Теоретические и методические основы организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста (ДО, 2 часть) Практическое занятие №3. Задания 1 - 5
Оценка 6,00 из 6,00 (100%)
Вопрос 1
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Классификация детских игр, разработанная С. Л. Новосёловой, выстраивается на основании выделения инициатора возникновения игрового процесса. Данным инициатором может быть ребёнок или взрослый, а также возможно инициирование игры в соответствии с традиционными установками.
Изучите перечень наименований видов игр. Соотнесите данные наименования с тремя классами игр, указанными в таблице. Выберите цифры из выпадающего списка в порядке возрастания.
Виды игр:
1. игра-экспериментирование
2. дидактические
3. игры-забавы
4. игры-развлечения
5. интеллектуальные
6. народные
7. подвижные
8. празднично-карнавальные
9. режиссерские
10. сюжетно-дидактические
11. сюжетно-отобразительные
12. сюжетно-ролевые
13. театрализованные
14. театрально-постановочные
15. традиционные
Выберите правильные ответы в порядке возрастания.
Игры, возникающие по инициативе ребенка
Игры, возникающие по инициативе взрослого
Игры, исторически сложившиеся от традиций этноса (народные)
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 2
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
В педагогической практике для детей дошкольного возраста используется множество современных строительно-конструктивных игр. Рассмотрите представленные в таблице иллюстративные материалы, соотнесите данные изображения с наименованиями видов детского конструирования и заполните таблицу.
Наименования современных видов конструирования для детей
Фотоизображения игровых ситуаций
Робототехника
Лего-конструирование
Блоки Дьенеша
Палочки Кьюзенера.
Робототехника
Лего-конструирование
Блоки Дьенеша
Палочки Кьюзенера.
Робототехника
Лего-конструирование
Блоки Дьенеша
Палочки Кьюзенера.
Робототехника
Лего-конструирование
Блоки Дьенеша
Палочки Кьюзенера.
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос
3
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Обратите внимание! Перед вами
комплексное задание
, которое состоит из выбора ответа, заполнения таблицы и ответов на вопросы
Вопрос 1
. Сюжетно-ролевая игра имеет структурные компоненты, их рассмотрение — это цель выполнения данного задания. Внимательно изучите содержание представленных определений и заполните предложенными терминами имеющиеся пропуски.
Роль/Роли
Содержание
Сюжет игры
(главный компонент) - это та сфера действительности, которая воспроизводится детьми, отражение ребенком определенных действий, событий, взаимоотношений из жизни и деятельности окружающих.
Роль/Роли
Содержание
Сюжет игры
- это то, что воспроизводится ребенком в качестве центрального и характерного момента деятельности и отношений между взрослыми в их бытовой, трудовой, общественной деятельности.
Роль/Роли
Содержание
Сюжет игры
сюжетно-ролевой игры воплощается ребенком с помощью
Роль/Роли
Содержание
Сюжет игры
, которую он берет.
Роль/Роли
Содержание
Сюжет игры
- главный компонент сюжетно-ролевой игры ребёнка, это его игровая позиция, где он отождествляет себя с каким-либо персонажем сюжета и действует в соответствии с представлениями о данном персонаже.
Вопрос 2. Установите соответствия между названиями видов игр для детей дошкольного возраста и наименованиями примеров игр, используемых в педагогической практике.
Названия видов игр
Наименования используемых игр
Сюжетно-ролевая игра
Игра «Найди и промолчи»
Игра «Строим дом»
Игра «Больница»
Игра «Сложи картинку»
Игра «Теремок»
Игра «Кто работает ночью?»
Игра «Сбей кеглю»
Игра «Птички в гнёздышках»
Игра «Устроим кукле комнату»
Театрализованная игра
Игра «Найди и промолчи»
Игра «Строим дом»
Игра «Больница»
Игра «Сложи картинку»
Игра «Теремок»
Игра «Кто работает ночью?»
Игра «Сбей кеглю»
Игра «Птички в гнёздышках»
Игра «Устроим кукле комнату»
Строительно-конструктивная игра
Игра «Найди и промолчи»
Игра «Строим дом»
Игра «Больница»
Игра «Сложи картинку»
Игра «Теремок»
Игра «Кто работает ночью?»
Игра «Сбей кеглю»
Игра «Птички в гнёздышках»
Игра «Устроим кукле комнату»
Подвижная игра с оборудованием
Игра «Найди и промолчи»
Игра «Строим дом»
Игра «Больница»
Игра «Сложи картинку»
Игра «Теремок»
Игра «Кто работает ночью?»
Игра «Сбей кеглю»
Игра «Птички в гнёздышках»
Игра «Устроим кукле комнату»
Подвижная игра с бегом
Игра «Найди и промолчи»
Игра «Строим дом»
Игра «Больница»
Игра «Сложи картинку»
Игра «Теремок»
Игра «Кто работает ночью?»
Игра «Сбей кеглю»
Игра «Птички в гнёздышках»
Игра «Устроим кукле комнату»
Подвижная игра малой подвижности
Игра «Найди и промолчи»
Игра «Строим дом»
Игра «Больница»
Игра «Сложи картинку»
Игра «Теремок»
Игра «Кто работает ночью?»
Игра «Сбей кеглю»
Игра «Птички в гнёздышках»
Игра «Устроим кукле комнату»
Дидактическая игра с оборудованием
Игра «Найди и промолчи»
Игра «Строим дом»
Игра «Больница»
Игра «Сложи картинку»
Игра «Теремок»
Игра «Кто работает ночью?»
Игра «Сбей кеглю»
Игра «Птички в гнёздышках»
Игра «Устроим кукле комнату»
Дидактическая настольно-печатная игра
Игра «Найди и промолчи»
Игра «Строим дом»
Игра «Больница»
Игра «Сложи картинку»
Игра «Теремок»
Игра «Кто работает ночью?»
Игра «Сбей кеглю»
Игра «Птички в гнёздышках»
Игра «Устроим кукле комнату»
Дидактическая словесная игра
Игра «Найди и промолчи»
Игра «Строим дом»
Игра «Больница»
Игра «Сложи картинку»
Игра «Теремок»
Игра «Кто работает ночью?»
Игра «Сбей кеглю»
Игра «Птички в гнёздышках»
Игра «Устроим кукле комнату»
Вопрос 3. Выберите из представленного перечня наименования тех компонентов, которые используются для проведения строительно-конструктивной игры, для этого отметьте их знаком ✔, остальные ✘.
1. Технические игрушки
✔
✘
2. Специально созданный строительный материал
✔
✘
3. Природный
✔
✘
4. Игрушки-самоделки
✔
✘
5. Игрушки-забавы
✔
✘
6. Подсобный
✔
✘
7. Куклы
✔
✘
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 4
Верно
Баллов: 2,00 из 2,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Обратите внимание! Перед вами комплексное задание, которое состоит из заполнения блок-схем и дополнение ответов.
Вопрос 1. Вставьте пропущенное словосочетание:
Двигательные игры
Сезонно-обрядовые
Состязательные игры
Хороводные игры
Народные игры
– это яркое выражение народа в них играющего, отражение этноса в целом и истории его развития; это игра, которая устойчиво характерна, типична для данного народа.
Вопрос 2. В педагогике используется классификация народных игр, разработанная И. И. Шангиной. Вниманию студентов представлены определения ключевых понятий, составляющих основу данной классификации. Прочитайте высказывания и вставьте недостающие наименования классификационных групп народных игр. Используйте при этом выпадающий список вариантов ответов. Обратите внимание, что имеются фальшответы (неверные наименования классификационных групп народных игр).
1.
Двигательные игры
Сезонно-обрядовые
Состязательные игры
Хороводные игры
Народные игры
включают в себя песню, хореографические движения, диалог и пантомиму. Содержание игры может быть различным и раскрывается в сюжете песни, которую изображают участники, передвигаясь по кругу или двумя партиями навстречу друг другу.
2.
Двигательные игры
Сезонно-обрядовые
Состязательные игры
Хороводные игры
Народные игры
направлены на развитие как физических, так и умственных способностей детей. Они представляют собой состязание в силе, меткости, ловкости, быстроте реакции и сообразительности. Среди них выделяется группа игр с различными предметами: палками, шарами, мячами, жгутами и т.п.
3.
Двигательные игры
Сезонно-обрядовые
Состязательные игры
Хороводные игры
Народные игры
игры проводятся в определенное время года и соответствуют русским народным праздникам. Это игры: «Катание яиц», «Заря», «Петушки», «У Салохи», «Богатырское двоеборье» и другие.
4.
Двигательные игры
Сезонно-обрядовые
Состязательные игры
Хороводные игры
Народные игры
— важнейшее средство физического воспитания детей. Они всегда требуют от играющих активных двигательных действий, направленных на достижение условной цели, оговоренной в правилах. Основной особенностью двигательных (подвижных, моторных) игр является их соревновательный, творческий и коллективный характер.
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 5
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Сюжеты детских игр разнообразны, но по своей тематике они разделяются на пять видов. Рассмотрите представленные в таблице иллюстративные материалы, соотнесите данные изображения с наименованиями тематических видов сюжетных игр и заполните таблицу.
Вид/тема сюжетной игры
Фото/изображение
Бытовые игры
Игры на темы литературных произведений, кино, телепередач
Героико - патриотические игры
Производственные игры
Общественные игры
Бытовые игры
Игры на темы литературных произведений, кино, телепередач
Героико - патриотические игры
Производственные игры
Общественные игры
Бытовые игры
Игры на темы литературных произведений, кино, телепередач
Героико - патриотические игры
Производственные игры
Общественные игры
Бытовые игры
Игры на темы литературных произведений, кино, телепередач
Героико - патриотические игры
Производственные игры
Общественные игры
Бытовые игры
Игры на темы литературных произведений, кино, телепередач
Героико - патриотические игры
Производственные игры
Общественные игры
