Теория и методика математического развития (ДО) Тестовые вопросы к разделу 5
Баллы: 31,00/31,00
Оценка: 100,00 из 100,00
По другим работам пишите в ЛС помогу найти
Закрытие сессии
Недорого
Вопрос 1
«Числовая лесенка» является
Выберите один ответ:
a. меркой для измерения в подготовительной группе
b. игрой для интеллектуализации досуга детей
c. моделью натурального ряда
d. упражнением для развития временных представлений
Вопрос 2
Возможно и целесообразно введение символики для обозначения отношений «больше», «меньше», «равно» (>, <, =)
Выберите один ответ:
a. верно для всех групп
b. верно для подготовительной к школе группе
c. неверно для всех групп
d. верно для старшей группы
Вопрос 3
Верно ли утверждение?
«Обучение представляет собой целостную форму педагогической деятельности, главная задача которой – прогрессивное развитие каждого ребенка»
Выберите один ответ:
a. неверно для любого возраста
b. верно для младшего дошкольного возраста
c. верно для любого возраста
d. верно для среднего дошкольного возраста
Вопрос 4
Внутренняя органическая связь общего, физического и духовного развития на грани дошкольного и школьного детства, внутренняя подготовка при переходе от одной ступени формирования личности к другой – это
Выберите один ответ:
a. интеллект
b. логическое мышление
c. игровая деятельность
d. преемственность
Вопрос 5
Дети имеют достаточный уровень знаний для усвоения знаний темы программы первого класса:
Выберите один ответ:
a. «Геометрические фигуры»
b. «Неравенства»
c. «Равенства»
d. «Десяток»
Вопрос 6
Дети усваивают закономерности образования чисел натурального ряда
Выберите один ответ:
a. в старшей группе
b. в подготовительной группе
c. в младшей группе
d. в средней группе
Вопрос 7
Деятельность, мотив которой лежит в самом процессе действования (А. Н. Леонтьев)
Выберите один ответ:
a. учебная деятельность
b. самостоятельная деятельность
c. игра
d. трудовая деятельность
Вопрос 8
Дифференцированное обучение
Выберите один ответ:
a. создает условия для выявления способностей каждого ребенка
b. неэффективно в условиях ДОУ
c. невозможно в условиях ДОУ
d. мешает организовывать индивидуально-личностную модель воспитания
Вопрос 9
Для уточнения знаний о разностных отношениях между смежными числами проводится упражнение
Выберите один ответ:
a. «найди пару число-цифра»
b. «числовые домики»
c. «угадай число»
d. «числовая лесенка»
Вопрос 10
Задачи руководства процессом образования детей по Н.Н. Поддьякову: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. организовывать непосредственную образовательную деятельность
b. вызывать потребность в поиске и предоставлять возможность для саморазвития и самовоспитания
c. грамотно руководить самостоятельной деятельностью детей
d. создавать благоприятные условия для реализации своих возможностей посредством овладения в доступной форме систематизированным человеческим опытом
Вопрос 11
Измерение величин в подготовительной группе происходит
Выберите один ответ:
a. с помощью воспитателя
b. с помощью линейки
c. с помощью системы специально разработанных мер
d. с помощью мерки
Вопрос 12
Изучать уровень готовности детей 6-7 лет к обучению в школе можно с помощью … обследования
Выберите один ответ:
a. группового
b. обследование для изучения уровня готовности к школе не проводится
c. группового и индивидуального
d. индивидуального
Вопрос 13
Не относятся к основным задачам, решаемым при создании уголка занимательной математики
Выберите один ответ:
a. решение задач развития детей средствами разнообразного богатого комплекса дидактических материалов (по математике)
b. предоставление возможности ребенку, исходя из своих потребностей и интересов «поиграть» в математическом уголке (как вид самостоятельной деятельности)
c. закрепление полученных ранее математических знаний, умений и навыков через занятия в уголке занимательной математики
d. включение ребенка в образовательную математическую среду, группу, коллектив
Вопрос 14
Не относится к этапам в обучении решению задач
Выберите один ответ:
a. запись арифметических действий с помощью карточек
b. знакомство со структурой задачи (условие и вопрос, решение и ответ)
c. интеллектуальный этап (осмысление действий)
d. подготовительный этап (дети выполняют операции с множествами)
Вопрос 15
К этапам обучения решению задач относятся (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. знакомство со структурой задачи (условие и вопрос, решение и ответ)
b. запись арифметических действий с помощью карточек
c. основной этап (анализ задачи)
d. подготовительный этап (дети выполняют операции с множествами)
Вопрос 16
Не относится к направлению работы по формированию количественных представлений в подготовительной к школе группе
Выберите один ответ:
a. увеличение и уменьшение чисел в пределах 10 на единицу
b. развитие счетной и измерительной деятельности
c. усвоение основ курса математики начальной школы
d. совершенствование умений сравнивать числа
Вопрос 17
Количественный состав чисел из единиц в пределах 10 изучается
Выберите один ответ:
a. в подготовительной группе
b. в младшей группе
c. в средней группе
d. в старшей группе
Вопрос 18
Л.С.Выготский определил движущей силой психического развития
Выберите один ответ:
a. общение
b. воспитание
c. обучение
d. педагогический талант воспитателя
Вопрос 19
Мотив участия детей в играх-занятиях – это
Выберите один ответ:
a. желание руководить другими детьми в процессе игры-занятия
b. стремление к проявлению самостоятельности и творческой деятельности
c. желание принимать участие в общей деятельности
d. интерес к деятельности, предлагаемой взрослым
Вопрос 20
Назовите автора утверждения: «Преемственность — это внутренняя органическая связь общего, физического и духовного развития на грани дошкольного и школьного детства, внутренняя подготовка при переходе от одной ступени формирования личности к другой»
Выберите один ответ:
a. Ж. Пиаже
b. А.М.Леушина
c. А. Н. Леонтьев
d. Л. С. Выготский
Вопрос 21
Накопление эмпирических ассоциаций и процесс конструкции, осуществляемой субъектом — это
Выберите один ответ:
a. развитие интеллекта
b. обучение
c. воспитание
d. развитие математических способностей
Вопрос 22
Не является необходимым показателем для обучения в школе
Выберите один ответ:
a. уровень развития умственных способностей
b. умение наблюдать и анализировать
c. умение читать и ориентироваться в тетради в клетку
d. умение обобщать, делать выводы
Вопрос 23
Ознакомление детей с окружающим миром происходит
Выберите один ответ:
a. в результате организованного обучения, в процессе повседневного взаимодействия и общения со взрослыми и окружающими детьми
b. только в процессе совместной деятельности со взрослыми
c. только в процессе самостоятельной деятельности
d. только на специально организованных занятиях
Вопрос 24
Ознакомление с названием и внешним видом цифры идет в возрасте
Выберите один ответ:
a. 5-6 лет
b. до 4 лет
c. 6-7 лет
d. до 3 лет
Вопрос 25
Педагогические условия – это (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. правила поведения для детей
b. педагогическая развивающая среда
c. благоприятная морально-психологической атмосферы в отношениях между педагогом и ребенком
d. дружеские взаимоотношения между детьми
Вопрос 26
Процесс счета состоит из двух компонентов (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. интеллектуального
b. личностного
c. речевого
d. двигательного
Вопрос 27
Развитие интеллекта – это
Выберите один ответ:
a. накопление эмпирических ассоциаций
b. процесс конструкции и непрерывного творчества, осуществляемых субъектом
c. преобразующие действия
d. накопление познаний и ассоциаций
Вопрос 28
Утверждение о том, что «обучение детей началам математики строится так, чтобы прежде всего на основании действий с конкретными множествами и формирования у детей знаний об общих характеристиках формы, размере и количестве, потом учить их считать, измерять, прибавлять и вычитать»
Выберите один ответ:
a. верно для средней и младшей групп
b. верно для всех групп
c. неверно для всех групп
d. верно для старшей и подготовительной групп
Вопрос 29
«Учебная деятельность невозможна без соответствующего уровня развития внимания». Это утверждение
Выберите один ответ:
a. верно для всех групп
b. верно для средней и младшей групп
c. верно для старшей и подготовительной групп
d. неверно для всех групп
Вопрос 30
Целостная форма педагогической деятельности, главная задача которой прогрессивное развитие каждого ребенка
Выберите один ответ:
a. образование
b. воспитание
c. развитие
d. обучение
Вопрос 31
Чтобы развить у ребенка умственные способности логического типа, необходимо
Выберите один ответ:
a. научить выделять основные существенные параметры объекта и его отношения
b. давать готовые логические конструкции отношений
c. создавать условия для самостоятельного накопления опыта
d. уделить особое внимание развитие речи ребенка
