УСЛОВИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ

Курсовая работа по теории и методике математического развития детей старшего дошкольного возраста. Прекрасно подойдет студентам педагогического колледжа и ВУЗа.

В подарок пришлю отзыв на работу.

Введение................................................................................................

Глава 1. Теоретические основы возможности использования компьютерных игр для формирования элементарных математических представлений у старших дошкольников.....................................................................................................

1.1. Особенности формирования элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста............................

1.2. 3начение компьютерных игр в формировании элементарных математических представлений у старших дошкольников.....................................................................................................

Глава 2. Условия использования компьютерных игр для формирования элементарных математических представлений у старших дошкольников.............................................................................................

2.1. Требования к компьютерному оснащению дошкольного учреждения и компьютерным играм, используемым для формирования элементарных математических представлений у старших дошкольников.....................................................................................................

2.2. Подбор компьютерных дидактических игр с математическим содержанием для старших дошкольников…………………………………..

Заключение ……………………………………………………………

Список использованных источников………………………………….

Приложение……………………………………………………………..

Федеральный Государственный образовательный стандарт дошкольного образования: утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013г., №1155 / Министерство образования и науки Российской Федерации. – Москва: 2013г.

Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049—13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» (вместе с «СанПиН 2.4.1.3049—13. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы...») : постановление Глав. гос. санитар, врача РФ от 15 мая 2013 г. № 26 (ред. от 27.08.2015).

Арапова-Пискарёва, Н. А. Формирование элементарных математических представлений в детском саду. Программа и методические рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет. – М. : Мозаика-Синтез 2006. – 98 с.

Воспитание детей в игре: Пособие для воспитателя детского сада / сост. А. К. Бондаренко – М. : Просвещение, 1983.–193 с.

Выготский, Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте / Л.С.Выготский. – М. : Просвещение, 2004. – 96с.

Гальперин, П. Я. К проблеме интеллектуального развития ребенка // Вопросы психологии. 1969. – № 6.– С. 15-26.

Гогоберидзе, А. Г. Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения / А. Г. Гогоберидзе, О. А. Солнцева. – СПб. : Питер, 2020. – 464 с.

Давыдов, В. В. Теория развивающего обучения. – М. : Интор, 1996. – 517 с.

Данилова, В. В. Математическая подготовка детей в дошкольных учреждениях. – М. : Просвещение, 1987. – 210 с.

Дунина, Р. А. Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста через игровую деятельность // Молодой ученый. – 2017. – № 47.1. – С. 174-177. 

Интеллектуальное развитие и воспитание дошкольников: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Л. Г. Нисканен, Л. Г. Шаграева, Е. В. Родина, под ред. Л. Г. Нисканен.– М. : «Академия», 2002.– 280с.

Каменский, Я. А. Материнская школа или о заботливом воспитании юношества в первые шесть лет / с сокращ., привод. по книге: Я. А. Коменский. Учитель учителей. Избранное. – М. : Карапуз, 2008.– 288 с.

Лай, В. А. Экспериментальная дидактика / Под ред. А. П. Нечаева. – СПб, 1914. – 510 с.

Леушина, А. М. Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста / А. М. Леушина. – М. : Просвещение, 1974. – 368 с.

Мальцева, А. Е. ИКТ технологии в ДОУ по ФГОС // Справочник руководителя дошкольного учреждения. – 2021.– № 5.– С. 34–38.

Монтессори, М. Дом ребенка. Метод научной педагогики. – М. : Задруга, 1913. – 339 c.

Новосёлова, С. Л., Петку, Г. П. Компьютерный мир дошкольника. – М. : Новая школа, 1997. – 128 с.

О применении санитарных правил СП 2.4. 3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 сентября 2020г. № 28, зарегистрировано Минюстом России 18.12.2020, регистрационный № 61573)

Песталоцци, И. Г. Избранные педагогические сочинения : В 2-х т. Т. 1 / Под ред. В. А. Ротенберг, В. М. Кларина.– М. : Педагогика, 1981. – 336 с. 

Удальцова, Е. И. Дидактические игры в воспитании и обучении дошкольников.– Минск, 1979.– 260с.

Бецких О. Картотека компьютерных игр для детей старшего дошкольного возраста. [Электронный ресурс] Режим доступа: URL: https://www.maam.ru/detskijsad/kartoteka-kompyuternyh-igr-dlja-detei-starshego-doshkolnogo-vozrasta.html