Современные технологии формирования и развития детского коллектива (ПНК, 2 часть)
Баллы 30,00/30,00
Оценка 100,00 из 100,00
Вопрос 1
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Анализ воспитательной работы классный руководитель осуществляет, ориентируясь на:
Выберите один ответ:
a. отзывы детей
b. замечания администрации
c. задачи, поставленные на соответствующий период
d. пожелания родителей
Вопрос 2
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Анализ воспитательной работы тесно связан с:
Выберите один ответ:
a. прогнозированием
b. сотрудничеством;
c. самоэффективностью
d. целеполаганием;
Вопрос 3
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Анализ и планирование работы классного руководителя - это:
Выберите один ответ:
a. два взаимосвязанных процесса
b. два пересекающихся процесса
c. два взаимоисключающих процесса
d. самостоятельные процессы
Вопрос 4
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Внеурочное мероприятие анализируется сквозь призму существующих требований к подобного рода учебно-воспитательным мероприятиям:
Выберите один ответ:
a. рефлексивный уровень
b. оценочный уровень
c. эмоциональный уровень
d. методический уровень
Вопрос 5
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Во время проведения ход и структуру внеурочного мероприятия:
Выберите один ответ:
a. нельзя менять
b. все ответы неверны
c. можно менять
d. можно менять по требованию посещающего
Вопрос 6
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Для определения эффективности внеурочной деятельности Е. Н. Степанов рекомендует следующие критерии (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. продуктивность внеурочной деятельности
b. удовлетворенность участников деятельности ее организацией и результатами
c. все ответы верны
d. достижения учащихся в учебной деятельности
Вопрос 7
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Изучению личностных новообразований и эмоционально-нравственного развития учащихся, задействованных во внеурочной деятельности возможно с помощью (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. организации различного рода игр
b. создания педагогических ситуаций
c. социометрических методов
d. наблюдения
Вопрос 8
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Информация, полученная при посещении внеурочного мероприятия, является:
Выберите один ответ:
a. информацией, доступной для общешкольного просмотра на сайте организации
b. внутренней информацией, только для должностных лиц
c. закрытой информацией
d. открытой информацией для родителей и обучающихся
Вопрос 9
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Контроль результативности и эффективности внеурочной деятельности осуществляется через проведение ...
Выберите один ответ:
a. мониторинговых исследований
b. диагностики педагогов и родителей
c. все ответы верны
d. обследования обучающихся
Вопрос 10
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Метод, позволяющий выразить количественно, графически, структуру межличностных отношений в коллективе – это:
Выберите один ответ:
a. метод наблюдения
b. метод социометрического выбора
c. метод столкновения взглядов, позиций
d. метод анкетирования
Вопрос 11
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Мысленное разложение проведенного урока на его составляющие с глубоким проникновением в их сущность, задачи с целью оценить конечный результат своей деятельности путем сравнения запланированного с осуществленным, учитывая успехи и продвижения учащихся:
Выберите один ответ:
a. организация мероприятия
b. целеполагание мероприятия
c. самоанализ мероприятия
d. планирование мероприятия
Вопрос 12
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Негативную информацию о своем уроке педагогический работник имеет право получать:
Выберите один ответ:
a. на тематическом семинаре или конференции
b. на педсовете
c. на школьном сайте
d. в частной беседе
Вопрос 13
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Определяются причинно-следственные закономерности удач или возникших трудностей в реализации внеурочного мероприятия:
Выберите один ответ:
a. эмоциональный уровень
b. оценочный уровень
c. методический уровень
d. рефлексивный уровень
Вопрос 14
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Основным документом в работе классного руководителя является:
Выберите один ответ:
a. журнал учета успеваемости учащихся
b. циклограмма;
c. дневник
d. план на учебный год;
Вопрос 15
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Оценивается соответствие результата внеурочного мероприятия намеченному целям и плану:
Выберите один ответ:
a. эмоциональный уровень
b. оценочный уровень
c. рефлексивный уровень
d. методический уровень
Вопрос 16
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Педагогическая диагностика имеет в качестве своего предмета:
Выберите один ответ:
a. пять областей
b. одну область
c. две области
d. три области
Вопрос 17
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Понимание взаимосвязи результатов и форм внеурочной деятельности, ее диагностики позволяет педагогам ...
Выберите один ответ:
a. выстраивать логику перехода от результатов одного уровня к результатам другого
b. разрабатывать образовательные программы внеурочной деятельности с чётким и внятным представлением о результате
c. все ответы верны
d. подбирать такие формы внеурочной деятельности, которые гарантируют достижение результата определённого уровня
Вопрос 18
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Предметом диагностики эффективности внеурочной деятельности в начальной школе является (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. процесс воспитания
b. личность ученика
c. профессиональная позиция педагога
d. детский коллектив
Вопрос 19
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
При оценке деятельности классного руководителя по всем направлениям воспитательной работы следует отметить:
Выберите один ответ:
a. пять уровней критериев
b. два уровня критериев
c. три уровня критериев
d. шесть уровней критериев
Вопрос 20
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Применяя социометрические методы диагностики возможно изучение (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. уровня развития детского коллектива
b. уровня развития творческих способностей учащихся
c. психологического климата в коллективе учащихся
d. ценностные ориентации учителя и учащихся
Вопрос 21
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Реализация диагностики эффективности внеурочной деятельности в начальной школе способствует (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. оценке качества программ внеурочной деятельности
b. составлению рейтинга образовательных программ внеурочной деятельности различных образовательных организациях
c. анализу, обобщению и распространению позитивного опыта воспитания
d. разработке образовательных программ внеурочной деятельности с чётким и внятным представлением о результате
Вопрос 22
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Результатом диагностики могут быть:
Выберите один ответ:
a. отчеты
b. разработанные учителем бланки анкет
c. характеристики отдельных учащихся и всего класса или диагностическая карта класса
d. работы учащихся
Вопрос 23
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
С информацией о внеурочном мероприятии, на котором был посещающий вправе ознакомиться (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. обучающиеся
b. руководство образовательного учреждения
c. родители
d. члены педагогического коллектива и управления образованием
Вопрос 24
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Социограмма – это:
Выберите один ответ:
a. ответы учеников
b. графическое изображение отношений респондентов друг к другу
c. таблица с выборами учащихся
d. характеристика класса
Вопрос 25
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Укажите вид целеполагания, при котором участники взаимодействия вырабатывают, конструируют свои собственные цели, составляют план действий в процессе интеллектуального общения и совместного поиска:
Выберите один ответ:
a. мягкое целеполагание
b. свободное целеполагание
c. интегрированное целеполагание
d. жесткое целеполагание
Вопрос 26
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Укажите вид целеполагания, при котором цели группы могут быть заданы извне педагогом, руководителем группы, но способы их достижения, распределение действий осуществляется в процессе совместного поиска с учетом интересов и потребностей детей:
Выберите один ответ:
a. свободное целеполагание
b. мягкое целеполагание
c. жесткое целеполагание
d. интегрированное целеполагание
Вопрос 27
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Укажите вид целеполагания, при котором цели и программы действий школьникам задаются извне:
Выберите один ответ:
a. свободное целеполагание
b. интегрированное целеполагание
c. жесткое целеполагание
d. мягкое целеполагание
Вопрос 28
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Укажите, сколько существует типов диагностики в работе классного руководителя:
Выберите один ответ:
a. 12 типов
b. 4 типа
c. 2 типа
d. 3 типа
Вопрос 29
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Укажите, что называют педагогической диагностикой:
Выберите один ответ:
a. предвидение будущих изменений в развитии, образовании, формировании личности; определение путей совершенствования личности; проектирование хода развития педагогического процесса
b. диагностика, оценка и прогнозирование состояния педагогического процесса (отслеживание его хода, результатов, перспектив развития)
c. это оценочная процедура, направленная на прояснение ситуации, выявление истинного уровня воспитанности
d. систему методов педагогического анализа школьных ситуаций
Вопрос 30
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Учитель чувствует удовлетворенность или неудовлетворенность своей педагогической деятельностью:
Выберите один ответ:
a. эмоциональный уровень
b. рефлексивный уровень
c. методический уровень
d. оценочный уровень
