Формирование временных представлений у старших дошкольников посредством совместного создания с детьми мультипликационных фильмов

ВКР+ текст защиты. Новая - 2024 года. Если дорого - пишите в личку - решим. Презентация дополнительно.

Качественная новая уникальная работа 2024 года на актуальную интересную тему. Аналогов нет. Оценена рецензентом на ОТЛИЧНО.

Идеальна для ВКР и дипломной работы бакалавра.

Выполнена кандидатом педагогических наук за 20 т. под заказ.

2 глава содержит грамотные описания и диаграммы, в приложении сценарии мультфильма.

В презентации фото во время работы. Нужно только вставить название организации и свою фамилию. Смартобъекты, грамотные описания.

По любым вопросам пишите в личку.

Введение ............................................................................................

Глава 1. Теоретические аспекты формирования временных представлений у старших дошкольников посредством создания мультфильмов.............................................................................................

1.1. Формирование временных представлений у дошкольников как психолого-педагогическая проблема..................................................

1.2. Особенности формирования временных представлений у детей старшего дошкольного возраста ………………………...…….....

1.3. Методические аспекты процесса создания мультфильмов для развития временных представлений у детей старшего дошкольного возраста ………………………………………………….....

Глава 2. Опытно-практическая работа по развитию временных представлений у детей старшего дошкольного возраста в процессе создания мультфильмов ………………………………………………....

2.1. Изучение состояния работы по созданию мультфильмов для развития временных представлений у детей старшего дошкольного возраста в практике дошкольной образовательной организации …………………………………………………………….....

2.2 Создание мультфильмов с математическим содержанием с детьми старшего дошкольного возраста ……………………………..... 

2.3. Итоги опытно-практической работы ……………………......

Заключение …………………………………………………..…......

Список использованных источников …………………………......

Приложение 

Ананьев, Б. Г. Избранные психологические труды / Под ред. А. А. Бодалева и др. – М. : Педагогика, 1980. – С. 287-295.

Анофриков, П. И. Принципы работы детской студии мультипликации / П. И. Анофриков. – Новосибирск: Детская киностудия «Поиск», 2011. – С. 43. 

 Бабиченко, Д. Н. Искусство мультипликации / Д. Н. Бабиченко. – М. : «Искусство», 1964. – С. 178. 

Гогоберидзе, А. Г. Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения / А. Г. Гогоберидзе, О. А. Солнцева. – СПб. : Питер, 2020. – 464 с.

Голдман, Г. Этапы производства традиционного мультфильма / Г. Голдман – М. : Сфера, 2020. – С. 40.

Гусакова, А. А. Мультфильмы в детском саду / А. А. Гусакова – М. : ТЦ «Сфера», 2019. – С. 176.

Добрынина, О. В. Мастер-класс для педагогов «Создание мультфильмов вместе с детьми». Фестиваль педагогических идей «открытый урок» / О. В. Добрынина // Вопросы дошкольной педагогики. – № 4. – 2020. – С. 34-48.

Замбицявичене, Э. Ф. Формирование временных представлений детей дошкольного возраста / Э. Ф. Замбицявичене // Вопросы дошкольной педагогики, 2020.– № 2. – С. 57-60.

и др. - 36 источников