Теория и методика экологического образования дошкольников (ДО) Практическое занятие 1. Задания 1,4,7,8
Оценка 4,17 из 5,00 (83%)
Вопрос 1
Частично правильный
Баллов: 0,67 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Одной из интересных форм работы по экологическому воспитанию является организация экологической тропы - специально оборудованного учебного маршрута на природе. Определите последовательность действий педагогического коллектива по созданию экологической тропы. Перенесите в соответствующий блок, нужную цифру. Стрелка указывает на последовательность действий по созданию тропы:
1. Изготовление табличек с рисунками, надписями для видовых точек, природоохранных знаков;
2. Детальное обследование территории и выделение наиболее интересных объектов;
3. Выбор вместе с детьми «хозяина» тропы — сказочного персонажа, который будет давать ребятам задания, и приглашать их в гости;
4. Составление картосхемы тропы с нанесением маршрута и всех ее объектов;
5. Составление рекомендаций по использованию объектов тропы для работы с детьми;
6. Фотографирование объектов и описание всех точек по схеме, оформленное в виде альбома (паспорта).
[[blank,qtype_ddimageortext]]
[[blank,qtype_ddimageortext]]
[[blank,qtype_ddimageortext]]
[[blank,qtype_ddimageortext]]
[[blank,qtype_ddimageortext]]
[[blank,qtype_ddimageortext]]
1
2
3
4
5
6
Отзыв
Ваш ответ частично правильный.
Вы выбрали правильных вариантов: 4.
Вопрос 2
Частично правильный
Баллов: 0,50 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Самый распространенный объект в детском саду - аквариум с рыбами. Правильно подобранный, оформленный и заселенный аквариум - это модель природного водоема, м и н и - э к о с и с т е м а, в которой все компоненты (вода, освещение, растения, животные и пр.) находятся в нужном соотношении и создают экологическое равновесие. Определите последовательность зарядки аквариума. Перенесите в соответствующий блок, нужную цифру. Стрелка указывает на последовательность зарядки аквариума.
1) Насыпать на дно крупный, прокаленный и промытый речной песок слоем 4-5 см;
2) Тщательно вымыть аквариум водой с раствором марганцовокислого калия и насухо вытереть;
3) Заполнить аквариум водой, лучше прудовой, речной или озёрной;
4) Посадить растения;
5) Запустить рыбок;
6) Покрыть аквариум стеклом для защиты от пыли
пусто
пусто
пусто
пусто
пусто
пусто
1
2
3
4
5
6
Отзыв
Ваш ответ частично правильный.
Вы выбрали правильных вариантов: 3.
Вопрос 3
Верно
Баллов: 2,00 из 2,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Каждый воспитатель должен разбираться в основных понятиях теории и методики экологического образования. Прочитайте определение и выберите из выпадающего списка его понятие, это может быть одно слово или словосочетание. Обратите внимание, что задание содержит фальш-ответы.
1.
Сообщество
Индивид
Экология
Цепь питания
Популяция
Особь
Экосистема
Биоэкология
Биотоп
Биоценоз
Аутэкология
Микросистема
– это наука о взаимосвязях живых организмов с окружающей средой и друг с другом. В переводе с греческого языка это наука о доме, жилище.
2.
Сообщество
Индивид
Экология
Цепь питания
Популяция
Особь
Экосистема
Биоэкология
Биотоп
Биоценоз
Аутэкология
Микросистема
- изучает взаимосвязи живых организмов со средой их обитания.
3.
Сообщество
Индивид
Экология
Цепь питания
Популяция
Особь
Экосистема
Биоэкология
Биотоп
Биоценоз
Аутэкология
Микросистема
- динамический комплекс, образованный растениями, животными и микроорганизмами, а также окружающей их неживой природой (биотопом), которые взаимодействуют как одно функциональное целое.
4.
Сообщество
Индивид
Экология
Цепь питания
Популяция
Особь
Экосистема
Биоэкология
Биотоп
Биоценоз
Аутэкология
Микросистема
- пищевая взаимосвязь представителей экосистемы.
5.
Сообщество
Индивид
Экология
Цепь питания
Популяция
Особь
Экосистема
Биоэкология
Биотоп
Биоценоз
Аутэкология
Микросистема
- отдельно взятый организм.
6.
Сообщество
Индивид
Экология
Цепь питания
Популяция
Особь
Экосистема
Биоэкология
Биотоп
Биоценоз
Аутэкология
Микросистема
- это объединение живых или растительных организмов единых видов, которые долгое время обитают в одной местности.
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 4
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Для цветника необходимо подобрать растения, которые могли бы цвести с ранней весны до поздней осени. Непрерывное цветение приносит детям радость, позволяет любоваться и ухаживать за растениями длительное время. Определите, как называются та или иная группа растений, которыми украшаются участки ДОУ:
МНОГОЛЕТНИЕ
ДВУЛЕТНИЕ
ОДНОЛЕТНИЕ
растения вырастают, зацветают, дают зрелые семена и отмирают в год посева (бархатцы, петуния, душистый табак, космея, лобелия, мак, настурция, календула, львиный зев и т.д.).
МНОГОЛЕТНИЕ
ДВУЛЕТНИЕ
ОДНОЛЕТНИЕ
растения при посеве (весной, летом) зимуют в грунте и зацветают ранней весной следующего года. К ним относятся анютины глазки (виола), гвоздика турецкая, маргаритка, незабудка и т.д.
МНОГОЛЕТНИЕ
ДВУЛЕТНИЕ
ОДНОЛЕТНИЕ
растения - эти растения чаще всего, неприхотливы, многие из них цветут ранней весной, еще до всхода летников (крокус, мускари, тюльпан, нарцисс, примула). Они легко размножаются вегетативным путем (флокс, пион, рудбекия, георгина, ирис, люпин, гладиолус)
