Методика изучения внешне политических, международных отношений в школьных курсах

Цели исследования считается, что целью создания значимой школы является обучение, а также установление собственных оценочных ориентаций на основе учебы, а также развитие личности учащегося, способной к самоидентификации, а также человечности. В целом, быстро, помимо осмысления значимого навыка собственного состояния, а также социальной практики, эта задача предполагает формирование у школьников целостного образа Российского языка, а также новое использование значимых знаний, а также как тематические умения по истории воспитательные и интернациональные, восприятие значения и места современной Российской империи в обществе, значимости вклада каждого ее народа, его культуры в историю государства и мира, истории, выработка индивидуальной позиции по отношению как к прошлому, так и к настоящему Родины...

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3

ГЛАВА 1. АНАЛИЗ НОРМАТИВНЫХ ТРЕБОВАНИЙ К ИЗУЧЕНИЮ ИСТОРИИ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ…………………………………5

ГЛАВА 2. ВОПРОСЫ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ В ШКОЛЬНЫХ УЧЕБНИКАХ ИСТОРИИ……………………………………………...…………9

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………..…...18

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………….22

ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………………...………..23

1.    Вагин А.А. Методика обучения истории в школе: «Просвещение» Москва 2072.

2.    Историко - культурный стандарт 2022.