрос 5. В соответствии с международными договорами запрещены испытания ядерного оружия Выберите один ответ: a. в атмосфере и космическом пространстве b. только в космическом пространстве c. в атмосфере, космическом пространстве и под водой d. только в атмосфере

Вопрос 6. Важным для долгосрочного прогнозирования качества экологической системы является Выберите один ответ: a. нерациональное использование природных ресурсов b. постоянный мониторинг окружающей среды текущего состояния и грамотное определение тенденций изменения окружающей природной среды c. негативные результаты антропогенного воздействия на окружающую среду d. нет верного ответа

Вопрос 7. ВОЗ образованная в 1948 г., осуществляет свою деятельность в области Выберите один ответ: a. использования атомной энергии b. глобального мониторинга окружающей среды c. охраны здоровья людей d. продовольственных ресурсов и развития сельского хозяйства

Вопрос 8. Впервые новый путь развития мирового сообщества - путь устойчивого развития - был обозначен на Выберите один ответ: a. Всемирный саммит по устойчивому развитию «Рио+10» в Йоханнесбург, 2002 г. b. Конференции ООН по проблемам окружающей среды и развития в 1992 г. в Рио - де - Жанейро (Бразилия) c. Конференции ООН по правам человека в 1948 г. в Вене (Австрия) d. Конференции ООН по проблемам окружающей среды и развития в 1972 г. в Стокгольме (Швеция)

Вопрос 9. Какие меры наиболее реальны и эффективны для снижения запыленности воздуха населенных пунктов Выберите один ответ: a. ограничение движения автотранспорта b. установление санитарно-защитных зон c. ликвидация пустырей и стройплощадок d. удаление промышленных предприятий из населенного пункта

Вопрос 10. Конвенции по охране животного и растительного мира Выберите один ответ: a. нет верного ответа b. контролируют концентрацию парниковых газов в атмосфере на таком уровне, который не допускал бы опасного антропогенного воздействия на климатическую систему c. устанавливают комплекс мероприятий по предотвращению и уменьшению последствий загрязнения d. определяют объекты животного мира, порядок их использования, устанавливают меры по охране среды их обитания, предусматривают формы государственного регулирования использования живых ресурсов

Вопрос 11. Конвенция по международной торговле видами дикой фауны и флоры была принята в Выберите один ответ: a. июне 1972 г b. октябре 1945 г c. марте 1951 г d. марте 1973 г

Вопрос 12. МАГАТЭ, учрежденное в 1957 г., осуществляет свою деятельность в области Выберите один ответ: a. продовольственных ресурсов и развития сельского хозяйства b. использования атомной энергии c. глобального мониторинга окружающей среды d. охраны здоровья людей

Вопрос 13. Международно-правовой механизм охраны окружающей среды зиждется на Выберите один ответ: a. принципах b. соглашениях c. обязательствах d. договорах

Вопрос 14. На Конференции ООН по окружающей среде и устойчивому развитию, прошедшей в 1992 году в Бразилии, были приняты и одобрены следующие основные документы Выберите один ответ: a. только "Декларация Рио об окружающей среде и развитии" b. только Конвенция по биологическому разнообразию c. только Рамочная конвенция по проблемам изменения климата d. «Декларация Рио об окружающей среде и развитии», «Повестка дня на 21 век», «Заявление о принципах по управлению, сохранению и устойчивому развитию всех типов лесов», Рамочная конвенция по проблемам изменения климата, Конвенция по биологическому разнообразию

Вопрос 15. Назовите основной источник поступления углекислого газа в атмосферу Выберите один ответ: a. сточные воды b. предприятия топливно-энергетического комплекса c. железнодорожный транспорт d. химические заводы

Вопрос 16. Научная программа «Человек и биосфера» (МАБ) природоохранительное направление в деятельности ЮНЕСКО принята Выберите один ответ: a. в 1970 г b. в 1968 г c. в 1965 г d. в 1980 г

Вопрос 17. Объектами экологического мониторинга являются (несколько вариантов ответа) Выберите один или несколько ответов: a. чрезвычайные и иные внезапно возникшие физические, химические, биологические и иные обстоятельства b. негативные изменения качества окружающей среды c. населенные пункты d. окружающая среда в целом и отдельные её элементы

Вопрос 18. Объекты международного сотрудничества в области охраны окружающей природной среды делятся на Выберите один ответ: a. находящиеся в пользовании всех государств, используемые несколькими или многими государствами, используемые двумя государствами b. находящиеся в пользовании всех государств, используемые двумя государствами c. используемые несколькими или многими государствами, используемые двумя государствами d. находящиеся в пользовании всех государств, используемые несколькими или многими государствами

Вопрос 19. Околоземное космическое пространство является природным объектом (объектом международного сотрудничества), который Выберите один ответ: a. не используется двумя государствами b. используется несколькими или многими государствами c. используется двумя государствами d. находится в пользовании всех государств

Вопрос 20. Основной комплексный законодательный акт, регулирующий общественные отношения в сфере охраны окружающей среды Выберите один ответ: a. Конституция Российской Федерации b. ФЗ от 10.01.2002 г. «Об охране окружающей среды» c. Экологическая доктрина Российской Федерации от 31 августа 2002 г. d. Резолюция Генеральной Ассамблеи ООН от 29.101982 г. № 37/7 «Всемирная хартия природы»

Вопрос 21. ПДК - это Выберите один ответ: a. допустимое содержание выбросов в воздухе b. характеристика загрязнения среды c. норматив, определяющий количество вредного вещества в определенном объеме окружающей среды, которое практически не влияет на здоровье человека d. концентрация вредного вещества в окружающей среде

Вопрос 22. По каким показателям можно получить точную и объективную оценку качества воды Выберите один ответ: a. по отсутствию запаха b. по значениям ПДК по каждому показателю c. по прозрачности d. по отсутствию пузырьков газа

Вопрос 23. Содержание каких минеральных солей обуславливает общую жесткость воды Выберите один ответ: a. карбонаты и гидрокарбонаты b. нитраты c. соли кальция и магния d. сульфаты и хлориды

Вопрос 24. Специальный орган по окружающей среде, созданный при ООН в 1972 г. имеет аббревиатуру Выберите один ответ: a. ВОЗ b. МАГАТЭ c. ЮНЕСКО d. ЮНЕП

Вопрос 25. Способы мониторинга Выберите один ответ: a. биоиндикационный b. наземный и дистанционный c. климатический d. рациональный

Вопрос 26. ФАО образованная в октябре 1945 г., осуществляет свою деятельность в области Выберите один ответ: a. глобального мониторинга окружающей среды b. использования атомной энергии c. продовольственных ресурсов и развития сельского хозяйства d. охраны здоровья людей

Вопрос 27. Функции мониторинга (несколько вариантов ответа) Выберите один или несколько ответов: a. осуществление информационного обеспечения научных исследований в области экологии и природопользования b. передача оперативной информации о случившихся или очередных негативных/ катастрофических явлениях в окружающей среде c. принятие решения о создающихся критических ситуациях d. управление качеством окружающей среды

Вопрос 28. Цель Рамочной конвенции ООН об изменении климата 1992 г. Выберите один ответ: a. периодические консультации по охране здоровья человека b. стабилизация концентрации парниковых газов в атмосфере на таком уровне, который не допускал бы опасного антропогенного воздействия на климатическую систему c. определение мер по запрету ввоза и вывоза озоноразрушающих веществ и содержащей их продукции d. обмен информацией по охране окружающей среды

Вопрос 29. Цель экологического мониторинга согласно ФЗ «Об охране окружающей среды» Выберите один ответ: a. наблюдение за воздействием антропогенных источников на окружающую среду b. физические, химические, биологические и иные обстоятельства c. отрицательное влияние качества окружающей среды на здоровье и имущество людей d. использование производственных объектов

Вопрос 30. Экологический мониторинг - это Выберите один ответ: a. система наблюдений за состоянием окружающей среды b. анализ получаемых данных о состоянии окружающей среды c. система наблюдений, анализа и прогноза состояния окружающей среды d. наблюдение за состоянием окружающей среды e. прогноз экологической ситуации

Тестовые вопросы к разделу 4 (оценка 100%)

Вопрос 1. Антарктида является природным объектом (объектом международного сотрудничества), который Выберите один ответ: a. нет верного ответа b. используется двумя государствами c. используется несколькими государствами d. находится в пользовании всех государств

Вопрос 2. В зависимости от количества участников выделяют следующие виды международных договоров Выберите один ответ: a. нет верного ответа b. многосторонние (конвенции) c. многосторонние (конвенции) и двусторонние d. двусторонние

Вопрос 3. В Международную Красную книгу включаются данные о Выберите один ответ: a. водных объектах, находящихся на грани истощения b. редких и исчезающих видах растений и животных, нуждающихся в особой охране c. загрязненных и выведенных из оборота земельных участках d. полезных ископаемых

Вопрос 4. В соответствии с международными договорами запрещены испытания ядерного оружия Выберите один ответ: a. только в атмосфере b. в атмосфере, космическом пространстве и под водой c. только в космическом пространстве d. в атмосфере и космическом пространстве

Вопрос 5. Вина правонарушителя — признак … экологического правонарушения Выберите один ответ: a. предмета b. объективной стороны c. субъективной стороны d. объекта

Вопрос 6. Впервые новый путь развития мирового сообщества – путь устойчивого развития – был обозначен на Выберите один ответ: a. Всемирный саммит по устойчивому развитию «Рио+10» в Йоханнесбург, 2002 г. b. Конференции ООН по правам человека в 1948 г. в Вене (Австрия) c. Конференции ООН по проблемам окружающей среды и развития в 1992 г. в Рио - де - Жанейро (Бразилия) d. Конференции ООН по проблемам окружающей среды и развития в 1972 г. в Стокгольме (Швеция)

Вопрос 7. Государственная экологическая экспертиза организуется и проводится Выберите один ответ: a. органами государственной власти субъектов Российской Федерации b. нет верного ответа c. общественными организациями d. предприятиями и учреждениями

Вопрос 8. Дисциплинарным взысканием за экологические проступки является Выберите один ответ: a. замечание b. штраф c. лишение специального права предоставленного физическому лицу d. арест имущества

Вопрос 9. За нарушение законодательства в области охраны окружающей среды субъектами права природопользования наступает ответственность Выберите один ответ: a. дисциплинарная b. уголовная и административная c. административная d. уголовная

Вопрос 10. За совершение незаконной порубки леса предусмотрена ответственность Выберите один ответ: a. нет верного ответа b. административная c. уголовная d. дисциплинарная

Вопрос 11. Какие виды платежей устанавливаются экологическим законодательством Выберите один ответ: a. за пользование атмосферным воздухом b. за негативное воздействие на окружающую среду c. за пользование водными ресурсами d. за эксплуатацию природных объектов

Вопрос 12. На каких основаниях не возникает право природопользования: Выберите один ответ: a. на основании нормативов воздействия на окружающую среду b. на основании закона c. нет верного ответа d. договора на пользование природными ресурсами

Вопрос 13. На Конференции ООН по окружающей среде и устойчивому развитию, прошедшей в 1992 году в Бразилии, были приняты и одобрены следующие основные документы Выберите один ответ: a. только Конвенция по биологическому разнообразию b. "Декларация Рио об окружающей среде и развитии", "Повестка дня на 21 век", "Заявление о принципах по управлению, сохранению и устойчивому развитию всех типов лесов", Рамочная конвенция по проблемам изменения климата, Конвенция по биологическому разнообразию c. только "Декларация Рио об окружающей среде и развитии" d. только Рамочная конвенция по проблемам изменения климата

Вопрос 14. Нормативно-правовой акт, устанавливающий экологические права и обязанности субъектам экологического права Выберите один ответ: a. Конституция РФ b. ФЗ «Об охране природной среды» c. нет верного ответа d. ФЗ «Об охране окружающей среды»

Вопрос 15. Общий государственный экологический надзор осуществляют Выберите один ответ: a. федеральное собрание b. Президент РФ и Правительство РФ c. Президент РФ d. Правительство РФ

Вопрос 16. Объектом экологического права является Выберите один ответ: a. животные b. окружающая среда c. человек d. экология

Вопрос 17. Объекты международного сотрудничества в области охраны окружающей природной среды делятся на Выберите один ответ: a. находящиеся в пользовании всех государств, используемые несколькими или многими государствами b. находящиеся в пользовании всех государств, используемые несколькими или многими государствами, используемые двумя государствами c. находящиеся в пользовании всех государств, используемые двумя государствами d. используемые несколькими или многими государствами, используемые двумя государствами

Вопрос 18. Ограниченная гражданско-правовая ответственность физических лиц за экологические правонарушения наступает Выберите один ответ: a. с 21-го года b. с 16-ти лет c. с 15-ти лет d. с 18-ти лет

Вопрос 19. Одним из наиболее масштабно применяемых организационно-правовых средств управления охраной окружающей среды является Выберите один ответ: a. специальный контроль b. экологический контроль c. административный контроль d. государственный контроль

Вопрос 20. Околоземное космическое пространство является природным объектом (объектом международного сотрудничества), который Выберите один ответ: a. используется двумя государствами b. используется несколькими или многими государствами c. находится в пользовании всех государств d. не используется двумя государствами

Вопрос 21. Основанием возникновения, изменения и прекращения эколого-правового отношения является Выберите один ответ: a. нет верного ответа b. юридический факт c. решение научно-практических конференций d. материальные ценности, вещи, предметы

Вопрос 22. Основной комплексный законодательный акт, регулирующий общественные отношения в сфере охраны окружающей среды Выберите один ответ: a. Резолюция Генеральной Ассамблеи ООН от 29.101982 г. № 37/7 "Всемирная хартия природы" b. Экологическая доктрина Российской Федерации от 31 августа 2002 г. c. Конституция Российской Федерации d. ФЗ от 10.01.2002 г. "Об охране окружающей среды"

Вопрос 23. Право экологопользования лиц, не являющихся собственниками природных ресурсов, подразделяется на Выберите один ответ: a. общее и специальное b. специальное c. частное d. общее

Вопрос 24. Система долгосрочных наблюдений, оценки и прогноза состояния окружающей среды и его изменений - это Выберите один ответ: a. аудит b. страхование c. экспертиза d. мониторинг

Вопрос 25. Специальный орган по окружающей среде, созданный при ООН в 1972 г. имеет аббревиатуру Выберите один ответ: a. МАГАТЭ b. ВОЗ c. ЮНЕСКО d. ЮНЕП

Вопрос 26. Способ воздействия на общественные отношения в области экологического права называется Выберите один ответ: a. предметом b. методом c. системой d. нет верного ответа

Вопрос 27. Субъектами права экологопользования могут быть Выберите один ответ: a. только юридические лица b. нет верного ответа c. граждане и юридические лица d. только граждане

Вопрос 28. Традиционная мера регулирования природопользования и охраны окружающей среды Выберите один ответ: a. стандартизация b. нормирование c. планирование d. мониторинг

Вопрос 29. Учет и ведение кадастров природных ресурсов является одной из функций Выберите один ответ: a. государственного мониторинга b. экологическим контролем c. государственного управления экологопользования d. дисциплины «Экологическое право»

Вопрос 30. Экологические права человек приобретает Выберите один ответ: a. при достижении 18 лет b. с момента рождения c. при достижении 16 лет d. при достижении 21 года

Вопрос 31. Экологическое право - это отрасль Выберите один ответ: a. публичного права b. уголовного права c. гражданского права d. конституционного права

Практическое занятие 2 (ручное) (оценка 100%)

Задание 1. Цель образовательной и воспитательной деятельности в сфере экологии — это становление начал экологической культуры у детей; развитие экологического сознания, мышления и экологической культуры у взрослых, их воспитывающих; формирование у обучающихся ответственного отношения к окружающей среде, которое должно выстраиваться на базе экологического сознания. Разумеется, достижение столь значимых и содержательных целевых ориентиров невозможно без оформления персональной нравственной позиции педагога по данному вопросу. В качестве варианта собственной педагогической позиции вам необходимо написать эссе на одну из предложенных тем (по выбору):

1. Особенности изучения Федерального закона «Об охране окружающей среды» в школе.

2. Цели экологического образования в интересах устойчивого развития Российской Федерации.

3. Роль изучения особо охраняемых природных территорий на занятиях с учащимися различных образовательных организаций.

4. Влияние педагога на снижение уровня негативного воздействия промышленности на окружающую среду: борьба с ветреными мельницами или всё в наших руках?

Задание 2. Национальные проекты Российской Федерации 2019 – 2024 гг. — это новые комплексные разработки федерального масштаба, принятые в России в 2018 году, и реализуемые по трём направлениям:

1. Человеческий капитал.

2. Комфортная среда для жизни.

3. Экономический рост.

Цель национального проекта «Экология» — это кардинальное улучшение экологической обстановки на территории Российской Федерации и обеспечение её положительного влияния на оздоровление россиян. В данной многосторонней работе принимают участие органы государственной власти и органы местного управления, кураторы федеральных проектов, общественные организации и активные граждане. Современный педагог, работая над формированием экологической культуры обучающихся, изучает содержание данного проекта Для выполнения данного задания рекомендуем пройти по ссылке на официальный сайт Министерства природных ресурсов и экологии Российской Федерации

https://www.mnr.gov.ru/activity/directions/natsionalnyy_proekt_ekologiya/

1. Внимательно изучите содержание паспорта Национального проекта «Экология». Особое внимание обратите на его структуру, представляемую систему планирования и перечень значимых показателей.

2. Изучите представленный перечень наименований федеральных проектов, входящих в состав национального проекта «Экология».

3. Дополните данный перечень недостающим наименованием федерального проекта № 10, входящего в состав национального проекта «Экология»:

- Федеральный проект «Чистая страна».

- Федеральный проект «Комплексная система обращения с твёрдыми коммунальными отходами».

- Федеральный проект «Инфраструктура для обращения с отходами I – II классов опасности».

- Федеральный проект «Чистый воздух».

- Федеральный проект «Чистая вода».

- Федеральный проект «Оздоровление Волги».

- Федеральный проект «Сохранение озера Байкал».

- Федеральный проект «Сохранение уникальных водных объектов».

- Федеральный проект «Сохранение биологического разнообразия и развитие экологического туризма».

- Федеральный проект «…………………………..».

- Федеральный проект «Внедрение наилучших доступных технологий».

4. Перечислите показатели, представляемые в рамках данного национального проекта, на достижение которых он направлен.

5. Опишите характеристику глобальной экологической проблемы, на решение которой направлен данный федеральный проект.

Задание 3. Представьте следующую педагогическую ситуацию. Вы являетесь педагогом в образовательной организации. Вам необходимо провести внеклассное занятие на тему: «Экологический след жителя планеты Земля». Возрастные характеристики учащихся могут быть определены студентом по собственному выбору. Изучите предлагаемые далее информационные и тестовые материалы. По приведённой ниже тестовой методике рассчитайте собственный экологический след, а также подготовьте обстоятельный ответ на следующие вопросы:

1. Какие задачи вы как педагог поставите перед собой на внеклассном занятии по теме «Экологический след»?

2. Каким будет тематическое планирование и содержание урока?

В качестве итога подготовьте краткий конспект будущего занятия, на котором в обязательном порядке должны быть представлены предложенные далее материалы.

Определение понятия «экологический след»

Экологический след — это земельная площадь планеты, которая необходима для того, чтобы конкретный человек получил все необходимые ресурсы для создания тех вещей и услуг, которыми он пользуется на протяжении всей своей жизни.

Методика расчёта экологического следа жителя планеты Земля

Для того чтобы вычислить экологический след конкретного жителя планеты Земля, рекомендуется последовательно ответить на каждый из шести вопросов представленного далее теста. Для этого необходимо выбрать из предложенных вариантов ответов соответствующие вашему образу жизни утверждения. В заключении каждого утверждения (справа) представлены конкретные баллы. Необходимо выделить баллы, соответствующие выбранным вами высказываниям. Далее рекомендуется провести сложение/вычитание количества определённых баллов. Суммируя, а затем умножая баллы, вы получите величину экологического следа жителя планеты Земля.

Тест по проведению расчёта экологического следа жителя планеты Земля

1. Жильё:

1.1. Площадь вашего жилья позволяет держать кошку, а собаке средних размеров было бы тесновато +7

1.2. Большая, просторная квартира +12

1.3. Коттедж на две семьи +23

Полученные очки за первый вопрос разделите на то количество людей, которое живёт в вашей квартире или в вашем доме.

2. Использование энергии:

2.1. Для отопления вашего дома используется нефть, природный газ или уголь +45

2.2. Для отопления вашего дома используется энергия воды, солнца или ветра +2

2.3. Большинство из нас получает электроэнергию из горючих ископаемых, поэтому добавьте себе +75

2.4. Отопление вашего дома устроено так, что вы можете его регулировать в зависимости от погоды –10

2.5. Дома вы тепло одеты, а ночью укрываетесь двумя одеялами –54

2.6. Выходя из комнаты, вы всегда гасите в ней свет –10

2.7. Вы всегда выключаете бытовые приборы, не оставляя их в дежурном режиме –

3. Транспорт:

3.1. На работу вы ездите городским транспортом +25

3.2. На работу вы идёте пешком или едете на велосипеде +3

3.3. Вы ездите на обычном легковом автомобиле +45

3.4. Вы используете большой и мощный автомобиль с полным приводом +75

3.5. В отпуск вы летаете самолётом +85

3.6. В отпуск вы ехали на поезде, продолжительность пути — до 12 часов +10

3.7. В отпуск вы ехали на поезде, продолжительность — более 12 часов +20

4. Питание:

4.1. В продуктовом магазине или на рынке вы покупаете свежие продукты (хлеб, фрукты, овощи, рыбу, мясо) местного производства, из которых вы сами готовите обед +2

4.2. Вы предпочитаете уже обработанные продукты, полуфабрикаты, свежемороженые готовые блюда, нуждающиеся только в разогреве, а также консервы +14

4.3. В основном вы покупаете готовые или почти готовые к употреблению продукты, но стараетесь, чтобы они были произведены поближе к дому +5

4.4. Вы едите мясо 2 – 3 раза в неделю +50

4.5. Вы едите мясо три раза в день +85

4.6. Вы предпочитаете вегетарианскую пищу +30

5. Использование воды и бумаги:

5.1. Вы принимаете ванну ежедневно +14

5.2. Вы принимаете ванну один или два раза в неделю +2

5.3. Вместо ванны вы ежедневно принимаете душ +4

5.4. Время от времени вы поливаете приусадебный участок или моете свой автомобиль из шланга +4

5.5. Если вы хотите прочитать книгу, то всегда покупаете её +2

5.6. Иногда вы берёте книги в библиотеке или одалживаете их у знакомых –1

5.7. Прочитав газету, вы её выбрасываете +10

5.8. Выписываемые или покупаемые вами газеты/журналы/книги читает после вас ещё кто-то +5

6. Бытовые отходы:

6.1. Все мы создаём массу отбросов и мусора, поэтому добавьте себе +100

6.2. За последний месяц вы хотя бы раз сдавали стеклянные бутылки –15

6.3. Выбрасывая мусор, вы откладываете в отдельный контейнер макулатуру –17

6.4. Вы сдаёте в специальные пункты пустые банки из-под напитков и консервов –

6.5. Вы выбрасываете в отдельный контейнер пластиковую упаковку –8

6.6. Вы стараетесь покупать в основном не фасованные, а развесные товары; полученную в магазине упаковку используете в хозяйстве –15

6.7. Из домашних отходов вы делаете компост для удобрения дачного участка –5

Если вы живёте в городе с населением в полмиллиона человек и больше, умножьте ваш общий результат на 2.

Подведение итогов теста

Разделите полученный результат на 100. В итоге вы узнаете, сколько гектаров земной поверхности необходимо, чтобы удовлетворить все ваши потребности, и сколько потребуется планет, если бы все люди жили так же, как вы!

Важно знать следующие факты:

— Чтобы всем нам хватило одной планеты, на 1 человека должно приходиться не более 1,8 га продуктивной земли.5

— Имеется следующая информация для проведения сравнения: средний житель США использует 12,2 га (5,3 планеты!), средний европеец – 5,7 га (2,8 планеты), а средний житель Мозамбика — всего 0,7 га (0,4 планеты). Средний житель России использует в с 4,4 га (2,5 планеты).

Задание 4. Ссылка на обучающее видео на YouTube

https://www.youtube.com/watch?v=Mydejojenks

Авторское право на видео принадлежит телеканалу Россия24. Материал видео используется для студентов АНПОО «НСПК» в учебных целях.

Продумайте обоснованный ответ на следующий вопрос:

— О каком необратимом изменении природных комплексов идёт речь?

Далее представьте следующую педагогическую ситуацию. Вы являетесь педагогом в образовательной организации. Вам необходимо на примере данного репортажа объяснить обучающимся содержание экологического термина, который может быть применим в отношении рассматриваемой ситуации. Продумайте персональное краткое выступление по данному вопросу, которое будет основано на информации, представленной в специальном репортаже «Аральские волны».

Задание 5. Синантропные грызуны — это вид грызунов, которые живут рядом либо совместно с людьми. Наиболее характерные представители синантропов — это крысы и мыши. Серая крыса (пасюк) — это самый крупный представитель настоящих синантропов. Вес тела150 – 600 грамм, длина 18 – 25 см, хвост немного короче длины тела. Окраска меха рыжевато-серая. Места обитания крысы тесно связаны с человеком. Они заселяют в городах жилые дома, различные складские и производственные помещения, пищевые предприятия и конторские строения, но чаще всего их обнаруживают в подвальных помещениях и на первых этажах. При большой численности крысы проникают и на верхние этажи, вплоть до чердачных помещений. Помимо пищевых продуктов, крысы грызут и портят самые разнообразные предметы: кожаные и резиновые изделия, изделия из тканей, мебель, книги, мыло и др. Они могут изгрызать изоляцию на проводах, деревянные части зданий, нарушая целость балок, полов, дверей и т. д. Крысы являются переносчиками множества болезней, например, чумы, Кулихорадки, сыпного тифа, псевдотуберкулеза, лептоспироза, туляремии, рожистых воспалений и бешенства. Они могут вести себя агрессивно по отношению к людям и нападать на них. Для работника образовательной организации необходимо иметь чёткие представления о причинах появления, опасности и мерах предотвращения появления различного вида грызунов в здании или на территории детского образовательного учреждения. Рассмотрите представленные на рисунке иллюстрации.

Рисунок — Следы крыс и крысиные тропы на снегу

Системно опишите причины и последствия обнаружения следов крысы около жилых зданий и детских учреждений. Изучите меры предотвращения данных последствий.

Задание 6. Ссылка на обучающее видео на YouTube

https://www.youtube.com/watch?v=T5l7Yi_Er2Q

Авторское право на видео принадлежит каналу YouTubе. Материал видео используется для студентов АНПОО «НСПК» в учебных целях. Внимательно посмотрите видеоролик «Трагедия фестиваля воздушных шаров BALLOONFEST» (США, г. Кливленд, 1986 г.). Сформулируйте содержательные ответы на следующие вопросы:

— Какие экологические последствия возникли после описанного события?

— Допустимо ли использование воздушных шаров на торжественных линейках, проводимых в образовательных организациях при праздновании первого сентября Дня знаний?

Продумайте и опишите варианты развития сценариев проведения торжественной линейки празднования Дня знаний в образовательной организации без использования воздушных шаров и без причинения вреда экологической обстановке населённого пункта, в котором находится данная организация.

Задание 7. Ссылка на обучающее видео на YouTube

https://www.youtube.com/watch?v=tzW2GfZSXz0

Авторское право на видео принадлежит каналу YouTubе. Материал видео используется для студентов АНПОО «НСПК» в учебных целях. Посмотрите предлагаемый вашему внимаю видеоролик об открытии в Голландии первой автомобильной дороги, изготавливаемой из переработанного пластика (Голландия, г. Зволле, 2018 г.). Сформулируйте содержательные ответы на следующие вопросы:

— Какую экологическую проблему решает данное изобретение?

— Актуально ли представление данной информации вниманию учащихся образовательных организаций?

— Какие иные инновационные экологичные технологии возможно представить на уроках?

Комплексное задание (оценка 100%)

Вопрос 1. Какие виды платежей устанавливаются экологическим законодательством Выберите один ответ: a. за пользование водными ресурсами b. за эксплуатацию природных объектов c. за пользование атмосферным воздухом d. за негативное воздействие на окружающую среду

Вопрос 2. Антарктида является природным объектом (объектом международного сотрудничества), который Выберите один ответ: a. находится в пользовании всех государств b. используется двумя государствами c. используется несколькими государствами d. нет верного ответа

Вопрос 3. Цель экологического мониторинга согласно ФЗ «Об охране окружающей среды» Выберите один ответ: a. использование производственных объектов b. наблюдение за воздействием антропогенных источников на окружающую среду c. отрицательное влияние качества окружающей среды на здоровье и имущество людей d. физические, химические, биологические и иные обстоятельства

Вопрос 4. На Конференции ООН по окружающей среде и устойчивому развитию, прошедшей в 1992 году в Бразилии, были приняты и одобрены следующие основные документы Выберите один ответ: a. только Рамочная конвенция по проблемам изменения климата b. только "Декларация Рио об окружающей среде и развитии" c. "Декларация Рио об окружающей среде и развитии", "Повестка дня на 21 век", "Заявление о принципах по управлению, сохранению и устойчивому развитию всех типов лесов", Рамочная конвенция по проблемам изменения климата, Конвенция по биологическому разнообразию d. только Конвенция по биологическому разнообразию

Вопрос 5. Государственная экологическая экспертиза организуется и проводится Выберите один ответ: a. предприятиями и учреждениями b. общественными организациями c. органами государственной власти субъектов Российской Федерации d. нет верного ответа

Вопрос 6. Объекты международного сотрудничества в области охраны окружающей природной среды делятся на Выберите один ответ: a. находящиеся в пользовании всех государств, используемые несколькими или многими государствами b. используемые несколькими или многими государствами, используемые двумя государствами c. находящиеся в пользовании всех государств, используемые несколькими или многими государствами, используемые двумя государствами d. находящиеся в пользовании всех государств, используемые двумя государствами

Вопрос 7. Околоземное космическое пространство является природным объектом (объектом международного сотрудничества), который Выберите один ответ: a. используется несколькими или многими государствами b. не используется двумя государствами c. находится в пользовании всех государств d. используется двумя государствами

Вопрос 8. Конвенция по международной торговле видами дикой фауны и флоры была принята в Выберите один ответ: a. октябре 1945 г b. марте 1973 г c. марте 1951 г d. июне 1972 г

Вопрос 9. По каким показателям можно получить точную и объективную оценку качества воды Выберите один ответ: a. по отсутствию запаха b. по значениям ПДК по каждому показателю c. по прозрачности d. по отсутствию пузырьков газа

Вопрос 10. Околоземное космическое пространство является природным объектом (объектом международного сотрудничества), который Выберите один ответ: a. используется несколькими или многими государствами b. не используется двумя государствами c. используется двумя государствами d. находится в пользовании всех государств

Вопрос 11. Найдите соответствие между понятием и описанием его основного содержания.

- широкий комплекс гидрометеорологических, химических, геологических и астрономических наблюдений. К ним относятся наблюдения за загрязнениями воздуха, воды и поверхности Земли. Проводятся наблюдения за активностью Солнца и космическим излучением. Составляются прогнозы геомагнитных бурь, проводятся сейсмические наблюдения, делаются попытки прогноза землетрясений, цунами и вулканических извержений. Проводятся наблюдения изменения толщины озонового слоя, даются прогнозы появления дыр и т.д. - ...

- осуществляется в пределах одного государства. Эту работы осуществляют специальные органы, в СССР - государственный комитет по охране природы. В России - государственный комитет по охране окружающей среды и природных ресурсов, принадлежащий министерству охраны природной среды (сами портим и сами охраняем). - ...

- система слежения за соответствием и прогнозирования изменений общемировых процессов, происходящих в биосфере и природной среде, включающие в себя антропогенные воздействия на биосферу и экосистемы. - ...

- система слежения за состоянием и прогнозирование возможных изменений общебиосферных в основном природных явлений, без наложения на них региональных антропогенных влияний. Он обычно проводится в обсерваториях или на станциях, расположенных в биосферных заповедниках - ...

Вопрос 12. Найдите соответствие между понятием и описанием его основного содержания.

- возникает вследствие массового размножения микроорганизмов в антропогенных субстратах или в средах, измененных в ходе хозяйственной деятельности человека. - ...

- окружающей среды подразделяется на биотическое (биогенное) и микробиологическое (микробное). К этому загрязнению относят распространение в окружающей среде биогенных веществ – выбросов предприятий, производящих определенные виды продовольствия (мясокомбинатов, молокозаводов, пив.заводов), предприятий, производящих антибиотики. - ...

- загрязнения, возникающие с изменением физических параметров среды: тепловых, световых, электромагнитных, акустических, радиационных. - ...

- проявляется в изменении химических свойств среды, когда содержание какого-то химического элемента или вещества превышает средние многолетние колебания. Особенно опасны выбросы промышленных предприятий, содержащие двуокись серы, окислы азота и продукты их превращений, что ведет к выпадению кислотных дождей. - ...

Вопрос 13. Решите задачу. Необходимо определить уровень концентрации углекислого газа в учебной аудитории образовательной организации, если известно, что площадь аудитории составляет 175м . В течение 1,5 часов в ней занимаются 25 человек. Среднее значение выделяемого СО одним человеком равно — 30л. в час.

Сделайте вывод о соблюдении в данном учебном заведении санитарно-гигиенических норм ПДК С0 в аудиториях во время занятий. Какова должна быть система профилактических мероприятий в данной ситуации?