Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя начальных классов Комплекс

В НАЛИЧИИ ВСЕ ТЕСТЫ, ИТОГОВЫЕ ТЕСТИРОВАНИЯ, КОМПЛЕКСНЫЕ ЗАДАНИЯ, АВТОМАТИЧЕСКИЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ, РУЧНЫЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ. ВСЕ ФАКУЛЬТЕТЫ НСПК. ЕСЛИ ЧЕГО-ТО НЕТ У МЕНЯ В ПРОФИЛЕ, ПИШИТЕ МНЕ В ЛИЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ.

Вопрос 11

Соотнесите учебно-методические материалы с их содержанием.

Совокупность практических знаний, умений, навыков, приобретаемых педагогом в ходе повседневной учебно-воспитательной работы; основа профессионального мастерства учителя; один из источников развития педагогической науки.

Выберите...

Учебная программа

ФГОС НОО

Передовой педагогический опыт

 Совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы начального общего образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию.

Созданный в рамках системы обучения документ, определяющий содержание и количество знаний, умений и навыков, предназначенных к обязательному усвоению по той или иной учебной дисциплине, распределение их по темам, разделам и периодам обучения.

Вопрос 12

Установите правильную последовательность этапов работы по изучению и обобщению ППО и запишите буквы в правильном порядке

А

Б

В

Г

Д

Анализ полученных результатов, учёт вклада в полученный результат всех воздействовавших звеньев учебно-воспитательного процесса.

Выбор средств и методов изучения ППО.

Разработка рекомендаций и определение дальнейших перспектив развития опыта.

Определение цели изучения ППО.

Сопоставление плана изучения опыта.

Вопрос 13

При анализе работы МО учителей начальных классов были выявлены следующие проблемы:

1.   Не происходят качественные изменения в содержании работы МО.

2.   Преобладают традиционные формы работы.

3.   Недостаточно четкое и продуманное планирование работы МО.

4.   Однообразие дидактических форм методической работы, используемых руководителями МО в течение года.

Проанализируйте ситуацию. Подумайте, какие действия следует предпринять руководителю МО учителей начальных классов для оптимизации и модернизации работы МО?

Из предложенных вариантов ответов выберите правильный, на Ваш взгляд.

a.

Использовать новые и модернизировать традиционные формы и методы организации научно-методической работы. Усилить практическую направленность работы МО. МО строить свою деятельность на основе данных мониторинга результативности образовательного процесса в школе.

b.

Вынести на заседание педагогического совета школы вопрос о проблемах в работе МО учителей начальных классов, чтобы организовать обмен опытом с коллегами из других МО и сформулировать рекомендации по оптимизации работы.

c.

Директору образовательной организации составить приказ о лишении премии всех членов МО учителей начальных классов в связи с ослаблением качества работы. Это будет хорошим стимулом для оптимизации работы МО.

d.

Не следует ничего менять. Работа МО учителей начальных классов в этом случае строится на традиционных принципах, поэтому отличается стабильностью.