Содержание и методика проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий (СПД, СД, ТТ, ТКД, ФОД, ЭБД) Практическая 2

Содержание и методика проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий (СПД, СД, ТТ, ТКД, ФОД, ЭБД) Практическая 2

Цель занятия: закрепление знаний об особенностях методики проведения различных физкультурно-оздоровительных мероприятий для детей и молодежи в системе дополнительного образования, формирование умений применять полученные знания в профессиональной деятельности.

Задания по теме 2.3 Методика проведения соревновательных спортивно-оздоровительных мероприятий

Цель: закрепление знаний о сущности и особенностях методики проведения соревновательных спортивно-оздоровительных мероприятий, формирование умений осуществлять организацию и проведение данных мероприятий.

Задание 1

Максимальное количество баллов – 2

Охарактеризуйте цели и специфику проведения соревновательных спортивно-оздоровительных мероприятий для детей подросткового возраста, проводимых как в образовательной организации, так и вне ее.

Проанализируйте проведение одного спортивно-оздоровительного мероприятия для подростков (по выбору студента) по предложенной схеме.

Установите соответствие/несоответствие заявленных мероприятий возрасту участников.

Схема анализа:

1. Название мероприятия.
2. Тема.
3. Цель (цели).
4. Задачи.
5. Содержание мероприятия.
6. Возраст участников.
7. Место проведения.
8. Форма проведения.
9. Продолжительность по времени.
10. Инвентарь.
11. Количество участников.
12. Оценка содержания мероприятия.
13. Оценка способов деятельности педагога (организатора) и участников.
14. Соответствие мероприятия плану/сценарию.
15. Соответствие мероприятия возрастным особенностям участников и цели (целям) мероприятия.
16. При подготовке к мероприятию были задействованы обучающиеся 10-11 классов; ведущие и жюри. Все обучающиеся начальной школы заранее готовились к мероприятию; поделились на две команды, выбрали капитанов, придумали название команд и девиз.
17. Анализ деятельности педагога.
18. Вывод о проведении мероприятия.

Задание 2

Максимальное количество баллов – 2

Приведите примеры реализации соревновательных спортивно-оздоровительных мероприятий в системе дополнительного образования детей (не менее 5-ти). Укажите название мероприятия, цели и задачи, возраст и количество участников, место и форму проведения.

Задание по теме 2.4 Методика проведения народных подвижных игр

Цель: закрепление знаний о сущности и особенностях методики проведения народных подвижных игр, формирование умений осуществлять организацию и проведение данных мероприятий.

Задание 3

Максимальное количество баллов – 3

Определите сущность понятий «игра», «подвижная игра», «народная игра», «народная подвижная игра». Как взаимосвязаны эти понятия? В чем специфика народных подвижных игр?

Составьте перечень народных подвижных игр для детей младшего школьного возраста (не менее 5-ти). Кратко охарактеризуйте содержание и особенности проведения каждой из них.

На основе материалов лекции, учебно-методических пособий и рекомендованной литературы определите специфику народных подвижных игр для детей дошкольного возраста. Приведите примеры таких игр (по 1 примеру для каждой возрастной группы дошкольников).

Задания по теме 3.1 Особенности организации и проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для детей дошкольного возраста

Цель: закрепление знаний о сущности и особенностях организации и проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для детей дошкольного возраста, формирование умений осуществлять организацию и проведение данных мероприятий.

Задание 4

Максимальное количество баллов – 2

На основе материалов лекции, учебно-методических пособий и рекомендованной литературы опишите специфику организации и проведения различных спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для детей разного дошкольного возраста.

Задание 5

Максимальное количество баллов – 2

Опишите особенности организации и проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для дошкольников с учетом их возраста. Заполните таблицу «Особенности организации и проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для детей дошкольного возраста в учреждении дополнительного образования».

Таблица – Особенности организации и проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для детей дошкольного возраста в учреждении дополнительного образования

№ п/п

Название мероприятия

Вид мероприятия

Возрастная группа

Характеристика

Особенности организации и проведения

Задание по теме 3.2 Особенности организации и проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для детей школьного возраста

Цель: закрепление знаний о сущности и особенностях организации и проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для детей школьного возраста, формирование умений осуществлять организацию и проведение данных мероприятий.

Задание 6

Максимальное количество баллов – 4

На основе материалов лекции, учебно-методических пособий и рекомендованной литературы опишите особенности организации и проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для детей школьного возраста (одна возрастная категория по выбору студента: 1–4 классы, 5–9 классы, 10–11 классы). Приведите конкретные примеры проведения таких мероприятий (не менее 3-х).

Смоделируйте (или возьмите из практики собственной работы) и письменно опишите проблемные ситуации (не менее 3-х), иллюстрирующие необходимость проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для детей школьного возраста. Обоснуйте свой выбор мероприятий.

Составьте перечень ресурсов для подготовки спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для детей школьного возраста: электронные и печатные издания, сайты и проч. (не менее 5-ти). Заполните таблицу «Ресурсы для подготовки спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для детей школьного возраста».

Таблица – Материалы для подготовки спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для детей школьного возраста

№ п/п

Название ресурса

Описание

Ссылка на ресурс/выходные данные издания

Конкретные примеры использования при подготовке мероприятий

Задание 7

Максимальное количество баллов – 4

Составьте перечень инновационных форм проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для детей разного школьного возраста (1–4 классы, 5–8 классы, 9–11 классы). Приведите конкретные примеры проведения таких мероприятий (не менее 3-х, по 1 примеру для каждой возрастной группы), укажите их организаторов и место проведения.

Задания по теме 3.3 Особенности организации и проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для молодежи

Цель: закрепление знаний о сущности и особенностях организации и проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для молодежи, формирование умений осуществлять организацию и проведение данных мероприятий.

Задание 8

Максимальное количество баллов – 6

Разработайте конспект спортивно-оздоровительного досугового мероприятия для обучающихся колледжа. Укажите название мероприятия, цели и задачи, форму проведения. Аргументируйте потенциал выбранных Вами технологий реализации мероприятия.

Задание 9

Максимальное количество баллов – 3

Разработайте памятку для педагога, работающего с молодежью, по организации и проведению спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий (не менее 10-ти позиций).

Подберите ресурсы сети Интернет, которые Вы порекомендовали бы к использованию для организации и проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий с молодежью (не менее 5-ти). Укажите название источника, его выходные данные.

Задание 10

Максимальное количество баллов – 2

На основе материалов лекции, учебно-методических пособий и рекомендованной литературы, материалов сети Интернет опишите инновационный (в том числе зарубежный) опыт организации и проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для молодежи. Свой ответ аргументируйте с помощью конкретных примеров. Приведите конкретные примеры проведения таких мероприятий (не менее 4-х: по 2 в России и за рубежом), укажите их организаторов и место проведения.