Итоговая аттестационная работа. Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности и начальной военной подготовки в образовательных организациях. Педкампус.
Задание 1. Изложите четыре закона риторики. Какие качества оратора определяют его успех? Охарактеризуйте основные функционально целевые виды речи. Какие вербальные средства речевой выразительности Вы считаете наиболее эффективными в педагогической деятельности учителя основ безопасности жизнедеятельности и начальной военной подготовки и почему?
Задание 2. Сравните традиционный и информационно-коммуникационный подходы к обучению. Что представляет собой цифровая грамотность и какие базовые компетенции она предполагает? Охарактеризуйте современные стратегии интеграции ИКТ в образовательный и воспитательный процесс. Какие из них, с Вашей точки зрения, наиболее эффективны в практике обучения основам безопасности жизнедеятельности и начальной военной подготовке и почему?
Задание 3. Охарактеризуйте право на образование как личное, социальное, культурное право, право человека, право гражданина и субъективное отраслевое право. Что согласно ФЗ «Об образовании в РФ» включает в себя система образования?
Задание 4. Охарактеризуйте методику обучения ОБЖ как науку. Какие существуют формы организации предметного обучения? Какие из них наиболее эффективны в практике обучения ОБЖ и почему?
Задание 5. Изложите основные положения методики преподавания начальной военной подготовки в условиях реализации ФГОС. Какие методы обучения Вы считаете наиболее эффективными в практике начальной военной подготовки?
