самостоятельная работа 1.1. Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя начальных классов

Задание 1. 

Цели и задачи методической деятельности учителя начальных классов тесно связаны с системой внутришкольного управления, с жизнедеятельностью школы в целом, а значит, и конечным результатом деятельности всего педагогического коллектива школы.

Методическая служба в школе даёт возможность членам педагогического коллектива не только участвовать в реализации уже готовых программ, но и принимать активное участие в их планировании и разработке, в апробации экспериментов и инноваций, постоянно стимулируя развитие творческого потенциала учителя, направленного на формирование и развитие личности учащегося.

Выполните задания:

1. Дайте определение понятия «методическая служба».

2. Сформулируйте цель и задачи, принципы работы методической службы школы.

3.  Перечислите и охарактеризуйте основные направления деятельности школьной методической службы.

4. Выполните блок-схему «Структура методической службы школы».

Задание 2.

Разработайте проект системы школьной методической службы.

Укажите в разработке следующие этапы проектной деятельности:

1. Подготовительный: теоретическое изучение и осмысление проблемы, разработка модели ШМС.

2. Практический: реализация планов работы всех структурных подразделений (СП); контроль и анализ деятельности СП; координация, корректирование и мониторинг результативности деятельности СП.

3. Отчётно-рефлексивный: проведение анализа работы ШМС; оформление результатов деятельности; перспективы развития ШМС.

Задание 3.

Познакомьтесь с возможными педагогическими проблемами методического характера, с которыми сталкивается в своей работе учитель начальных классов. Предложите возможные способы решения этих проблем.

Результаты работы оформите в таблице:

Задание 4.

Проведите диагностику своих затруднений и потребностей, используя методику «Диагностика затруднений и потребностей педагогов»:

Диагностика проблем педагога

 Наметьте пути решения Ваших затруднений и проблем.