Содержание и методика проведения культурно-досуговых массовых мероприятий (ПДО)
Содержание и методика проведения культурно-досуговых массовых мероприятий (ПДО)
Задание по теме 2.2 Методика подготовки и проведения концерта
Цель занятия: закрепление знаний о сущности и особенностях методики подготовки и проведения концерта; формирование умений осуществлять подготовку и проведение концерта, в том числе в учреждении дополнительного образования детей; строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм.
Задание 1
Максимальное количество баллов – 4
Охарактеризуйте цели и специфику подготовки и проведения концертов для детей подросткового возраста, проводимых как в образовательной организации, так и вне нее.
Проанализируйте конспект проведения концерта (по выбору студента). Какие критерии для анализа Вы использовали? Установите соответствие/несоответствие заявленных мероприятий возрасту участников, выявите положительные и отрицательные стороны.
Приведите примеры реализации в деятельности учреждения дополнительного образования различных концертов в течение года (не менее 5-ти). Письменно ответьте на вопросы:
- Чему они посвящены?
- Какие цели ставят?
Задания по теме 2.3 Методика подготовки и проведения конкурсных мероприятий
Цель: закрепление знаний о сущности и особенностях методики подготовки и проведения конкурсных мероприятий; формирование умения осуществлять анализ подготовки и проведения конкурсных мероприятий; строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм.
Задание 2
Максимальное количество баллов – 2
Составьте перечень конкурсов для детей младшего школьного возраста (не менее 5-ти). Кратко охарактеризуйте содержание и особенности проведения каждого из них.
Задание 3
Максимальное количество баллов – 2
На основе анализа материалов лекции и учебно-методических пособий определите специфику конкурсных мероприятий для детей подросткового возраста. Приведите примеры таких мероприятий (не менее 5-ти).
Задания по теме 2.4 Методика проведения массовых игровых программ
Цель: закрепление знаний о сущности и особенностях методики подготовки и проведения массовых игровых программ; формирование умения осуществлять подготовку и проведение массовых игровых программ, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.
Задание 4
Максимальное количество баллов – 3
На основе анализа материалов лекции и учебно-методических пособий определите специфику различных массовых игровых программ для детей дошкольного школьного возраста. Охарактеризуйте их.
Задание 5
Максимальное количество баллов – 2
Заполните таблицу «Особенности организации и проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для детей подросткового возраста».
Вид мероприятия
Особенность
Характеристика
Задания по теме 2.5 Методика проведения массовых городских досуговых мероприятий
Цель: закрепление знаний о сущности и особенностях методики подготовки и проведения массовых городских досуговых мероприятий; формирование умений проводить анализ подготовки и проведения массовых городских досуговых мероприятий; внедрять разнообразные технологии в деятельность педагога дополнительного образования.
Задание 6
Максимальное количество баллов – 4
На основе анализа материалов лекции, учебно-методических пособий, материалов сети Интернет определите особенности организации и проведения городского досугового мероприятия (тип мероприятия, тема, возраст – по выбору студента).
Смоделируйте проблемные ситуации (не менее 3-х), иллюстрирующие необходимость проведения досуговых мероприятий городского уровня для детей школьного возраста. Обоснуйте свой выбор.
Задание 7
Максимальное количество баллов – 2
Составьте перечень различных ресурсов, которые организатор городских досуговых мероприятий может использовать при их подготовке. Результаты представьте в виде таблицы.
Название ресурса
Характеристика
Конкретные примеры использования при подготовке мероприятий
Задания по теме 2.6 Методика проведения массовых сельских досуговых мероприятий
Цель: закрепление знаний о сущности и особенностях методики подготовки и проведения массовых сельских досуговых мероприятий; формирование умений проводить анализ подготовки и проведения массовых сельских досуговых мероприятий; внедрять разнообразные технологии в деятельность педагога дополнительного образования.
Задание 8
Максимальное количество баллов – 3
Найдите и проанализируйте конспект сельского досугового мероприятия. Аргументируйте потенциал имеющихся технологий для его реализации.
Разработайте памятку для педагога, работающего с молодежью на селе, по организации и проведению досуговых мероприятий (не менее 10-ти позиций).
Задание 9
Максимальное количество баллов – 3
Подберите 5 ресурсов сети Интернет, которые можно порекомендовать для использования в работе с молодежью на селе при организации и проведении досуговых мероприятий. Укажите название источника, его выходные данные и приведите конкретные примеры реализации.
На основе анализа сети Интернет выявите инновационный опыт организации и проведения досуговых мероприятий для молодежи на селе (не менее 3-х). Опишите данный опыт.
