Выполняю все виды работ в Нспк.
Пишите в ЛС.
Цена договорная.
1. Гимнастические упражнения могут быть (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
2. Наиболее рациональный способ выполнения упражнения называется…
3. Прыжки через препятствия применяются для развития и диагностики
4. Укажите упражнения для обучения игре в волейбол
5. Исследователь, обосновавший роль подвижных игр в развитии творческих и интеллектуальных способностей детей:
6. Для развития быстроты в подвижных играх необходимо:
7. Дети могут сами организовать подвижную игру
8. Какой способ организации детей не используется на этапе первоначального разучивания общеразвивающих упражнений?
9. Какое оборудование не используется для эстафеты с дошкольниками?
10. Показатели, характеризующие уровень физической подготовленности:
11. Вставьте пропущенное слово. Одному пропуску соответствует только одно слово. Определите, какие психофизические качества развивают следующие упражнения:
Благодаря упражнениям: поднимание набивного мяча вверх, вперед, опускание и приседание с мячом, бросок из-за головы развивается ...
Циклические движения: бег, плавание катание на лыжах, на коньках развивают ....
Упражнения в ходьбе по ограниченной площади опоры развивают ....
12. Выполните задание. Выберите верные утверждения из списка.
1. Занятия, гимнастика, физкультминутки относятся к формам организации физуческого воспитания.
2. Тематическое занятие строится на основе синтеза различных видов деятельности, где решаются задачи всестороннего развития.
3. Физкультурные занятия – основная форма организованного систематического обучения физическим упражнениям.
4. Обучение новым движениям проводится в водной части занятия
5. Учебно-тренировочное занятие решает задачи формирования двигательных умений и навыков, развития физических качеств.
6. Игровое занятие построено на одном сюжете. Решаются задачи совершенствования двигательных умений и навыков.
7. Подвижная игра проводится в основной части занятия.
Ответ:
13. Выполните задание. Определите, для какой возрастной группы планируются следующие программные задачи:
Учить подпрыгивать в ровном темпе с замедлением и ускорением. Продолжать учить подползать на четвереньках под дугой в прямом направлении 4-6 метров. Развивать крупные группы мышц, выносливость.
14. Дайте определение понятию «двигательная активность», приведите пример двигательного режима в детском саду.