Логопедическая ритмика в системе коррекционной работы с детьми 5-6 лет с общим недоразвитием речи III уровня

Цель работы: Разработка и апробация системы логоритмических занятий с детьми 5-6 лет с общим недоразвитием речи III уровня.

В соответствии с поставленной целью была выдвинута гипотеза - система логоритмических занятий с детьми 5-6 лет с общим недоразвитием речи III уровня будет способствовать развитию речи при условии, если:

1. Систематически будут проводиться логоритмические занятия с детьми 5-6 лет с общим недоразвитием речи III уровня.

2. В ходе работы будут использованы современные пособия и разнообразный наглядный материал для логоритмических занятий с детьми 5-6 лет с общим недоразвитием речи III уровня.

3. Будут использованы логоритмические упражнения из разных методик, чтобы понять какие упражнения наиболее эффективны в работе с детьми 5-6 лет с общим недоразвитием речи III уровня.

Исходя из намеченной цели в ходе работы были поставлены следующие основные задачи:

- Проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования.

- Подбор методик для диагностирования детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи III уровня.

- Диагностирование детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи III уровня с помощью подобранных методик.

- Провести экспериментальное исследование с детьми 5-6 лет с общим недоразвитием речи III уровня посредством системы логоритмических занятий.

- Проанализировать полученные результаты.

ВВЕДЕНИЕ

Глава 1 Теоретические аспекты логопедической ритмики в системе коррекционной работы с детьми 5-6 лет с общим недоразвитием речи III уровня

1.1. Характеристика логопедической ритмики и её роль в преодолении общего недоразвития речи

1.2. Особенности речевого развития детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи III уровня

1.3. Обзор методик проведения логоритмических занятий с детьми 5-6 лет с общим недоразвитием речи III уровня

ВЫВОДЫ ПО 1 ГЛАВЕ

Глава 2 Опытно-экспериментальная работа развития двигательно-ритмической сферы у детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи III уровня средствами логопедической ритмики

2.1. Диагностирование уровня развития двигательно-ритмической сферы и речи детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи III уровня

2.2. Разработка и апробация системы логоритмических занятий с детьми 5-6 лет с общим недоразвитием речи III уровня

2.3. Анализ результатов исследования

ВЫВОДЫ ПО II ГЛАВЕ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Арутюнян, Л. С. Логопедическая ритмика. — М.: Просвещение, 2005.

2. Бабина, Н. В. Коррекционная работа с детьми с ОНР. — СПб.: Детство-Пресс, 2010.

3. Васильева, М. И. Логопедическая ритмика в детском саду. — М.: Владос, 2008.

4. Глухов, В. П. Логопедическая ритмика и её роль в развитии речи. — М.: Академия, 2012.

5. Дьячкова, Е. А. Методика проведения логоритмических занятий. — М.: Владос, 2011.

6. Ефимова, Т. В. Логопедическая ритмика для детей дошкольного возраста. — СПб.: Питер, 2009.

7. Жукова, Н. С. Логопедическая работа с детьми с ОНР. — М.: Просвещение, 2007.

8. Иванова, Л. А. Логоритмика в системе коррекционной работы. — М.: Владос, 2013.

9. Козлова, С. А. Логопедическая ритмика: теория и практика. — М.: Академия, 2010.

10. Лебедева, Е. В. Логопедическая ритмика для детей с ОНР. — СПб.: Детство-Пресс, 2011.

11. Мартынова, Н. В. Логопедическая ритмика в детском саду. — М.: Владос, 2009.

12. Никифорова, О. В. Логопедическая ритмика: методические рекомендации. — М.: Академия, 2012.

13. Орлова, Т. А. Логопедическая ритмика и её роль в развитии речи детей. — СПб.: Питер, 2010.

14. Петрова, И. В. Логопедическая ритмика для дошкольников. — М.: Владос, 2011.

15. Романова, Л. С. Логопедическая ритмика: теория и методика. — М.: Академия, 2008.

16. Сидорова, Е. А. Логопедическая ритмика в системе коррекционной работы. — СПб.: Детство-Пресс, 2013.

17. Тарасова, Н. В. Логопедическая ритмика для детей с ОНР. — М.: Владос, 2010.

18. Ушакова, О. С. Логопедическая ритмика: методические рекомендации. — М.: Академия, 2011.

19. Федорова, Л. В. Логопедическая ритмика в детском саду. — СПб.: Питер, 2009.

20. Харитонова, Е. В. Логопедическая ритмика и её роль в развитии речи. — М.: Просвещение, 2012.

21. Царёва, Н. А. Логопедическая ритмика для дошкольников. — М.: Владос, 2010.

22. Чистякова, Т. В. Логопедическая ритмика: теория и практика. — СПб.: Детство-Пресс, 2011.

23. Шевченко, Л. С. Логопедическая ритмика в системе коррекционной работы. — М.: Академия, 2008.

24. Щербакова, Е. А. Логопедическая ритмика для детей с ОНР. — СПб.: Питер, 2012.

25. Юдина, Н. В. Логопедическая ритмика: методические рекомендации. — М.: Владос, 2011.

26. Яковлева, О. С. Логопедическая ритмика в детском саду. — СПб.: Детство-Пресс, 2010.

27. Абрамова, Т. В. Логопедическая ритмика для дошкольников. — М.: Академия, 2012.

28. Беляева, Е. В. Логопедическая ритмика: теория и методика. — СПб.: Питер, 2011.

29. Воронова, Л. С. Логопедическая ритмика в системе коррекционной работы. — М.: Владос, 2009.

30. Гаврилова, Н. В. Логопедическая ритмика для детей с ОНР. — СПб.: Детство-Пресс, 2013.