Подготовка педагога дополнительного образования в области изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства (ИЗО, 2 часть) Тестовые вопросы к разделу №6
Баллы: 28,00/29,00
Оценка: 96,55 из 100,00
По другим работам пишите в ЛС помогу найти
Закрытие сессии
Недорого
Вопрос 1
В создании атмосферы диалогичности в процессе учебного занятия педагогу дополнительного образования следует предусмотреть такие важные ее характеристики. Событийность как такая характеристика означает
Выберите один ответ:
a. восприятие точки зрения другого как самоценной
b. точно найденная педагогическая мизансцена
c. организация актуального переживания ребенком учебно-творческих ситуаций в значимой для него событийной форме
d. создание условий личностной защищенности участников, благоприятной психологической среды на занятии
Вопрос 2
Внеурочное мероприятие может быть диагностирующим. В этом случае
Выберите один ответ:
a. удается определить способности, возможности или проблемы обучающихся
b. удается чему-либо научить обучающихся
c. удаетсяотработать уже имеющиеся навыки и умения обучающихся, создать ситуацию для их совершенствования
d. удается легче приспособиться к окружающей среде
Вопрос 3
Диагностико–прогностические технологии педагога дополнительного образования относятся
Выберите один ответ:
a. теоретическим педагогическим технологиям
b. педагогическим технологиям частного типа
c. практическим педагогическим технологиям
d. педагогическим технологиям общего типа
Вопрос 4
Зрелищный, динамичный характер внеурочных мероприятий, их ориентацию на эмоциональное восприятиеопределяет
Выберите один ответ:
a. исследовательская работа
b. шоу
c. конкурс
d. игровая технология
Вопрос 5
К числу обучающих задач занятия в системе дополнительного образования относят
Выберите один ответ:
a. способствование развитию познавательных способностей
b. обеспечение в ходе занятия усвоение понятий
c. способствование развитию эмоций, чувств ребенка
d. содействие решению задач трудового воспитания
Вопрос 6
К числу развивающих задач занятия в системе дополнительного образования относят
Выберите один ответ:
a. способствование развитию эмоций, чувств ребенка
b. формирование специальных умений
c. содействие решению задач трудового воспитания
d. обеспечение в ходе занятия усвоение понятий
Вопрос 7
Какая форма внеурочной деятельности связана с наиболее массовым событием в жизни учреждения дополнительного образования или обучающихся?
Выберите один ответ:
a. конкурс
b. проект
c. игра
d. праздник
Вопрос 8
Какие формы внеурочной деятельности приемлемы для обучающихся среднего школьного возраста?
Выберите один ответ:
a. конкурсные задания
b. путешествия
c. программированное обучение
d. открытия, как реальные, так и сказочные.
Вопрос 9
Мизансцена учебного занятия для педагога дополнительного образования – это
Выберите один ответ:
a. специальная конструкция, которая характеризует «внешнюю» сторону процесса обучения, обусловленную содержанием, методами, приемами, средствами, видами учебной деятельности
b. организация времени
c. целостный образовательный процесс развития, воспитания и обучения детей и подростков
d. организация пространства
Вопрос 10
На четвертом уровне подготовки обучающимися результатов самостоятельной работы происходит
Выберите один ответ:
a. составление на основе изученной информации разных видов схем, таблиц, рассказов, тезисов, конспектов
b. самостоятельно сформулированные обучающимися образовательные продукты, отражающие точку зрения на определенный вопрос
c. созданные на основе творческого преобразования информации и решения учебно-профессиональных задач проект, рисунок, видеофильм
d. преобразование, интерпретация информации и ее представление в форме конспекта занятия
Вопрос 11
На этапе закрепления нового материала при проведении учебного занятия в системе дополнительного образования осуществляется
Выберите один ответ:
a. формирование умения четко выполнять каждое задание Неверно
b. формирование умения контролировать свои слова и поступки
c. формирование мотивации доводить начатое дело до конца
d. развитие стремления к самовыражению
Вопрос 12
На этапе проверки домашнего задания при проведении учебного занятия в системе дополнительного образования осуществляется
Выберите один ответ:
a. формирование умения планировать свою деятельность
b. воспитание навыков культуры речевого общения
c. воспитание внимательности, самостоятельности, бережливости, аккуратности, работоспособности
d. формирование мотивации оказывать помощь другим
Вопрос 13
Один из сложившихся на основе предшествующего опыта или выявленных и обоснованных путей достижения определенной педагогической цели – это
Выберите один ответ:
a. педагогическая методика
b. педагогическая технология
c. педагогический опыт
d. педагогическая деятельность
Вопрос 14
Организация экскурсионной деятельности – это содержание профессиональной компетенции педагогической деятельности
Выберите один ответ:
a. профилактической
b. коррекционно-развивающей
c. геронтологической
d. аниматорской
Вопрос 15
Основной этап самостоятельной работы обучающегося (при руководстве, осуществляемом на основе педагогической поддержки и консультирования) – это
Выберите один ответ:
a. контрольно-оценочный этап
b. рефлексивный этап
c. этап целеполагания
d. деятельностный этап
Вопрос 16
Отобранные и структурированные педагогом в соответствии с замыслом занятия элементы, приемы, методы познавательно-творческой деятельности детей, объединенные личностно-значимым событием- это
Выберите один ответ:
a. форма учебного занятия
b. текст учебного занятия
c. методика учебного занятия
d. содержание учебного занятия
Вопрос 17
Паспорт проекта будущего образовательного события в конкретной группе детей- это
Выберите один ответ:
a. перечень технологий, используемых на занятии
b. порядок реализации методики учебного занятия
c. технологическая карта
d. план-конспект учебного занятия
Вопрос 18
Под самостоятельной работой понимается
Выберите один ответ:
a. технология деятельности обучающегося.
b. одно из лидирующих качеств в личности человека, которое выражается в стремлении ставить, добиваться и реализовывать определённых для себя целей
c. описание этапов деятельности преподавателя и обучающегося
d. разнообразие видов как индивидуальной, так и коллективной деятельности обучаемых на аудиторных и внеаудиторных занятиях
Вопрос 19
Подготовка педагога к реализации адаптации детей в учреждении дополнительного образования детей предполагает
Выберите один ответ:
a. формирование основ этнотолерантности
b. проектирование и планирование педагогической деятельности с учетом специфики работы учреждения дополнительного образования
c. обеспечение информацией родителей воспитанников учреждения дополнительного образования
d. создание условий для деятельности ребенка по освоению относительно стабильных условий среды
Вопрос 20
Показателем высокого уровня профессионального мастерства педагога дополнительного образования является
Выберите один ответ:
a. проведение учебного занятия в соответствии с предписанными правилами
b. использование игровых образовательных технологий
c. организация на занятии проблемного обучения
d. способность к подготовке и проведению авторского учебного занятия.
Вопрос 21
При организации самостоятельной работы педагогу целесообразно использовать
Выберите один ответ:
a. дифференцированный подход
b. индивидуальный подход
c. оценку
d. отметку
Вопрос 22
При планировании самостоятельной работы педагогу дополнительного образования необходимо
Выберите один или несколько ответов:
a. определитьрезультат развития
b. проанализировать учебный план
c. определить виды и формы самостоятельной работы
d. продумать качество заданий для самостоятельной работы
Вопрос 23
Приобретение опыта творческой успешности в учреждении дополнительного образования происходит
Выберите один ответ:
a. приустановлении продуктивных отношений с другими образовательными учреждениями
b. в виде разнообразных форм интересной неформальной досуговой деятельности
c. организации диагностической работы по вопросам психологии искусства
d. проведении профилактической работы
Вопрос 24
Результатом самостоятельной работы обучающихся в учреждении дополнительного образования является подготовка обучающимися образовательных продуктов нескольких уровней сложности. На первом уровне происходит
Выберите один ответ:
a. составление на основе изученной информации разных видов схем, таблиц, рассказов, тезисов, конспектов
b. самостоятельно сформулированные обучающимися образовательные продукты, отражающие точку зрения на определенный вопрос
c. созданные на основе творческого преобразования информации и решения учебно-профессиональных задач проект, рисунок, видеофильм
d. преобразование, интерпретация информации и ее представление в форме конспекта занятия
Вопрос 25
Специально организованный педагогом ценностно-смысловой контекст, особая атмосфера занятия как условие диалога смыслов
Выберите один ответ:
a. взаимодействие на учебном занятии
b. форма учебного занятия
c. текст учебного занятия
d. содержание учебного занятия
Вопрос 26
Технология организации самостоятельной работы в широком смысле
Выберите один ответ:
a. одно из лидирующих качеств в личности человека, которое выражается в стремлении ставить, добиваться и реализовывать определённых для себя целей
b. описание этапов деятельности преподавателя и обучающегося
c. технология деятельности обучающегося.
d. разнообразие видов как индивидуальной, так и коллективной деятельности обучаемых на аудиторных и внеаудиторных занятиях
Вопрос 27
Требования, предъявляемые к современному педагогу при проектировании и проведении учебного занятия, основаны
Выберите один ответ:
a. на сочетании целесообразности и практической значимости, ведущей к повышению и поддержанию интереса и собственной активности воспитанников
b. на отборе информации, которая вызовет наибольший эмоциональный отклик у ребят
c. на постепенном обретении педагогического «авторского почерка»
d. на выполнении государственных санитарно-гигиенических норм
Вопрос 28
Формами самостоятельной работы являются
Выберите один или несколько ответов:
a. составление кроссвордов, схем
b. оформление рекламной продукции
c. выполнение тестовых заданий
d. работа с основной и дополнительной литературой
Вопрос 29
Формы самостоятельной работы обучающихся определяются
Выберите один или несколько ответов:
a. решением администрации учреждения дополнительного образования
b. желанием педагога дополнительного образования
c. содержанием дополнительной общеразвивающей программы
d. степенью подготовленности обучающихся
