Детская литература с практикумом по выразительному чтению

Введение

Актуальность приобщения дошкольников к миру художественной литературы определяется тем, что у детей снижается интерес к чтению. Уже в дошкольном возрасте в приоритете у детей являются просмотр телевизора и компьютерные игры, но не знакомство с миром художественной литературы. Как результат, уже младшие школьники не только не любят и не хотят читать, но и слушать чтение художественных произведений для них является тяжелейшим трудом.

Поэтому привитие любви к книге, дальнейшее развитие ребенка зависит не только от профессиональной и слаженной работы педагога – воспитателя, но в большей степени – от совместной работы воспитателей, родителей и узких специалистов.

            Цель работы – разработать алгоритм работы с различными произведениями детской литературы в различных возрастных группах.

            Задачи:

– Подобрать литературные произведения для работы с дошкольниками разных возрастных групп:

– русскую народную сказку,

– рассказ,

– стихотворение.

– Провести анализ литературного произведения.

– Расставить ударение в тексте.

– Определить логические и психологические паузы, обозначить их в тексте.

– Подготовить аннотацию к тексту.

– Определить отрывок для чтения детям.

–Разработать конспект занятия.

– Составить беседу по литературному произведению.

План

Введение………………………………………………………………………..

3

1. Сказка «Репка» для младшего дошкольного возраста……………………

4

2. Рассказ в.вересаева «братишка» для среднего дошкольного возраста…………………………………………………………………...........

11

3. Стихотворение С.Я. Маршака "Пудель" для старшего дошкольного возраста…………………………………………………………………….......

14

Заключение…………………………………………………………………….

18

Список используемой литературы…………………………….……………..

20

Приложение

Список используемой литературы

1.   Арзамасцева, И.Н. Детская литература [Текст]: учебник / И.Н. Арзамасцева. – М.: Издательский центр «Академия», 2007.

2.   Гриценко, З.А. Детская литература [Текст]: методика приобщения детей к чтению: учеб. пособие / З.А. Гриценко. – М.: Издательский центр «Академия», 2004.

3.   Детская литература [Текст]: учебник / под ред. Е.Е. Зубаревой. – М.: Высш. шк., 2004.

4.   Детская литература [Текст]: учебник / под ред. Е.О. Путиловой. – М.: Издательский центр «Академия», 2008.

5.   От рождения до школы [Текст]: Инновационная программа дошкольного образования. / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э.М. Дорофеевой. – Издание пятое (инновационное), исп. и доп. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2019. – 336 с.