Планирование и мониторинг педагогического процесса (ПДО) ТЕСТ-1 НСПК
Оценка 96,67 из 100,00
Вопрос 1
Важнейший стратегический документ, отражающий систему работы детского оздоровительного лагеря, определяющий цель и задачи, концептуальные основы, направления деятельности, содержание воспитательно-образовательного, развивающего и оздоровительного процессов, ресурсное обеспечение и ожидаемые результаты – это
a.положение
b. устав
c. стандарт качества
d. программа
Вопрос 2
Введение нового в цели, содержание, методы и формы обучения и воспитания, организацию совместной деятельности педагога и обучающегося применительно к педагогическому процессу – это
a. инновация
b. модернизация
c. традиция
d. оптимизация
Вопрос 3
Воспитательная работа планируется с учетом…. (Отметьте несколько
a. пожеланий родителей
b. детских интересов
c. достижений учащихся
d. особенностей детского коллектива
Вопрос 4
Индивидуальный образовательный маршрут – это:
a. нормативно-управленческий документ, функции которого связаны с организацией, обеспечением состояния целостности, специфики, воспроизводства и развития всех структур системы учреждения
b. программа образовательной деятельности учащегося, составленная на основе его интересов и образовательного запроса, и фиксирующая образовательные цели и результаты
c. временная последовательность реализации образовательной деятельности старшего школьника
d. образовательная программа, предназначенная для обучения одного конкретного воспитанника, направленная на развитие его индивидуальных способностей
Вопрос 5
К методам педагогической диагностики относятся:
a. все ответы верны
b. наказание
c. внушение
d. анкетирование
Вопрос 6
К технологиям диалогового взаимодействия относятся (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
a. портфолио
b. дискуссия
c. дебаты
d. диспут
Вопрос 7
Какая из перечисленных программ обладает актуальностью, оригинальностью и обязательно новизной, собственным подходом к изучаемым темам, разделам и т.д.
a. авторская
b. экспериментальная
c. модифицированная
d. типовая
Вопрос 8
Качественный уровень личностно-профессионального развития и обучающей деятельности педагога выявляется
a. при оценивании качества осуществления образовательного процесса
b. при оценивании результативности деятельности учащихся
c. при оценивании методической работы
d. при оценивании уровня усвоения теоретических знаний и практических навыков
Вопрос 9
Качество планирования учебного занятия, владение материалом и умелое проведение занятий с использованием традиционных и инновационных технологий, умение заинтересовать детей выявляется
a. при оценивании результативности деятельности учащихся
b. при оценивании методической работы
c. при оценивании уровня усвоения теоретических знаний и практических навыков
d. при оценивании качества осуществления образовательного процесса
Вопрос 10
Коррективы в учебно-тематический план вносятся с учетом индивидуальных особенностей обучающихся, если в коллективе имеют место (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
a. одаренные дети
b. дети с ограниченными возможностями здоровья
c. постоянные участники коллектива
d. дети с девиантным поведением
Вопрос 11
Кто комплектует состав обучающихся кружка, секции, студии и другого детского объединения и принимает меры по сохранению их в течение срока обучения:
a. директор
b. руководитель структурного образования
c. педагог дополнительного образования
d. методист
Вопрос 12
Мониторинг — это
a. стандартизированное исследование
b. процесс систематического сбора информации в целях совершенствования образовательной деятельности
c. анкетирование участников образовательного процесса
d. разработка диагностического инструментария
Вопрос 13
Мониторинг образовательного процесса в центре дополнительного образования детей охватывает несколько направлений работы учреждения (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
a. оценка учебной и внеучебной работы
b. оценка качества осуществления образовательного процесса педагога дополнительного образования
c. оценка методической работы педагога дополнительного образования
d. оценка результативности деятельности учащихся
Вопрос 14
Мониторинг, который предполагает накопление и распространение информации и не предусматривает специально организованного обследования на этапе сбора информации, используется для сбора информации – это …
a. базовый мониторинг
b. развивающий мониторинг
c. информационный мониторинг
d. проблемный мониторинг
Вопрос 15
Назовите принцип, которым следует руководствоваться при формировании интересов у детей к занятиям в системе дополнительного образования:
a. обязательная выдача сертификата
b. контроль за освоением программы
c. свободный выбор и добровольность участия
d. участие в конкурсах
Вопрос 16
Назовите разделы, из которых должна состоять дополнительная образовательная программа
a. титульный лист, пояснительная записка, содержание, список литературы
b. титульный лист, пояснительная записка, учебный план, учебно-тематический план, содержание программы, методическое обеспечение программы, список литературы
c. титульный лист, пояснительная записка, учебно-тематический план, содержание, методическое обеспечение, список литературы, экспертное заключение
d. титульный лист, пояснительная записка, учебно-тематический план, содержание, методическое обеспечение, список литературы
Вопрос 17
Наиболее важный этап при планировании деятельности, который определяет, чего мы хотим достичь за определенный период, ради чего мы действуем – это:
a. этап подведения итогов
b. отчетный этап
c. организационный этап
d. этап определения целей и задач
Вопрос 18
О каком понятии идет речь: двусторонний процесс, включающий в себя, с одной стороны, усвоение индивидом социального опыта путем вхождения в социальную среду, систему социальных связей; с другой стороны, процесс активного воспроизводства индивидом системы социальных связей за счет его активной деятельности, активного включения в социальную среду:
a. учебная деятельность
b. социализация
c. воспитание
d. адаптация
Вопрос 19
Образовательный мониторинг – это ….
a. эмпирический метод
b. изучение личности
c. форма организации научной деятельности
d. форма организации сбора, хранения, обработки и распространения информации о деятельности педагогической системы, обеспечивающая непрерывное отслеживание её состояния и прогнозирование её развития
Вопрос 20
Планирование – это
a. упорядочивание процессов обучения и воспитания в коллективе
b. намеченная система мероприятий
c. определение сроков проведения мероприятий
d. процесс создания образа предстоящей деятельности (ее целей, последовательности, ожидаемых результатов)
Вопрос 21
Под педагогической концепцией подразумевается
a. основной замысел (ведущие идеи) автора в области педагогики
b. система методов и форм воспитания
c. все ответы верны
d. совокупность приемов и операций воспитательной работы
Вопрос 22
Портфолио – это … (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
a. форма оценки профессионализма педагога, определения его профессиональной компетентности и результативности деятельности
b. самоанализ деятельности
c. форма фиксации и оценки достижений
d. собрание достижений
Вопрос 23
Предметом мониторинга на уровне педагога могут стать (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
a. достижения профессиональных целей, личностный рост
b. изменения в уровне построения отношений с детьми
c. формы и технологии организации занятий
d. изменения в профессиональной позиции педагога
Вопрос 24
Предметом мониторинга на уровне ребенка могут стать (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
a. достижения учащихся, личностный рост
b. изменения в личности и индивидуальности ребенка
c. изменения в уровне его знаний, умений, навыков
d. формы и технологии организации занятий
Вопрос 25
Продолжите мысль: «Анкетирование – это …
a. средство воспитания личности в коллективе
b. активизация познавательной деятельности учащихся
c. методическое средство для получения первичной социологической и социально-психологической информации
d. наблюдение за поведением детей на экскурсии
Вопрос 26
Самодиагностика – это …
a. получение систематической информации для самоанализа причин затруднений в профессиональной деятельности
b. оценка компетентности
c. установление несоответствия между предполагаемым и фактическим результатом в профессиональной деятельности
d. результаты аттестации
Вопрос 27
Самообразование - это …
a. обобщение опыта профессиональной деятельности
b. совершенствование педагогом его профессиональных знаний и умений, приобретение новых
c. проведение открытых занятий
d. разработка мероприятий
Вопрос 28
Укажите основной вид организации образовательного процесса с детьми в учреждении дополнительного образования:
a. факультатив
b. студия
c. занятие
d. урок
Вопрос 29
Учебно-тематический план – это …
a. способ организации коллективной деятельности
b. упорядоченное объединение мероприятий
c. последовательность изучения тем программы
d. часть образовательной программы, в которой содержится перечень основных разделов и тем, включенных в программу, их распределение по годам обучения, последовательность изучения учебного материала и количество часов на каждый год обучения
Вопрос 30
Учебно-тематический план (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
a. остается неизменным
b. корректируется в зависимости от уровня актуального развития учащихся, зоны их ближайшего развития
c. постоянно детализируется
d. дополняется в зависимости от фактических результатов образовательной деятельности
Оценка 96,67 из 100,00
Вопрос 1
Важнейший стратегический документ, отражающий систему работы детского оздоровительного лагеря, определяющий цель и задачи, концептуальные основы, направления деятельности, содержание воспитательно-образовательного, развивающего и оздоровительного процессов, ресурсное обеспечение и ожидаемые результаты – это
a.положение
b. устав
c. стандарт качества
d. программа
Вопрос 2
Введение нового в цели, содержание, методы и формы обучения и воспитания, организацию совместной деятельности педагога и обучающегося применительно к педагогическому процессу – это
a. инновация
b. модернизация
c. традиция
d. оптимизация
Вопрос 3
Воспитательная работа планируется с учетом…. (Отметьте несколько
a. пожеланий родителей
b. детских интересов
c. достижений учащихся
d. особенностей детского коллектива
Вопрос 4
Индивидуальный образовательный маршрут – это:
a. нормативно-управленческий документ, функции которого связаны с организацией, обеспечением состояния целостности, специфики, воспроизводства и развития всех структур системы учреждения
b. программа образовательной деятельности учащегося, составленная на основе его интересов и образовательного запроса, и фиксирующая образовательные цели и результаты
c. временная последовательность реализации образовательной деятельности старшего школьника
d. образовательная программа, предназначенная для обучения одного конкретного воспитанника, направленная на развитие его индивидуальных способностей
Вопрос 5
К методам педагогической диагностики относятся:
a. все ответы верны
b. наказание
c. внушение
d. анкетирование
Вопрос 6
К технологиям диалогового взаимодействия относятся (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
a. портфолио
b. дискуссия
c. дебаты
d. диспут
Вопрос 7
Какая из перечисленных программ обладает актуальностью, оригинальностью и обязательно новизной, собственным подходом к изучаемым темам, разделам и т.д.
a. авторская
b. экспериментальная
c. модифицированная
d. типовая
Вопрос 8
Качественный уровень личностно-профессионального развития и обучающей деятельности педагога выявляется
a. при оценивании качества осуществления образовательного процесса
b. при оценивании результативности деятельности учащихся
c. при оценивании методической работы
d. при оценивании уровня усвоения теоретических знаний и практических навыков
Вопрос 9
Качество планирования учебного занятия, владение материалом и умелое проведение занятий с использованием традиционных и инновационных технологий, умение заинтересовать детей выявляется
a. при оценивании результативности деятельности учащихся
b. при оценивании методической работы
c. при оценивании уровня усвоения теоретических знаний и практических навыков
d. при оценивании качества осуществления образовательного процесса
Вопрос 10
Коррективы в учебно-тематический план вносятся с учетом индивидуальных особенностей обучающихся, если в коллективе имеют место (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
a. одаренные дети
b. дети с ограниченными возможностями здоровья
c. постоянные участники коллектива
d. дети с девиантным поведением
Вопрос 11
Кто комплектует состав обучающихся кружка, секции, студии и другого детского объединения и принимает меры по сохранению их в течение срока обучения:
a. директор
b. руководитель структурного образования
c. педагог дополнительного образования
d. методист
Вопрос 12
Мониторинг — это
a. стандартизированное исследование
b. процесс систематического сбора информации в целях совершенствования образовательной деятельности
c. анкетирование участников образовательного процесса
d. разработка диагностического инструментария
Вопрос 13
Мониторинг образовательного процесса в центре дополнительного образования детей охватывает несколько направлений работы учреждения (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
a. оценка учебной и внеучебной работы
b. оценка качества осуществления образовательного процесса педагога дополнительного образования
c. оценка методической работы педагога дополнительного образования
d. оценка результативности деятельности учащихся
Вопрос 14
Мониторинг, который предполагает накопление и распространение информации и не предусматривает специально организованного обследования на этапе сбора информации, используется для сбора информации – это …
a. базовый мониторинг
b. развивающий мониторинг
c. информационный мониторинг
d. проблемный мониторинг
Вопрос 15
Назовите принцип, которым следует руководствоваться при формировании интересов у детей к занятиям в системе дополнительного образования:
a. обязательная выдача сертификата
b. контроль за освоением программы
c. свободный выбор и добровольность участия
d. участие в конкурсах
Вопрос 16
Назовите разделы, из которых должна состоять дополнительная образовательная программа
a. титульный лист, пояснительная записка, содержание, список литературы
b. титульный лист, пояснительная записка, учебный план, учебно-тематический план, содержание программы, методическое обеспечение программы, список литературы
c. титульный лист, пояснительная записка, учебно-тематический план, содержание, методическое обеспечение, список литературы, экспертное заключение
d. титульный лист, пояснительная записка, учебно-тематический план, содержание, методическое обеспечение, список литературы
Вопрос 17
Наиболее важный этап при планировании деятельности, который определяет, чего мы хотим достичь за определенный период, ради чего мы действуем – это:
a. этап подведения итогов
b. отчетный этап
c. организационный этап
d. этап определения целей и задач
Вопрос 18
О каком понятии идет речь: двусторонний процесс, включающий в себя, с одной стороны, усвоение индивидом социального опыта путем вхождения в социальную среду, систему социальных связей; с другой стороны, процесс активного воспроизводства индивидом системы социальных связей за счет его активной деятельности, активного включения в социальную среду:
a. учебная деятельность
b. социализация
c. воспитание
d. адаптация
Вопрос 19
Образовательный мониторинг – это ….
a. эмпирический метод
b. изучение личности
c. форма организации научной деятельности
d. форма организации сбора, хранения, обработки и распространения информации о деятельности педагогической системы, обеспечивающая непрерывное отслеживание её состояния и прогнозирование её развития
Вопрос 20
Планирование – это
a. упорядочивание процессов обучения и воспитания в коллективе
b. намеченная система мероприятий
c. определение сроков проведения мероприятий
d. процесс создания образа предстоящей деятельности (ее целей, последовательности, ожидаемых результатов)
Вопрос 21
Под педагогической концепцией подразумевается
a. основной замысел (ведущие идеи) автора в области педагогики
b. система методов и форм воспитания
c. все ответы верны
d. совокупность приемов и операций воспитательной работы
Вопрос 22
Портфолио – это … (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
a. форма оценки профессионализма педагога, определения его профессиональной компетентности и результативности деятельности
b. самоанализ деятельности
c. форма фиксации и оценки достижений
d. собрание достижений
Вопрос 23
Предметом мониторинга на уровне педагога могут стать (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
a. достижения профессиональных целей, личностный рост
b. изменения в уровне построения отношений с детьми
c. формы и технологии организации занятий
d. изменения в профессиональной позиции педагога
Вопрос 24
Предметом мониторинга на уровне ребенка могут стать (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
a. достижения учащихся, личностный рост
b. изменения в личности и индивидуальности ребенка
c. изменения в уровне его знаний, умений, навыков
d. формы и технологии организации занятий
Вопрос 25
Продолжите мысль: «Анкетирование – это …
a. средство воспитания личности в коллективе
b. активизация познавательной деятельности учащихся
c. методическое средство для получения первичной социологической и социально-психологической информации
d. наблюдение за поведением детей на экскурсии
Вопрос 26
Самодиагностика – это …
a. получение систематической информации для самоанализа причин затруднений в профессиональной деятельности
b. оценка компетентности
c. установление несоответствия между предполагаемым и фактическим результатом в профессиональной деятельности
d. результаты аттестации
Вопрос 27
Самообразование - это …
a. обобщение опыта профессиональной деятельности
b. совершенствование педагогом его профессиональных знаний и умений, приобретение новых
c. проведение открытых занятий
d. разработка мероприятий
Вопрос 28
Укажите основной вид организации образовательного процесса с детьми в учреждении дополнительного образования:
a. факультатив
b. студия
c. занятие
d. урок
Вопрос 29
Учебно-тематический план – это …
a. способ организации коллективной деятельности
b. упорядоченное объединение мероприятий
c. последовательность изучения тем программы
d. часть образовательной программы, в которой содержится перечень основных разделов и тем, включенных в программу, их распределение по годам обучения, последовательность изучения учебного материала и количество часов на каждый год обучения
Вопрос 30
Учебно-тематический план (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
a. остается неизменным
b. корректируется в зависимости от уровня актуального развития учащихся, зоны их ближайшего развития
c. постоянно детализируется
d. дополняется в зависимости от фактических результатов образовательной деятельности
