Экзамен по дисциплине «Теория и практика дополнительного образования детей и взрослых» Педкампус

Экзамен по дисциплине «Теория и практика дополнительного образования детей и взрослых»

По длительности социально-педагогическая поддержка бывает:

оперативная

дискретная

пролонгированная

единовременная

Какой принцип дополнительного образования состоит в том, что в процессе дополнительного образования ребенок из объекта образовательных воздействий превращается в субъект собственной деятельности?

субъектности

гуманности

демократизации

свободосообразности

Какая функция дополнительного образования ориентирована на развитие личности ребенка?

Личностно-образующая

Психолого-терапевтическая

Ценностная

Учебно-информационная

Какой принцип дополнительного образования состоит в обязательности получения продукта самостоятельной деятельности, что является одним из важных условий дополнительного образования?

Принцип свободосообразности

Принцип перспективности

Принцип продуктивности деятельности

Принцип культуросообразности

К особенностям дополнительного образования относят:

наличие особой педагогической деятельности, ориентированной на самореализацию

направленность деятельности образовательного учреждения на саморазвитие, самоопределение и самореализацию

невариативность образования

компетентность педагогов в вопросах развития индивидуальности, субъектности, самоопределения, самореализации

Какой принцип дополнительного образования предполагает признание ребенка высшей ценностью образования, обеспечение его права на свободное развитие и проявление своих способностей?

демократизации

свободосообразности

культуросообразности

гуманности

Какая функция дополнительного образования ориентирована на развлечение и разрядку индивидуальных и групповых напряжений?

досуговая функция

рекриационная функция

компенсационная функция

функция самоактуализации

Какая функция дополнительного образования ориентирована на воплощение собственных, индивидуальных творческих интересов личности, саморазвитие, личный рост в социально и культурно значимых сферах жизнедеятельности общества?

рекриационная функция

досуговая функция

компенсационная функция

функция самоактуализации

Основными принципами развития дополнительного образования детей являются принципы:

гуманизма

продуктивности содержания

авторитарности

культуросообразности

Принцип сотрудничества в дополнительном образовании имеет несколько уровней, а именно:

сотрудничество педагогов и детей

сотрудничество администрации и детей

сотрудничество администрации и педагогов

Какой принцип дополнительного образования выражается в максимальном удовлетворении реальных интересов, склонностей, творческих запросов детей в тех видах и формах деятельности, которые не могут быть удовлетворены школой?

культуросообразности

перспективности

дополнительности

открытости

Укажите наиболее подходящий термин следующему определению "Целенаправленная педагогическая деятельность, ориентированная на помощь ребенку в решении проблем саморазвития, самоопределения и самореализации, обусловленная спецификой педагогических условий дополнительного образования":

Педагогическое сопровождение

Социально-педагогическая поддержка ребенка в дополнительном образовании

Педагогическая поддержка

Социально-педагогическая поддержка с позиции социальной защиты ребенка

Какой принцип дополнительного образования подразумевает стимулирование и инициировании осмысленной деятельности?

Принцип фасилитации

Принцип вариативности

Принцип выбора

Принцип культуросообразности

Оказываемая профессионально подготовленными людьми помощь детям, находящимся в трудной жизненной ситуации, в выявлении, определении и разрешении проблем, возникающих при нарушении его базовых прав - это:

педагогическая поддержка

социально-педагогическая поддержка

социальное сопровождение

педагогическое сопровождение

По времени оказания социально-педагогическая поддержка бывает:

опосредованная

оперативная

поддержка-последствие

опережающая

Какой принцип дополнительного образовани предполагает ориентацию на развитие мотивации к познанию и творчеству, потребности ребенка в актуализации своих интеллектуальных, творческих, коммуникативных способностей и возможностей?

самоактуализации и самореализации

свободосообразности

субъектности

гуманности

Верных ответов: 20 из 20

Итоговый результат:

100%