Командные подвижные игры в развитии координационных способностей старших дошкольников

Цель работы – выявить и обосновать эффективность использования командных подвижных игр в процессе развития координационных способностей детей старшего дошкольного возраста.

Задачи исследования:

 - проанализировать анатомо-физиологические особенности развития детей старшего дошкольного возраста;

- выявить особенности развития координационных способностей у детей старшего дошкольного возраста;

- охарактеризовать командные подвижные игры как средство развития координационных способностей детей старшего дошкольного возраста;

- провести диагностику уровня развития координационных способностей детей старшего дошкольного возраста;

- разработать методику развития координационных способностей у детей старшего дошкольного возраста посредством командных подвижных игр;

- проанализировать результаты исследования.

Оглавление

Введение 3

Глава 1. Теоретические основы развития координационных способностей у детей старшего дошкольного возраста посредством командных подвижных игр 6

1.1. Анатомо-физиологические особенности детей старшего дошкольного возраста 6

1.2. Особенности развития координационных способностей у детей старшего дошкольного возраста 14

1.3. Командные подвижные игры как средство развития координационных способностей у детей старшего дошкольного возраста 24

Глава 2. Методы и организация исследования 31

2.1. Диагностика уровня развития координационных способностей у детей старшего дошкольного возраста 31

2.2. Методика развития координационных способностей у детей старшего дошкольного возраста посредством командных подвижных игр 33

Глава 3. Анализ результатов исследования 36

Заключение 42

Список информационных источников 44

Приложение А 50

Список информационных источников

1. Абрамишвили Г.А. Современный взгляд на проблемы физического воспитания учащихся младшего школьного возраста / Г.А. Абрамишвили, В.Ю. Карпов // Ученые записки университета им. ПФ Лесгафта. – 2014. – №. 11 (117). – С. 7-12.

2. Антропова Е.В. Основные виды и функции двигательной активности / Е.В. Антропова // Наука ЮУрГУ. Секции социальногуманитарных наук: материалы 67-й науч. конф./отв. за вып. СД Ваулин; Юж.-Урал. гос. ун-т.-Челябинск: Издательский центр ЮУрГУ, 2015. – С. 1625-1632.

3. Анфилатова О.В. Физическое воспитание дошкольников / О.В. Анфилатова, А.М. Семененко // Проблемы физической культуры и спорта и пути их решения. Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Вятский государственный университет. 2016. – С. 13-17. 

4. Артышко С.В. Методы развития координационных способностей у детей старшего дошкольного возраста / С.В. Артышко, О.А. Збарская // Физическая культура и спорт в современном обществе. Материалы Всероссийской научно-практической конференции. 2019. – С. 14-18.

5. Бойко В.В. Подвижные игры. Скиппинг как форма физической рекреации / В.В. Бойко. – Орел: Госуниверситет–УНПК, 2011. – 94 с

6. Бойко В.В. Развитие координационных способностей детей старшего дошкольного возраста в непосредственной образовательной деятельности со скакалкой / В. В. Бойко // Физическая культура и спорт в современном мире: социальная роль и пропаганда здорового образа жизни: материалы Междунар. науч.-практ. конф. Грозный, 2015. – С. 360-362.

7. Болдырева В.Б. Подвижные игры в физическом воспитании молодежи / В.Б. Болдырева // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. – 2016. – Т. 21. – №. 5-6 – С. 157-158.

8. Былеева Л.В. Подвижные игры: учебник / Л.В. Былеева. – М: Физическая культура, 2008. – 288 с.

9. Вайсвалавичене В.Ю. Развитие двигательно-координационных и связанных с ними способностей у детей старшего дошкольного возраста как перспектива успешности подготовки к обучению в школе / B.Ю. Вайсвалавичене // Обучение и воспитание: методики и практика. – 2013. – № 3. – С. 52-59.

10. Завьялова Т.П. Теория и методика физического воспитания дошкольников: учебное пособие для вузов / Т.П. Завьялова, И.В. Стародубцева. – 2-е изд. – Москва: Издательство Юрайт, 2022. – 350 с.

11. Ермакова Л.С. Особенности проявления саморегуляции детей старшего дошкольного возраста в двигательной деятельности / Л.С. Ермакова // Молодой ученый. – 2020. – №6 (296). – С. 196-198.

12. Ефимова Е.А. О месте подвижных игр в жизни современных детей / Е. А. Ефимова // Международный научно-исследовательский журнал. – 2015. – №. 11 (42) Часть 4. – С. 108-113.

13. Ионов А.А. Использование подвижных игр в повышении эффективности учебно-тренировочного процесса юных спортсменов / А.А. Ионов // Перспективные направления в области физической культуры, спорта и туризма. – 2015. – С. 111-113.

14. Калашников А.А. Развитие координационных способностей у детей дошкольного возраста в процессе физкультурных занятий / А.А. Калашников // XIX Всероссийская студенческая научно-практическая конференция Нижневартовского государственного университета. 2017. – С. 15-17. 

15. Капустин А.Г. Развитие физических качеств средствами игровой деятельности / А. Г. Капустин // Физическая культура в школе. – 2016. – №: 1. – С. 15-19.

16. Кравцов А.П. Особенности развития координационных способностей у детей дошкольного возраста / А.П. Кравцов // Перспективные направления в области физической культуры, спорта и туризма. Материалы IX Всероссийской научно-практической конференции. 2019. – С. 236-239.

17. Кузьменко Т.А. Развиваем координацию у дошкольников / Т.А. Кузьменко, Е.Н. Игнатьева // Новое слово в науке: перспективы развития. – 2016. – № 2 (8). – С. 86-89.

18. Курамшин Ю.Ф. Теория и методика физического воспитания: учебник / под ред. Ю.Ф. Курамшина. – 3-е изд. – М.: Сов. спорт, 2007. – 464 с.

19. Курдюков Б.Ф. Педагогическая проблема развития координационных способностей в дошкольном возрасте / Б.Ф. Курдюков, М.Б. Бойкова, Т.В. Стоякина // Физическая культура, спорт - наука и практика. – 2019. – №3. – С. 9-13.

20. Лобырина А.Н. Развитие координационных способностей детей / А.Н. Лобырина, А.Н. Калистратова // Инновационные технологии работы педагога дополнительного образования. Сборник научных статей по результатам «круглого стола». 2018. – С. 23-25.

21. Лопина О.В. Развитие координационных способностей у детей старшего дошкольного возраста / О.В. Лопина // Актуальные проблемы физической культуры, спорта и здоровья. Сборник материалов региональной студенческой научно-практической конференции. 2018. – С. 146-148.

22. Луткова Я.З. Подвижные игры как средство решения педагогических задач в различных звеньях физического воспитания: учебно-метод. пособие / M.B. Луткова, Л.Н. Минина. – СПб.: СПбТАФКим. ПФ. Лесгафта, 2003. – 83 с.

23. Лях В.И. Двигательные способности. Общая характеристика и основы теории методики их развития в практике физического воспитания / В.И. Лях // Физическая культура в школе. – 2006. – № 2. – С. 2-6.

24. Мазуренко О.К. Современное состояние и перспективы решения проблемы развития физических способностей дошкольников / О.К. Мазуренко, Н.В. Винокурова // Мир педагогики и психологии. – 2021. – №4 (57). – С. 81-96.

25. Малозёмова, И.И. Физическое воспитание дошкольников: теоретические и методические основы: учебное пособие для студентов педагогических вузов / И.И. Малозёмова; Уральский гос. пед. ун-т. – Екатеринбург: УрГПУ, 2018. – 94 с.

26. Мартынова А.С. Методика развития координационных способностей у детей дошкольного возраста на основе комплексного подхода / А.С. . культуры и спорта: материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием. Благовещенск, 2016. – С. 389-398.

27. Межидов М.С.Э. Развитие координационных способностей детей 6-7 лет посредством подвижных игр / М.С.Э. Межидов, С.А.М. Аслаханов // Физическая культура и спорт в современном мире: социальная роль и пропаганда здорового образа жизни: материалы Междунар. науч.-практ. конф. Грозный, 2015. – С. 162-167.

28. Меннер А.Э. Особенности двигательной деятельности детей младшего школьного возраста / А.Э. Меннер, С.В. Шишкина // Новая наука: От идеи к результату. – 2016. – №. 12-2. – С. 116-118.

29. Правдов М.А. Влияние занятий на основе использования элементов игры в футбол на развитие координационных способностей у детей 5-7 лет / М.А. Правдов, Ю.Н. Ермакова, Д.М. Правдов // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. – 2010. – №5 (63). – С. 83-87.

30. Разинов Ю.И. Методика развития координационных способностей у детей 4-6 лет / Ю.И. Разинов, Л.А. Германова // Образование, физическая культура, спорт и здоровье: анализ проблемы: материалы I открытой рос. науч. конф. М., 2012. – C. 144-147.

31. Салькова Н.А. Развитие координационных способностей детей старшего дошкольного возраста / Н.А. Салькова // Физическая культура. Спорт. Туризм. Двигательная рекреация. – 2017. – №3. – С. 111-116.

32. Свечкарёв, В. Г. Подвижные игры как система совершенствование физических качеств / В. Г. Свечкарёв // Научные известия. – 2017. – №. 7. – С. 78-86.

33. Седых Р.С. Использование игровых упражнений для развития координационных способностей детей дошкольного возраста / Р.С. Седых // Дошк. образование: опыт, проблемы, перспективы развития. – 2015. – № 1 (4). – С. 309-311.

34. Седых Р.С. Использование игровых упражнений для развития координационных способностей детей старшего дошкольного возраста / Р.С. Седых // Перспективные направления в области физической культуры, спорта и туризма: материалы V Всерос. науч.-практ. конф. с между-нар. участием, посв. 20-летию фак. физ. культуры и спорта Нижневарт. гос. ун-та. Нижневартовск, 2015. – С. 255-257.

35. Соболева Ю.В. Игры и игровые упражнения с мячом как средство развития координационных способностей у детей старшего дошкольного возраста / Ю.В. Соболева, Н.В. Белинова // Воспитание, обучение, образование: передовые технологии, исследования и разработки. Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции. Новосибирск, 2020. – С. 94-103.

36. Стенина К.В. Развитие координационных способностей у детей дошкольного возраста / К.В. Стенина // Актуальные проблемы теории и практики физической культуры, спорта и туризма. IV межвузовская научно-практическая конференция молодых ученых, аспирантов, магистрантов и студентов. 2016. – С. 683-685.

37. Степаненкова Э.Я. Методика проведения подвижных игр: пособие для педагогов дошкольных учреждений / Э.Я. Степаненкова. – Москва: Мозаика-синтез, 2009. – 51 с.

38. Стоякина Т.В. Особенности развития координационных способностей у детей дошкольного возраста / Т.В. Стоякина, Б.Ф. Курдюков // Материалы ежегодной отчетной научной конференции аспирантов и соискателей Кубанского государственного университета физической культуры, спорта и туризма. – 2019. – №1. – С. 98-103.

39. Теория и методика физического воспитания / под ред. Л.П. Матвеева, А.Д. Новикова. – М.: Физкультура и спорт, 2011. – 586 с.

40. Тыртышников М.В. Проблемы развития координационных способностей детей 5-7 лет / М.В. Тыртышников, А.В. Боков, С.Н. Тимофеева // Проблемы физической культуры и спорта и пути их решения: материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием. Киров, 2016. – С. 270-272.

41. Физическое развитие дошкольников: теоретические основы и новые технологии: сборник статей / Авт.-сост.: Т. В. Волосовец, Б. Б. Егоров, Ю. Е. Пересадина. – Москва: Русское слово, 2015. – 109 с.

42. Хурамшин И.Г. Методика развития координационных способностей у детей старшего дошкольного возраста с применением подвижных игр / И.Г. Хурамшин, М.Н. Чапурин, А.Г. Шугаев // Проблемы современного педагогического образования. – 2018. – №60-3. – С. 372-376.

43. Хуснутдинов Н.Р. Здоровьесберегающие технологии в дошкольных образовательных учреждениях / Н.Р. Хуснутдинов, М.Л. Блинова // Проблемы развития студенческого спорта и боевых искусств. Сборник статей по материалам Всероссийской научной конференции. 2019. – С. 60-63.

44. Шарикало Н.А. Координационные способности в жизни детей старшего школьного возраста / Н.А. Шарикало // Современные проблемы физической культуры, спорта и молодёжи: материалы III регион. науч. конф. молодых учёных. 2017. – С. 333-337.

45. Шарикало Н.А. Теоретико-методологическое обоснование дифференцированного подхода к развитию физических качеств у детей старшего дошкольного возраста: аналитический обзор / Н.А. Шарикало // Здоровье для всех. – 2017. – №2. – С. 39-42.

46. Шебеко В.Н. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста: учебное пособие / В.Н. Шебеко. – Минск: Вышэйшая шк., 2022. – 287 с.

47. Шляхова Н.С. Педагогические условия формирования двигательного опыта у детей старшего дошкольного возраста / Н.С. Шляхова, Л.В. Абдульманова // Сборник материалов Ежегодной международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста». – 2016. – С. 322-324.