Основные виды и способы организации досуговой деятельности по изобразительному и декоративно-прикладному искусству (ИЗО) Тест №3

Баллы: 26,00/30,00

Оценка: 86,67 из 100,00

Вопрос 1

В отличие от занятия по ИЗО при проведении досуга по ИЗО

a.

изобразительные техники могут быть и не очень хорошо освоены

b.

не требуется сложная технологическая цепочка подготовительных и подводящих изобразительных техник

c.

не требуется чередование работы разных изобразительных техник

d.

требуется сложная технологическая цепочка подготовительных и подводящих изобразительных техник

Вопрос 2

В работах какого педагога рассматривает процесс творчества посредством анализа трех групп способностей, которые связанны с мотивацией, темпераментом и умственной деятельностью.

a.

А.Н. Лука

b.

А.С. Макаренко

c.

Я.А. Коменского

d.

Д.Б. Эльконина

Вопрос 3

В старшем дошкольном возрасте досуг проводится

a.

в данном возрасте досуг уже организуется с детьми более старшего возраста

b.

тольков одной возрастной группе

c.

возможно объединение двух параллельных возрастных групп.

d.

возможно объединений старшей и младшей групп

Вопрос 4

Вид организационного объединения для пожилых людей, в которых они имеют возможность совместно отмечать праздники и юбилеи, работать в секциях по интересам, участвовать в артелях по оказанию бытовых услуг.

a.

кружок

b.

клуб

c.

ансамбль

d.

студия

Вопрос 5

Детям школьного возраста, слабее низкий уровень развития изобразительных умений и навыков, следует …

a.

предлагать задания выше уровнем сложности

b.

вовлекать родителей для решения этой задачи

c.

предлагать задания доступные, соответствующие их возможностям

d.

рекомендовать не участвовать в досуге по ИЗО

Вопрос 6

Для досуга детей дошкольного возраста в области изобразительного и декоративно-прикладного искусства выбираются

a.

изобразительные техники, освоенные детьми на занятиях по ИЗО в детском саду

b.

изобразительные техники в произвольном порядке

c.

изобразительные техники, которые хотят сами дети

d.

изобразительные техники, которые выбирают родители

Вопрос 7

Для ребят 3-4 класса доступны и интересны

a.

командные соревнования

b.

индивидуальные конкурсы

c.

исключительно игры

d.

экскурсии

Вопрос 8

Задачи досуга по ИЗО в дошкольном возрасте состоят в том, что

a.

реализовать освоение максимума изобразительных умений и навыков

b.

привлекая ребенка к посильному участию в коллективном и индивидуальном действии, обогащать его яркими впечатлениями, доставлять ему радость творчества.

c.

привлечь к обязательному участию родителей

d.

специальные задачи в данном случае не ставятся

Вопрос 9

Какова ведущая деятельность в дошкольном возрасте?

a.

учёба

b.

общение

c.

игра

d.

рисование

Вопрос 10

Конкурсы, в которых определяются места отдельных участников, относятся к

a.

лично-командным

b.

личным

c.

классификационным

d.

командным

Вопрос 11

На профилактику какой болезни пожилых людей направлена изобразительная деятельность?

a.

болезнь сердца

b.

болезнь Кофки

c.

болезнь Альцгеймера

d.

болезнь суставов

Вопрос 12

На улучшение и поддержку какого состояния пожилых людей направлена организация их досуга в области изобразительного и декоративно-приклданого искусства?

a.

психологического состояния

b.

материального состояния

c.

физиологического состояния

d.

психофизического состояния

Вопрос 13

Одна из важных потребностей человека, которая удовлетворяется в изобразительной деятельности, ёе испытывают все поколения, однако для людей пенсионного возраста она приобретает особенное значение в связи с отдалением от профессиональной активности.

a.

потребность в общении

b.

потребность в оценке окружающих

c.

потребность в творчестве

d.

потребность в признании

Вопрос 14

Одной из основных задач художественно-эстетического воспитания дошкольников является

a.

вовлечение родителей в художественно-эстетическое воспитание детей

b.

использование разнообразных средств в работе с детьми

c.

использование разнообразных форм работы с детьми, которые способствуют развитию творческих способностей дошкольников

d.

формирование общего кругозора дошкольников

Вопрос 15

Особая социально-возрастная группа, отличающаяся возрастными рамками и своим статусом в обществе: переход от детства и юности к социальной ответственности.

a.

молодежь

b.

дети

c.

пожилые

d.

подростки

Вопрос 16

Первичный вид мышления в дошкольном возрасте.

a.

словесное

b.

наглядно-образное

c.

никакое из перечисленных

d.

наглядно-действенное

Вопрос 17

Перспективный план дошкольного учреждения, в который включаются и досуговая деятельность по ИЗО и ДПИ, составляется …

a.

в начале каждого месяца

b.

он единый на 5 лет

c.

1 раз в полугодие

d.

в начале учебного года

Вопрос 18

Потребности, основанные на развлечении и отчасти удовлетворяемые в изобразительной деятельности.

a.

когнитивные

b.

биологические

c.

коммуникативные

d.

гедонистические

Вопрос 19

Праздники по ИЗО и ДПИ с младшими школьниками лучше всего проводить в виде

a.

брейн-рингов

b.

брейн-стормингов

c.

соревнований между командами

d.

индивидуальных соревнований

Вопрос 20

С младшими дошкольниками досуг проводится только в пределах группы. Почему?

a.

знание особенностей психологии детей не позволяет

b.

младших дошкольников еще затрудняют одновременные, совместные действия в большом коллективе

c.

таково желание родителей

d.

из-за особенностей используемых изобразительных техник

Вопрос 21

Сколько блоков входит в комплекс воспитывающего влияния в социуме, которые вбирают в себя основные направления содержания социальной работы, развитие инициативы взрослых и детей?

a.

8

b.

7

c.

5

d.

6

Вопрос 22

Сколько типов молодых людей можно выделить с учётом нарастания от типа к типу многообразия социальных связей?

a.

5

b.

4

c.

7

d.

6

Вопрос 23

Сюжетные методы проведения праздников

a.

предполагают, что участники двух и более команд соревнуются между собой

b.

проводятся с детьми всех возрастов

c.

предполагают выполнение творческих знаний осуществляется в соответствии с рассказом ведущего, а все творческие задания связываются единой темой и идеей

d.

главной целью определяют формирование творческой активности, умения самостоятельно принимать решения, инициативы

Вопрос 24

Техника рисования, рекомендованная пожилым людям, состоящая в том, что узор рождается из сочетания различных линий, точек, отдельных элементов.

a.

рисование по номерам

b.

абстракция

c.

дудлы

d.

граттаж

Вопрос 25

Фактор, влияющий на организацию досуга как единой системы общественной и культурной активности людей преклонного возраста, и связанный с общественной активностью пожилого возраста, их интерес к досуговым формам и средствам, уровень культурных запросов и потребностей.

a.

кадровый ресурс

b.

финансовая и материальная база

c.

морально-психологический ресурс

d.

модель организации свободного времени

Вопрос 26

Фактор, влияющий на организацию досуга как единой системы общественной и культурной активности людей преклонного возраста, и связанный с потенциалом историко-культурной самобытности региона, географического его положения.

a.

морально-психологический ресурс

b.

модель организации свободного времени

c.

финансовая и материальная база

d.

социально-демографический ресурс

Вопрос 27

Что усваивает ребёнок в культурно-досуговой деятельности?

a.

культурные нормы

b.

образцы поведения

c.

все описанные пункты

d.

ценности

Вопрос 28

В процессе досуга дошкольники больше всего сконцентрированы на

a.

изобразительной деятельности

b.

общении

c.

предметной деятельности

d.

игровой деятельности

Вопрос 29

Организация творческой деятельности по исследованию родного края, фольклора в процессе досуга относится к блоку

a.

«культура и искусство»

b.

«экология»

c.

«историко-культурное наследие»

d.

«здоровье и физическая культура»

Вопрос 30

Включение подростков в те или иные виды творческой, художественно-эстетической деятельности в соответствии с выявленными интересами, развитие таланта в процессе досуга относится к блоку

a.

«здоровье и физическая культура»

b.

«культура и искусство»

c.

«историко-культурное наследие»

d.

«экология»