Воспитание дисциплинированности старших дошкольников на физкультурных занятиях

Введение

Вопросами нравственного воспитания дошкольников занимались Р. С. Буре, А. В. Запорожец, В. К. Котырло, Т. А. Маркова, В. Г. Нечаева, Т. А. Репина, Е. В. Субботский, С. Г. Якобсон и др.

Содержание педагогической работы на занятиях, направленной на решение задач нравственно-волевой готовности ребенка к школе, рассматривалось Р. С. Буре. Это содержание должно заключать в себе следующее: формирование у детей представлений о занятиях как важной деятельности для приобретения знаний; формирование нравственно-волевых качеств (настойчивости, ответственности, самостоятельности, старательности, дисциплинированности); формирование у ребенка опыта деятельности в коллективе и положительного отношения к сверстникам); формирование у детей навыков организованного поведения, учебной деятельности в условиях коллектива [2]. Для дошкольной педагогики становится актуальным поиск эффективных путей и средств формирования сознательной дисциплины дошкольников на физкультурных занятиях.

Итак, цель данной работы – определить педагогические условия воспитания дисциплинированности у старших дошкольников на физкультурных занятиях.

Объект исследования: Педагогический процесс направленный на воспитание дисциплинированности старших дошкольников на физкультурных занятиях.

Предмет исследования: Педагогические условия, способствующие воспитанию дисциплинированности старших дошкольников на физкультурных занятиях.

Гипотеза исследованиям воспитание дисциплинированности старшего дошкольного возраста на физкультурных занятиях обеспечивается:

1. Планомерной организацией содержания физкультурных занятий.

2.   От поэтапной организации  физкультурных занятий.

3.   От организации предметно развивающей среды.

В соответствии с гипотезой были поставлены следующие задачи исследования:

        1. Изучить психолого-педагогическую литературу по воспитанию дисциплинированности старших дошкольников на физкультурных занятиях.

        2. Выявить уровень дисциплинированности старших дошкольников.

        3. Определить наиболее эффективные методы и средства воспитания дисциплинированности старших дошкольников на физкультурных занятиях.

Курсовая работа состоит из введения, трех параграфов и заключения. Список литературы содержит 20 источников.

                                                   Содержание

Введение…………………………………………………………………………...3

Глава 1. Теоретические основы воспитания дисциплинированности у старших дошкольников на физкультурных занятиях………………………….4

1. 1. Сущность дисциплинированности…………………………………………4

1. 2. Пути воспитания дисциплинированности у старших дошкольников……8

1.3. Физкультурные занятия как средство воспитания дисциплинированности у детей старшего дошкольного возраста…………...16

Заключение………………………………………………………………………24

Литература……………………………………………………………………….25 

Литература

1.   Битянова М. Р. Работа с ребенком в образовательной среде: решение задач и проблем развития.: Научно_методическое пособие для психологов и педагогов. — М.: МГППУ, 2006. — 96 с.

2.   Буре Р. С. Готовим детей к школе. – М.: Просвещение, 1987. – 96 с.

3.   Воспитание сознательной дисциплины и культуры поведения школьников: Из опыта работы /Сост. Ф. А. Бобков; Под ред. И. С. Марьенко. - М.: Просвещение, 1982.-159 с.

4.   Дошкольная педагогика / Под ред. В. И. Ядэшко. — М.: Просвещение, 1988. — 415 с.

5.   Дворкина Н. И., Лубышева Л. И. Физическое воспитание детей 5–6 лет на основе подвижных игр, дифференцированных по преимущественному развитию физических качеств: методическое пособие / Н.И. Дворкина, Л.И. Лубышева. – М.: Советский спорт, 2007. – 80 с.

6.   Козлова С. А., Куликова Т. А. Дошкольная педагогика. – М.: Академия, 2002. – 416 с.

7.   Коджаспирова Г. М., Коджаспиров А. Ю. Словарь по педагогике. – М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2005. – 448 с.

8.   Лихачев Б. Т. Педагогика: Курс лекций. – М.: Юрайт, 1999. – 523 с.

9.   Меренков А. В., Буйлова Л. Н., Кленова Н. В. Формирование нравственных качеств как важный аспект подготовки к школе // Дошкольное воспитание, 2001, № 8. – с. 27 – 34

10.Мулько И. Ф. Социально-нравственное воспитание детей 5 – 7 лет: Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2006. – 96 с.

11.Ожегов С. И. Словарь русского языка / Под ред. Н. Ю. Шведовой. – М.: Рус. яз., 1984. – 797 с.

12.Островская Л. Ф. Беседы с родителями о нравственном воспитании дошкольника. – М.: Просвещение, 1987. – 144 с.