Формы и методы организации внеурочной деятельности и общения младших школьников (ПНК) Практическое занятие 1. Задания 2 - 5

По другим работам пишите в ЛС помогу найти

Закрытие сессии

Недорого

Вопрос 1

В одной из школ в конце учебного года классный руководитель 4 «а» заполняет сводную таблицу по количеству освоенных часов внеурочной деятельности. Укажите направления, в которых работал класс в течение учебного года, используя выпадающий список. Обратите внимание на наличие фальш-ответов (неверно указанные направления деятельности).

Название курса Количество часов за год Направление деятельности

Я пешеход и пассажир 34

Игры народов мира 34

В мире искусства 17 Общекультурное

В мире книг 34

Занимательная математика 34

Путешествие в мир английского 17

Что такое хорошо и что такое плохо17

Школа добрых дел 34

Вопрос 2

Внеурочная деятельность в начальной школе характеризуется довольно широким спектром различных видов деятельности. Все это необходимо для всестороннего развития младшего школьника, его способностей и интересов. Сопоставьте вид деятельности и его характеристику, используя выпадающий список. Обратите внимание на наличие фальш-ответов (неправильно указан вид деятельности).

Характеристика вида деятельности Вид деятельности

Вид деятельности в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение общественного опыта, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением.

Активное изучение человеком окружающей действительности, в процессе которого приобретаются знания.

Свободный, нерегламентированный диалог, возникающий в процессе досугово -развлекательной деятельности.

Процесс создания произведения искусства, художественная ценность которого, всегда содержит в большей или меньшей степени элемент новизны.

Процесс вовлечения детей в разнообразные педагогически организованные виды общественно полезного труда, с целью передачи им минимума производственного опыта, трудовых умений и навыков, развитие у них творческого практического мышления, трудолюбия.

Нацелена на формирование у учащихся, родителей, педагогов осознанного отношения к своему физическому и психическому здоровью, а также на профилактику вредных привычек, охват максимального количества учащихся школы оздоровительными мероприятиями.

Многоуровневая система разнообразных видов совместной деятельности учащихся и взрослых. Отличительными признаками этого направления являются: передвижение в пространстве, активное взаимодействие с окружающим миром, высокая степень самодеятельности и познавательной активности участников, сочетание умственного и физического труда.

Досугово- развлекательная деятельность

Познавательная деятельность

Туристско - краеведческая деятельность

Спортивно - оздоровительная деятельность

Художественное творчество

Игровая деятельность

Трудовая деятельность

Вопрос 3

Обратите внимание! Перед вами комплексное задание, которое состоит из нескольких вопросов:

ВОПРОС 1. В любом образовательном учреждении, где осуществляется внеурочная деятельность, всегда должен присутствовать пакет документов, без которых данный вид работы осуществлять нельзя.

Выберите из выпадающего списка, относятся или не относятся перечисленные документы к реализации внеурочной деятельности.

Выберите один или несколько правильных ответов.

1. Журнал внеурочной деятельности

2. Личные дела учащихся

3. Программа по внеурочной деятельности

4. Локальный акт по организации внеурочной деятельности

5. План внеурочной деятельности

6. Заявление родителей

7. Классный журнал

8. Расписание занятий внеурочной деятельности

9. Папка классного руководителя

10. Договор родителей и школы на посещение внеурочных занятий Относятся

Не относятся

ВОПРОС 2. Внеурочная деятельность появилась в российских школах в связи с введением Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). Особенности реализации этого вида деятельности подробно описаны в документах, раскрывающих суть ФГОС.

Выберите из выпадающего списка, верны или неверны утверждения, отражающие реализацию внеурочной деятельности.

1. Формы организации образовательного процесса, чередование учебной и внеурочной деятельности в рамках реализации основной образовательной программы начального общего образования определяет образовательное учреждение

2. Продолжительность занятий внеурочной деятельности и их количество в неделю определяется приказом Департамента образования населенного пункта

3. Часы, отведенные на внеурочную деятельность, не учитываются при определении максимально допустимой учебной нагрузки учащихся, но являются обязательными для финансирования

4. Объем внеурочной деятельности на одного обучающегося составляет ровно 10 часов в неделю

5. При проведении занятий внеурочной деятельности допускается деление класса на группы. Минимальное количество обучающихся в группе при проведении занятий внеурочной деятельности составляет 10 человек

6. Продолжительность занятия внеурочной деятельности составляет 35-45 минут

Верно

Неверно

ВОПРОС 3. Выберите только один правильный ответ. Под термином внеурочной деятельности понимают

1. образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от классно-урочной, и направленную на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования

2. образовательную деятельность, направленную на возможность создания знаний самим учеником, когда знания не передаются ученику для заучивания в готовом виде, а конструируются, добываются в собственной деятельности

3. освоение учащимися универсальных учебных действий, то есть способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путём сознательного и активного присвоения нового социального опыта

Верно

Неверно

Вопрос 4

Обратите внимание! Перед вами комплексное задание, которое состоит из нескольких вопросов:

ВОПРОС 1. Какие документы помогут осуществить внеурочную деятельность по ФГОС?

1. «Концепция духовно- нравственного развития и воспитания личности гражданина России»

2. «Рекомендации по организации внеурочной деятельности учащихся»

ВОПРОС 2. К внеурочным занятиям, как и к образовательной деятельности, СанПиН (Санитарно-эпидемиологические правила и нормы - это государственные подзаконные нормативные правовые акты с описаниями и требованиями безопасных и безвредных для человека факторов среды обитания и их оптимальных и безопасных количественных параметров с целью сохранения здоровья и нормальной жизнедеятельности.) предъявляют ряд требований, которые необходимо соблюдать в процессе работы.

Выберите гигиенические требования, которые предъявляются к внеурочному занятию.

1. температурный режим: +15-+18, влажность: 30-60%

2. предупреждение утомления и переутомления

3. чередование видов деятельности

4. реализация на внеурочном занятии всех дидактических принципов

ВОПРОС 3. К гигиеническим требованиям к внеурочному занятию НЕ относится:

1. освещение

2. использование различных видов творческих работ обучающихся

3. соблюдение правильной рабочей позы обучающегося

4. физико-химические свойства воздуха (необходимость проветривания)

ВОПРОС 4. Завершите предложение: «В соответствии с законом РФ «Об образовании» при исполнении профессиональных обязанностей педагогические работники имеют право на»

Выберите правильный ответ:

1. на свободу выбора и использования методик обучения и воспитания в соответствии с образовательной программой, утвержденной образовательным учреждением

2. принуждение обучающихся, воспитанников к вступлению в общественные, общественно-политические организации (объединения), движения и партии

3. принудительное привлечение обучающихся, воспитанников к участию в агитационных кампаниях и политических акциях

✘

✓