Педагогические условия формирования у старших дошкольников представлений о деньгах как экономической категории (ВКР+ речь защиты+ презентация с фото)

Актуальная ВКР опытно-практического характера под ключ! Бакалавр или ВКР колледж

Работа на "Отлично"! Сделана самостоятельно (преподаватель ВКК), не скачена. Аналогов нет в Интернете.

Введение ...........................................................................................

Глава 1. Теоретические аспекты формирования у старших дошкольников представлений о деньгах как экономической категории.......................................................................................................

1.1. Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме экономического образования дошкольников и их знакомства с мерами стоимости......................................................................................

1.2. Формирование элементарных математических представлений у старших дошкольников при ознакомлении их с деньгами........................................................................................................

1.3. Педагогические условия формирования у старших дошкольников представлений о деньгах как экономической категории......................................................................................................

Глава 2. Опытно-практическая работа по изучению педагогических условий формирования у детей представления о деньгах как экономической категории......................................................

2.1. Изучение педагогических условий формирования представлений о деньгах у детей старшего дошкольного возраста.......

2.2. Реализация педагогических условий формирования представлений о деньгах у детей старшего дошкольного возраста........

2.3. Анализ результатов опытно-практической работы ..........................................................................................................

Заключение…………………………………………………….........

Список использованных источников .........................................

Приложение …...................................................................................

1. Федеральный Государственный образовательный стандарт дошкольного образования: утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013г., №1155 / Министерство образования и науки Российской Федерации. – Москва: 2013г.
2. Вендина, А. А., Малиатаки, В. В. Уроки математики и информатики как основа формирования финансовой грамотности школьников // Вестник Академии права и управления. – 2015. – № 38.– С. 259-263.
3. Вендина, А.А., Малиатаки, В.В. Формирование финансовой культуры школьников посредством уроков математики // Теоретические и методологические проблемы современного образования: Материалы XIX Международной научно-практической конференции 26 - 27 декабря 2014 г. – Москва: Изд-во «Институт стратегических исследований». 2014. – С. 31-34.
4. Галкина, Л. Н. Формирование элементарных экономических знаний у детей старшего дошкольного возраста: автореф. дисс... кан. пед. наук Челябинск: ЧГПУ,1999. – 25с.
5. Глазырина, Л. Д. Экономическое воспитание дошкольника: справочные и методические материалы / Л.Д. Глазырина, Н.В. Зайцева, В.М. Теленченко. – Мозырь : Содействие. – 2006.– 84 с.
6. Дошкольник. Образование. Социум. : методические рекомендации по организации и содержанию образовательного процесса в дошкольных образовательных учреждениях Ульяновской области в 2007-2008 учебном году / под ред. М. А. Ковардаковой. – Ульяновск : УИПКПРО, 2007. – 80 с.
7. Дыбина, О. В., Щукина, И. Н. Побуждение детей к преобразованию предметов // Казанская наука. – 2011. № 9. С. 207-210.
8. Ильюшенко, Г. А., Шадрина, Н. В. Педагогические условия формирования у детей 6-7 лет представлений о деньгах как экономической категории // Вектор науки ТГУ. – 2012. №4(11) – С. 122-124.
9. Истоки: Примерная образовательная программа дошкольного образования. – 5-е изд. – М. : ТЦ Сфера, 2014. – 161 с.
10. История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX в.: Учебное пособие для педагогических учебных заведений / Под ред. академика РАО А.И. Пискунова. – 2-е изд., испр. и дополн. – М.: ТЦ «Сфера», – 2001. – 512 с.
11. 11.Калмыковская, М. Как знакомить детей с денежными знаками // Обруч. – 1999. – №1. – с. 24-26.
12. 12.Кларина, Л. М. Экономика и экология для малышей: Метод. пособие [для работы с детьми 6-10 лет] / Л. М. Кларина. – М. : Вита-пресс, 1995. – 143 с.
13. 13.Кларина, Л. М. Уроки гнома Эконома и феи Экологии: [Для организации обучения детей от 6 до 10 лет] / Л. М. Кларина. – М. : Вита-пресс, – 1995. – 40 с.
14. 14. Кнышова, Л. В. Экономика для малышей, или Как Миша стал бизнесменом / Л. В. Кнышова, О. И. Меньшикова, Т. Л. Попова. – М.: Педагогика-пресс, – 1996. – 125 с.
15. 15. Козлова С. А. Теория и методика ознакомления дошкольников с социальной действительностью: учеб. пособие: для студентов сред. пед. учеб. заведений / С. А. Козлова. – Москва : Academia, – 1998. – 156 с.
16. 16.Киричек, К. А. Формирование элементарных математических представлений дошкольников при ознакомлении их с деньгами / К. А. Киричек // Вестник Ставропольского государственного педагогического института – 2016. – № 41. – С. 179-183.
17. 17.Коменский, Я. А. Материнская школа / Пер. Д. Н. Королькова; Под ред., с вводной статьей и примеч. А. А. Красновского. – М. ; Учпедгиз, – 1947. – 104 с.
18. 18.Комплексная образовательная программа дошкольного образования «ДЕТСТВО» / Т. И. Бабаева, А. Г. Гогоберидзе, О. В. Солнцева и др. – СПб. : ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2019. – 352 с.
19. 19.Лунева, Г. Играем в экономику / Г. Лунева // Дошкольное воспитание. – 2003 – № 10 – 51-53 с.
20. 20. Меньшикова, О. И., Попова, Т. Л., Кнышова, Л. В. Экономика детям, большим и маленьким / О. И. Меньшикова, Т. Л. Попова, Л. В. Кнышова. – М. : Просвещение, 1994. – 63 с.
21. 21. Мир экономики глазами ребенка: План-программа по экономическому воспитанию старших дошкольников / под ред. О.В.Дыбиной. – Тольятти, 2000. – 128 с.
22. 22.Монтессори, М. Дом ребенка. Метод научной педагогики. – М. : Задруга, 1913. – 339 c.
23. 23.От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования (пилотный вариант) / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М.А. Васильевой. – М.: МОЗАИКА СИНТЕЗ, 2014. – 368 с.
24. 24.Полищук, Г. Г., Бочкарева, Л. П. Формирование у старших дошкольников основ экономической культуры // Дошкольник. Развитие. Культура. Методические рекомендации по организации и содержанию образовательного процесса в ДУ в 1998-1999 уч. Году – УИПКПРО, 1998. – 56с.
25. 25.Помораева, И. А., Позина, В. А. Формирование элементарных математических представлений: Подготовительная к школе группа. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015. – 176 с.
26. 26.Примерная образовательная программа дошкольного образования «Вдохновение» / под ред. И. Е. Федосовой. – М. : Издательство «Национальное образование», – 2015. – 368 с.