Формирование временных представлений у старших дошкольников посредством совместного создания с детьми мультипликационных фильмов
ВКР+ презентация и текст защиты.
Качественная новая уникальная работа 2024 года на актуальную интересную тему. Аналогов нет. Оценена рецензентом на ОТЛИЧНО.
Идеальна для ВКР и дипломной работы бакалавра.
Выполнена кандидатом педагогических наук за 20 т. под заказ.
2 глава содержит грамотные описания и диаграммы, в приложении сценарии мультфильма.
В презентации фото во время работы. Нужно только вставить название организации и свою фамилию. Смартобъекты, грамотные описания.
По любым вопросам пишите в личку.
Введение ............................................................................................
Глава 1. Теоретические аспекты формирования временных представлений у старших дошкольников посредством создания мультфильмов.............................................................................................
1.1. Формирование временных представлений у дошкольников как психолого-педагогическая проблема..................................................
1.2. Особенности формирования временных представлений у детей старшего дошкольного возраста ………………………...…….....
1.3. Методические аспекты процесса создания мультфильмов для развития временных представлений у детей старшего дошкольного возраста ………………………………………………….....
Глава 2. Опытно-практическая работа по развитию временных представлений у детей старшего дошкольного возраста в процессе создания мультфильмов ………………………………………………....
2.1. Изучение состояния работы по созданию мультфильмов для развития временных представлений у детей старшего дошкольного возраста в практике дошкольной образовательной организации …………………………………………………………….....
2.2 Создание мультфильмов с математическим содержанием с детьми старшего дошкольного возраста …………………………….....
2.3. Итоги опытно-практической работы ……………………......
Заключение …………………………………………………..…......
Список использованных источников …………………………......
Приложение
Ананьев, Б. Г. Избранные психологические труды / Под ред. А. А. Бодалева и др. – М. : Педагогика, 1980. – С. 287-295.
Анофриков, П. И. Принципы работы детской студии мультипликации / П. И. Анофриков. – Новосибирск: Детская киностудия «Поиск», 2011. – С. 43.
Бабиченко, Д. Н. Искусство мультипликации / Д. Н. Бабиченко. – М. : «Искусство», 1964. – С. 178.
Гогоберидзе, А. Г. Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения / А. Г. Гогоберидзе, О. А. Солнцева. – СПб. : Питер, 2020. – 464 с.
Голдман, Г. Этапы производства традиционного мультфильма / Г. Голдман – М. : Сфера, 2020. – С. 40.
Гусакова, А. А. Мультфильмы в детском саду / А. А. Гусакова – М. : ТЦ «Сфера», 2019. – С. 176.
Добрынина, О. В. Мастер-класс для педагогов «Создание мультфильмов вместе с детьми». Фестиваль педагогических идей «открытый урок» / О. В. Добрынина // Вопросы дошкольной педагогики. – № 4. – 2020. – С. 34-48.
Замбицявичене, Э. Ф. Формирование временных представлений детей дошкольного возраста / Э. Ф. Замбицявичене // Вопросы дошкольной педагогики, 2020.– № 2. – С. 57-60.
и др. - 36 источников
