Библиотерапевтическое сопровождение особых групп читателей в библиотеках

Цель: Теоретически обосновать и проверить экспериментально эффективность использования комплекса библиотерапевтических занятий, направленных на читательскую социализацию младших школьников; разработать модель библиотерапевтического сопровождения педагогом-библиотекарем для учащихся младших классов.

Задачи:

1. Изучить литературу по теме исследования.

2. Раскрыть содержание понятийного аппарата библиотерапии.

3. Описать основные концепции методики библиотерапевтической деятельности и их реализацию.

4. Охарактеризовать психолого-педагогические особенности деятельности школы-интерната.

5. Разработать методику библиотерапевтического сопровождения особых групп читателей.

6. Провести естественный психолого-педагогический эксперимент библиотерапевтического сопровождения в начальной школе-интернате.

7. Разработать модель библиотерапевтического сопровождения учащихся младших классов педагогом-библиотекарем.

Методы:

1. Неформализованный анализ документов.

2. Общетеоретический анализ и синтез.

3. Терминологический анализ.

4. Эксперимент.

5. Моделирование.

Оглавление

Список сокращений 2

Введение 4

Глава 1. Теоретические основы библиотерапевтического сопровождения 9

в библиотеках 9

1.1. О понятийном аппарате библиотерапии 9

1.2. Основные концепции библиотерапевтической деятельности 19

и их реализация 19

Глава 2. Возможности библиотерапевтического сопровождения особых групп читателей 36

2.1. Характеристика деятельности педагога-библиотекаря в школе - интернате. 36

2.2. Практическое применение библиотератпевтического сопровождения младших школьников. 43

2.3. Моделирование библиотерапевтического сопровождения педагогом-библиотекарем учащихся младших классов МБОУ «ВОШИ с ОВЗ». 56

Заключение 60

Список использованной литературы. 63

Приложение 1. Тест тревожности В. Амен 70

Приложение 2. Список художественной литературы 79

Приложение 3. Сценарий библиотерапевтического занятия для 4 класса 80

Приложение 4. Модель библиотерапевтического сопровождения 89

Список использованной литературы.

1. Алексейчик А. Е. Библиотерапия : руководство по психотерапии / А. Е. Алексейчик. — Тюмень : Медицина, 1985. — С. 304 - 319.

2. Бажук О. В. Библиотерапия как средство развития коммуникативных способностей детей младшего школьного возраста / О. В. Бажук // Казанский педагогический журнал . — 2019. — № 5 (136). — С. 215-218.

3. Балашова Е. В. Библиотерапия: компенсаторное чтение художественной литературы / Е. В. Балашова. — Москва: БМЦ, 2009. — 249 с.

4. Баркер Р. Словарь социальной работы / Р. Баркер. — Москва, 1994. — 134 с.

5. Беспалов В. М. Библиопсихология Н.А. Рубакина: методологические и методические аспекты / В. М. Беспалов // Библиотековедение. — 2002. — №3. — С.76-80.

6. Бетехтина О. Аптека для души / О. Бетехтина // Библиотека. — 2007. — №4. — С.37.

7. Библиопсихология. Библиопедагогика. Библиотерапия / отв. ред. Н.Л. Карпова. — Москва : Русская школьная библиотечная ассоциация, 2014. — 272 с.

8. Библиотерапия: задачи, подходы, методы / сост. О. Л. Кабачек. — Москва : БМЦ, 2001. — 126 с.

9. Библиотерапия: история, методика, практика: информац.-библиогр. Пособие / Сост. О. В. Глазунова; Обл. спец. б-ка для слепых.- Ростов на Дону, 2011. — 28 с.

10. Библиотечная энциклопедия / Рос. гос. б-ка ; [гл. ред. Ю. А. Гриханов ; науч. ред.-сост.: Е. И. Ратникова, Л. Н. Уланова]. — Москва : Пашков дом, 2007. — 1299 с.

11. Бородина В. А. Библиопсихология Н. А. Рубакина: некоторые уроки современному читателеведению / В. А. Бородина // Современный читатель и библиотека: выбор коммуникативных практик: сб. статей по итогам Всероссийской конференции в РНБ (Санкт-Петербург, 15-16 ноября 2012). — Санкт-Петербург : РНБ, 2013. — С. 88-95.

12. Бородина В. А. Диагностика и развитие когнитивных умений чтения в начальной школе / В. А. Бородина, Н. И. Калашникова // Школьная библиотека. — 2017. — № 8. — С. 37-44.

13. Бородина В. А. Чтение как фактор личностного роста особых групп читателей / В. А. Бородина // Библиотечное дело. — 2013. — № 3. — С. 6-9.

14. Воробьева К. И. Библиотерапия как метод психологической коррекции личности / К. И. Воробьева // Культура, наука и образование народов Дальнего Востока России и стран Азиатско-Тихоокеанского региона: история, опыт, развитие. — Вып. 2. — 1996.

15. Дрешер Ю. Н. Библиотерапевтическая деятельность библиотек в контексте информационно-психолоической безопасности / Ю. Н. Дрешер. — 2012. — С. 13.

16. Дрешер, Ю. Н. Библиотерапия: теория и практика: учебное пособие / Ю. Н. Дрешер. — Санкт-Петербург : Профессия, 2008. — 272 с.

17. Дрешер Ю. Н. Библиотерапия: Полный курс: учеб. пособие / Ю. Н. Дрешер. — Москва: «Издательство ФАИР», 2007. — 560 с.

18. Дрешер, Ю. Н. Библиотерапия : учеб. пособие / Ю. Н. Дрешер. — Москва : Школьная библиотека, 2003. — 222 с.

19. Дрешер Ю. Н. Библиотерапия: учеб. пособие / Ю. Н. Дрешер. —Казань : Медицина, 2017. — 84 с.

20. Дрешер, Ю. Н. Врачевание книгой / Ю. Н. Дрешер // Библиотечное дело. — 2003. — №12. — С.7-10.

21. Дрешер, Ю. Н. Методика и технология библиотерапевтической деятельности / Ю. Н. Дрешер. — Москва : ВИНИТИ, 2001. — 276 с.

22. Дрешер, Ю. Н. Современная концепция подготовки специалиста-библиотерапевта : Науч.-метод. пособие / Ю. Н. Дрешер. — Москва : Либерея. — 248 с.

23. Дрешер Ю. Н. Теоретические основы библиотерапии / Ю. Н. Дрешер, О. П. Латыпова // Библиотеки и информационные ресурсы в современном мире науки, культуры, образования и бизнеса : материалы ХIII Междунар. конф. «Крым 2006» : в 2 т. — Москва : ГПНТБ России, 2006 . — Т. 1. — С. 385–390.

24. Жукова В. И. Библиотерапия: история и современность / В. И. Жукова // Сила печатного слова. — Ростов на Дону, 2012 . — С. 5-10.

25. Кабачек О. Л. Библиотерапия как она есть / О. Л. Кабачек // Библиотечный психолог: грани творчества. — Москва : «Школьная библиотека», 2002. — С. 47-230.

26. Кабачек О. Л. Библиотерапия как часть психотерапии и как аспект библиотечной педагогики / О. Л. Кабачек // Психолог в детской библиотеке. — Москва, 1994. — С. 22-40.

27. Кабачек О. Л. Нравственный аспект художественной литературы: библиотерапия и антибиблиотерапия / О. Л. Кабачек // Школьная библиотека. — 2004. —№1. — С.30-32.

28. Кабачек О. Л. Сказка в век компьютера: Методическое пособие в помощь библиотекарям и педагогам, работающим с детьми младшего и школьного возраста / О. Л. Кабачек. — Москва : Либерея, 2001. — 208 с.

29. Казаринова И. Н. Библиотерапия / И. Н. Казаринова. — «Директ-Медиа», 2014.

30. Казаринова И. Н. Библиотерапия как теория и практика формирования информационно-психологического здоровья / И. Н. Казаринова // От Года литературы — к веку чтения : коллективная монография / Челябинский государственный институт культуры. — Челябинск : ЧГИК, 2016. — С. 155-172.

31. Казаринова И. Н. Возможности библиотерапии / И. Н. Казаринова // Научные и технические библиотеки. — 1999. — № 8. — С. 4 - 6.

32. Карпова Н. Л. Библиопсихология, Библиопедагогика, библиотерапия: история, теория, практика / Н. Л. Карпова // Библиотерапия : экология души : практический опыт психологов образования и библиотекарей / составитель А.Ю. Кругликова; Культурно-просветительская организация «Библиотерапия». — Таганрог, 2017. — С. 11 - 23.

33. Кемпель Г. Н. Книга как инструмент библиотерапии / Г. Н. Кемпель // Информационный бюллютень РБА. — 2003. — №25. — С. 49-50.

34. Клименко К.В. Коррекционный метод – сказкотерапия / К.В. Клименко // Гуманитарный трактактат. — 2017. — №18. — С. 67-75.

35. Клюшина Н. Библиотерапия / Н. Клюшина // Библиотекарь. — 1991. — №9. — С. 51-52.

36. Коломкина А. В. Библиотерапия – один из способов преодоления жизненных трудностей и кризисов / А. В. Коломкина // Библиотечный альманах. — 2002. — №1. — С.41-45.

37. Кортнер А. Библиотерапия / А. Кортнер, Н. Кортнер: Eric-дайджест // Коррекционно-развивающая работа с детьми и подростками в условиях детской библиотеки: сб. статей. — Москва, 1999. — Вып. 2. — С. 97-105.

38. Куликова Л. Г. Библиотерапевтические ресурсы детского чтения / Л. Г. Куликова // Адаптиция детей с проблемами через творчество. — Архангельск: 1999. — С. 4-7.

39. Кузнецова И. Библиотерапия – путь к гармонизации личности / И. Кузнецова // Новая библиотека. — 2004. — №2. — С. 38-39.

40. Куликова Л. Г. Библиотерапевтические ресурсы детского чтения / Л. Г. Куликова // Адаптиция детей с проблемами через творчество. — Архангельск: 1999. — С. 4-7.

41. Купрейкина, Ю. В. Методика психокоррекционного чтения: формы, методы, организация / Ю. В. Купрейкина / Омская гос. обл. науч. б-ка им. А.С. Пушкина. — Омск, 2005. — 111 с.

42. Кутании И. П. Библиотерапия / И. П. Кутанин // Труды научной библиотеки при СГУ. — 1947. — Вып. 1. — С. 162.

43. Лейтес Н. С. Библиопсихология и библиотерапия / Н. С. Лейтес, Н. Л. Карпова, О. Л. Кабачек. — Москва : Школьная библиотека, 2005. — 480с.

44. «Лекарство для души»: применение библиотерапии в библиотеке: Метод. рекомендации / Сост. Аверьянова Н. В. ; Тамб. обл. универсал. науч. б-ка им. А. С. Пушкина, Научно-методический отдел. — Тамбов, 2004. — 24 с.

45. Миллер А. М. Некоторые проблемы библиотерапии за рубежом / Обзор литературы / А. М. Миллер // Библиотековедение и библиография за рубежом . — 1971. — № 36. — С. 95.

46. Мишкинене Г. Р. Библиотерапия в медицинских библиотеках / Г. Р. Мишкинене // Научн. и техн. библиотеки СССР . — 1987. — № 3.

47. Оганесян Н. Т. Библиотерапия как средство коррекции и регуляции психических состояний личности / Т. Н. Оганесян // Библиотековедение . — 2007. — №4. — С. 71-74.

48. Осипова А. А. Общая психокоррекция: учебное пособие для высших специальных учебных заведений / А. А. Осипова. — Москва : ТЦ «Сфера», 2001. — 510 с.

49. Павлова И. Г. Библиотерапия в школе для детей с особыми потребностями в социолизации / И. Г. Павлова // Чтение в системе социокультурного развития личности. — Санкт-Петербург, 2007. — С.183-186.

50. Попова Т. А. Библиотерапия: теория и исследования / Т. А. Попова // Общение в эпоху конвергенции технологий: сб. науч. трудов / ФГБНУ «Психологический институт РАО» отв. ред. Карпова Н. Л., Петрова Е. А., Зотова О. В. — Москва : ФГБНУ «ПИ РАО», 2022. — С. 676-679.

51. Рахманина, Т. В. Вам поможет библиотерапия / Т. В. Рахманина // Библиотека. — 2003. — №9. — С.74-75.

52. Российская Федерация. Закон. О библиотечном деле : Федеральный закон РФ // Справочник библиотекаря. — Санкт-Петербург: Профессия, 2005. — С.18.

53. Рослик Г. М. Немного о библиотерапии / Г. М. Рослик // Научные и технические библиотеки . — 1995. — № 7. — С. 65-67.

54. Рубакин Н. А. Что такое библиологическая психология / Н. А. Рубакин. — Ленинград, 1924. — 61 с.

55. Сатарова Л. Х. Библиотерапия как источник жизненной энергии человека / Л. Х. Сатарова // Арт-терапия как фактор формирования социального здоровья : сборник научных статей участников электронной научной конференции с международным участием (25 апреля - 25 декабря 2015 Г.). — Казань : Изд-во Казанского государственного института культуры, 2016. — С. 202-206.

56. Симонов, Б. А. О библиотерапии / Б. А. Симонов // Библиотековедение. — 1996. — № 6. — С.39-41.

57. Столярова И. А. Библиотерапия: основные подходы к определению сущности и задач / И. А. Столярова // Вестник Белорусского государственного университета культуры и искусств . — 2013. — № 2 (20). — С. 107-115.

58. Тихомирова И. И. Библиотерапия: педагогический аспект / И. И. Тихомирова // Психология детского чтения от А до Я : метод. Словарь - справочник для библиотекарей. — Москва : Школьная библиотека, 2004. — С.22?36.

59. Тихомирова И. И. Условия и предпосылки терапевтического эффекта чтения / И. И. Тихомирова // Библиопсихология и библиотерапия. — Москва : Школьная библиотека, 2005. — С.219-227.

60. Трофимова Р. А. Библиотерапия в контексте взаимодействия духовной и душевно-психической структур личности / Р. А. Трофимова // Теория и практика библиотечного дела на Алтае. — Барнаул, 2000. —Вып.6. — С. 6-17.

61. Трофимова Р. А. Библиотерапевтический эксперимент в селах Алтайского края (некоторые итоги) / Р. А. Трофимова // Библиотековедение. — 2002. — № 5. — С.63-69.

62. Трофимова Р. А. Концепция библиосоциальной работы / Р. А. Трофимова. — Барнаул, 1996. — 203 с.

63. Трофимова Р. А. Трактовки библиотерапии / Р. А. Трофимова // Мир науки, культуры, образования. — 2007. — № 1. — С. 69-72.

64. Холостова Е. Социальная реабилитация / Е. Холостова, Н. Дементьева. — Москва : Изд-во – торговая корпорация «Дашков и К», 2002. — С.46-48.

65. Чурсинова О. В. Технологии библиотерапии в профессиональной деятельности педагога-психолога / Чурсинова О. В. // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. — 2020. — № 4-3 (43). — С. 77-80.

66. Шапошников А. Е. Применение библиотерапии / А. Е. Шапошников // Библиотечное обслуживание инвалидов: история, современность, тенденции. — Москва, 1992.

67. Шапошников А. Е. Расширить спектр функций общедоступных библиотек / А. Е. Шапошников // Библиотековедение. — 1994. — № 2. — С. 53-57.

68. Шурлакова Н. А. Инвалидность как психосоциальная проблема [Электронный ресурс] / Н. А. Шурлакова // Омский психиатрический журнал. 2018. — № 2 (16). — URL: https://cyberleninka.ru/article/n/invalidnost-kak-psihosotsialnaya-problema (дата обращения: 4.04.2023).

69. Яковлева Н.С. Библиотерапия как метод социокультурной реабилитации студентов-инвалидов / Н. С. Яковлева // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. — 2012. — № 5 (49). — С. 203-208.

70. Яковлева Н. С. Возникновение библиотерапии: исторический контекст и социокультурный аспект / Яковлева Н. С. // Мир науки, культуры, образования.— 2016. —1 (56). — С. 175-177.