ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИСТОРИИ В 5-Х КЛАССАХ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА
Объект исследования: развитие критического мышления обучающихся в школьном историческом образовании.
Предмет исследования: развитие критического мышления обучающих-ся 5 –х классов в процессе обучения истории.
Цель исследования: изучить и описать технологию развития критиче-ского мышления, выявить приемы технологии, которые целесообразно ис-пользовать на уроках истории в 5-х классах общеобразовательной школы для развития критического мышления учеников.
В соответствии с целью исследования были поставлены следующие задачи:
- изучить и описать технологию развития критического мышления в обучении истории;
- раскрыть задачи курса «Всеобщей истории. Истории Древнего мира» для 5-х классов;
- выявить преимущества использования технологии развития критиче-ского мышления на уроках истории;
- охарактеризовать психолого-педагогические особенности пятикласс-ников;
- обобщить опыт педагогов по использованию приёмов технологии раз-вития критического мышления среди 5 классах;
- разработать методическую разработку по предмету «Истории» для обучающихся 5 классов с использованием приемов технологии развития кри-тического мышления.
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3
ГЛАВА I.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КРИ-ТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В ОБУЧЕНИИ ИСТОРИИ……………………...6
1.1. Задачи курса «Всеобщей истории. Истории Древнего мира» в обучении учеников 5-х клас-сов……………………………………………………….........................................6
1.2. Технология развития критического мышления как средство повышения качества исторического образования в школе…………………………………15
ГЛАВА II. РЕАЛИЗАЦИЯ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В ОБУЧЕНИИ ИСТОРИИ В 5-Х КЛАССАХ ОБЩЕОБРАЗО-ВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ…………………………………………………………26
2.1. Психолого-педагогические особенности пятиклассников……………….26
2.2. Использование приёмов технологии развития критического мышления на уроках истории в 5 клас-сах…………………………………………………………………………………33
2.3. Методическая разработка урока истории по теме «Олимпийские игры в древности» с использованием приёмов технологии развития критического мышления………………………………………………………………………...45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….55
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………57
Приложение 1…………………………………………………………………….62
Приложение 2……………………………………………………………………63
Приложение 3…………………………………………………………………….64
Приложение 4…………………………………………………………………….65
Приложение 5…………………………………………………………………….66
Приложение 6…………………………………………………………………….67
