Теоретические и методические основы организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста ТЕСТ 3
30 из 30 баллов
По другим работам пишите в ЛС помогу найти
Закрытие сессии
Недорого
Вопрос 1
В каком возрасте ребенок может принимать и последовательно менять игровые роли?
Выберите один ответ:
a. 3-5 лет
b. 1,5-3 года
c. 5-6 лет
d. 6-7 лет
Вопрос 2
В каком дошкольном возрасте важно накапливать у детей опыт совместной со сверстниками деятельности, а также развивать познавательную деятельность и поддерживать попытки творчески отражать впечатления в продуктивных видах деятельности?
Выберите один ответ:
a. старшем предшкольном
b. среднем
c. младшем
d. старшем
Вопрос 3
В наибольшей степени отвечают задачам диагностики (в силу ряда своих особенностей: индивидуальный характер реализации, моделирование в игре значимых событий и отношений и проч.)
Выберите один ответ:
a. компьютерные игры
b. дидактические игры
c. музыкальные игры
d. режиссёрские игры
Вопрос 4
Важными условиями использования игровых атрибутов являются (отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. доступность для детей
b. многофункциональность
c. безопасность для жизнедеятельности детей
d. удобство использования
Вопрос 5
Воспитатель внимательно наблюдает за игровыми интересами детей, преобладающими игровыми сюжетами и диалогами и на основе наблюдений планирует
Выберите один ответ:
a. новый, развивающийся сюжет для компьютерной игры
b. новый, развивающийся сюжет для сюжетно-ролевой игры
c. новую цель для сюжетно-ролевой игры
d. новые правила для сюжетно-ролевой игры
Вопрос 6
Выявить у детей наличие произвольного поведения и общения со взрослыми и сверстниками, умение поддерживать внимание, осуществлять элементарный самоконтроль можно с помощью
Выберите один ответ:
a. компьютерных игр
b. игр с правилами
c. дидактических игр
d. музыкальных игр
Вопрос 7
Главным критерием предпочтения групповой игротерапии является
Выберите один ответ:
a. потребность ребенка в общении, формирующейся на ранней стадии детского развития
b. понимание имеющихся у ребенка способов разрешения конфликтных ситуаций
c. все перечисленное
d. получение развернутой картины аффективно смоделированных особенностей семейного взаимодействия
Вопрос 8
Ежедневно педагоги планируют и организуют совместные игры (отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. настольно-печатные
b. дидактические
c. подвижные
d. компьютерные
Вопрос 9
Если ребенок не выражает интереса к играм, проявляет пассивность, если его игры стереотипны и примитивны по содержанию, то это свидетельствует
Выберите один ответ:
a. о неблагополучии в развитии ребенка
b. о благополучии в развитии ребенка
c. о социализации ребенка
d. о взрослении ребенка
Вопрос 10
Игровая диагностика внутрисемейных переживаний ребенка позволяет (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. приблизиться к его реальным чувствам и личностно-смысловым образованиям
b. выявить принимаемые им поло-ролевые и ценностные образцы поведения
c. понять имеющиеся у ребенка способы разрешения конфликтных ситуаций
d. получить развернутую картину аффективно смоделированных особенностей семейного взаимодействия
Вопрос 11
Игровые умения – это
Выберите один ответ:
a. отсутствующий у ребенка способ построения игры и потенциальная возможность не использовать различные способы
b. преобладающий у ребенка замысел построения игры
c. преобладающий у ребенка способ построения игры и потенциальная возможность использовать различные способы (умение ребенка в зависимости от собственного замысла включать в игру и условные действия с предметом, и ролевые диалоги, комбинировать разнообразные события)
d. преобладающий у взрослого способ построения игры и потенциальная возможность использовать различные способы (умение взрослого в зависимости от собственного замысла включать в игру и условные действия с предметом, и ролевые диалоги, комбинировать разнообразные события)
Вопрос 12
К дидактическим играм относятся (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. сборно-разборные игрушки
b. бирюльки
c. предметы для нанизывания
d. куклы
Вопрос 13
Какие игрушки помогают малышу защититься от отрицательных переживаний, снять эмоциональное напряжение, компенсировать недостаток любви и сочувствия со стороны взрослых и сверстников.
Выберите один ответ:
a. художественные
b. механические
c. образные
d. дидактические
Вопрос 14
Педагог прописывает разнообразные виды игр, с которыми дети еще не знакомы, или знакомую игру, но с новой целью
Выберите один ответ:
a. в ежедневном плане
b. в годовом плане
c. в перспективном плане
d. в проектно-тематическом плане
Вопрос 15
Предметная среда какой возрастной группы организуется так, чтобы стимулировать восприятие детей, способствовать развитию анализаторов, «подсказывать» способы обследования и действий?
Выберите один ответ:
a. средней
b. старшей
c. ясельной
d. младшей
Вопрос 16
Преимущества перспективного планирования заключаются в том, что (отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. можно предусмотреть последовательное решение задач по разделу «Игра»
b. можно постепенно обогащать и способы игрового воспроизведения действительности
c. воспитателю легче учитывать и использовать в игре знания, умения, навыки, получаемые на занятиях и в повседневной жизни
d. можно изменять игровое пространство
Вопрос 17
Преобладающий у ребенка способ построения игры и потенциальная возможность использовать различные способы – это
Выберите один ответ:
a. игровые умения
b. создание игровых правил
c. выполнение игровых правил
d. ролевое поведение
Вопрос 18
При использовании игры с целью диагностики педагогу нужно:
Выберите один ответ:
a. все вышеперечисленное
b. варьировать задания и правила игры, развивая способность произвольно перестраивать свое поведение в соответствии с изменением игрового содержания
c. осуществлять индивидуально-дифференцированный подход к детям через вариативностъ игровых заданий и правил
d. четко и выразительно разъяснять детям задачу и правила игры
Вопрос 19
При организации и проведении совместных игр педагог занимает позицию
Выберите один ответ:
a. равноправного партнера, позицию «маленького ребенка», которому необходимо научиться игре, правилам и действиям
b. равноправного партнера, позицию «капризного ребенка», которому не хочется научиться игре, правилам и действиям
c. взрослого
d. руководителя
Вопрос 20
При организации какой деятельности игра используется как часть занятия, методический прием, форма проведения, способ решения
Выберите один ответ:
a. совместной образовательной деятельности
b. трудовой деятельности
c. речевой деятельности
d. творческой деятельности
Вопрос 21
Расширяют сферу применения игровых действий, помогают развивать сюжет, создавать игровые ситуации
Выберите один ответ:
a. музыкальные игрушки
b. развивающие игрушки
c. дидактические игрушки
d. образные игрушки
Вопрос 22
Ребенок может осуществлять условные действия с игрушками и предметами-заместителями, выстраивая их в простейшую смысловую цепочку, вступая в кратковременное взаимодействие со сверстниками
Выберите один ответ:
a. в возрастном диапазоне 1,5-3 года
b. в возрастном диапазоне 5-7 лет
c. в возрастном диапазоне 3-5 лет
d. в возрастном диапазоне 4-5 лет
Вопрос 23
Ребенок может развертывать в игре разнообразные последовательности событий, комбинируя их согласно своему замыслу и замыслам 2-3 партнеров-сверстников, реализовывать сюжетные события через ролевые взаимодействия и предметные действия
Выберите один ответ:
a. в возрастном диапазоне 4-5 лет
b. в возрастном диапазоне 5-7 лет
c. в возрастном диапазоне 3-5 лет;
d. в возрастном диапазоне 1,5-3 года
Вопрос 24
С дидактическими игрушками взрослый знакомит малыша
Выберите один ответ:
a. в старшем дошкольном возрасте
b. в среднем дошкольном возрасте
c. на первом году жизни
d. на втором году жизни
Вопрос 25
Совокупность условий, целенаправленно создаваемых в целях обеспечения полноценного образования и развития детей – это
Выберите один ответ:
a. предметная среда
b. предметно- образовательная среда
c. развивающая среда
d. образовательная среда
Вопрос 26
Создавая развивающую предметно-игровую среду любой возрастной группы в ДОО, необходимо учитывать (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. дизайн и эргономику современной среды дошкольного учреждения,
b. психологические основы конструктивного взаимодействия участников воспитательно-образовательного процесса
c. психологические особенности возрастной группы, на которую нацелена данная среда
d. физиологические основы конструктивного взаимодействия участников воспитательно-образовательного процесса
Вопрос 27
Способствуют не только формированию основных движений, но и развитию пространственных ориентировок, свойств внимания, таких волевых качеств, как организованность, смелость, выдержка, инициативность
Выберите один ответ:
a. образные игрушки
b. развивающие игрушки
c. спортивно-моторные игрушки
d. дидактические игрушки
Вопрос 28
Целенаправленная терапевтическая система, центром которой является ребенок как самостоятельная личность, способная к саморазвитию – это
Выберите один ответ:
a. компьютерная игротерапия
b. недирективная игровая терапия
c. директивная игровая терапия
d. смешанная игротерапия
Вопрос 29
Целью педагогических воздействий по отношению к игре является
Выберите один ответ:
a. «индивидуальная проработка знаний»
b. формирование игровых умений, обеспечивающих самостоятельную творческую игру детей, в которой они по собственному желанию реализуют разнообразные содержания, свободно вступая в контакт со сверстниками в небольших игровых объединениях
c. формирование игровых умений, обеспечивающих несамостоятельную игру детей, в которой они по желанию педагога реализуют разнообразные содержания, не вступая в контакт со сверстниками в небольших игровых объединениях
d. «коллективная проработка знаний»
Вопрос 30
Часть образовательной среды, представленная специально организованным пространством (помещениями, участком и т.п., материалами, оборудованием и инвентарем) для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учёта особенностей и коррекции недостатков их развития – это
Выберите один ответ:
a. предметная среда
b. развивающая среда
c. развивающая предметно-игровая среда
d. предметно- образовательная среда
