Материалы по запросу: воспитание и обучение детей с нарушением слуха сурдопедагогика

Воспитание и обучение детей с нарушением слуха (сурдопедагогика). Тестовые и практические задания с верными ответами. ВГАПС.

ВСЕ МОДУЛИ Воспитание и обучение детей с нарушением слуха (сурдопедагогика)

Воспитание и обучение детей с нарушением слуха (сурдопедагогика). ВГАПС. Тестовые и практические задания с верными ответами.

Дополнительного Образования и Профессионального обучения).   Логопедия. Содержание и организация коррекционно-педагогической работы по устранению различных нарушений речевой деятельности с дополнительной специализацией

Институт Дополнительного Образования и Профессионального обучения). Итоговый междисциплинарный экзамен. Список дисциплин: 1.Теория обучения и воспитания 2. Современные педагогические технологии 3. Общая психология

ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов нарушение письменной речи одинаковое владение правой и левой рукой дальнозоркость леворукость Базовый нормативный

разработал педагогическую классификацию на основе дифференцированного специального образования детей с нарушениями слуха: Выберите один ответ: Р.М. Боскис В. Мун Ж Пиаже В. Гаюи К аналоговым слуховым аппаратам

могут изменять тестовые вопросы. первый вариант теста 1 На второй ступени инклюзивной вертикали воспитание и социализация ребенка ограниченными возможностями здоровья осуществляются в рамках: 2 Специальные

Текст вопросаВыберите два основных сензитивных периода, в течение которых возникновение психических нарушений наиболее вероятно Вопрос 1 Выберите один или несколько ответов: a. от 4 до 8 лет b. от 11 до 15

вопросаГлавной проблемой слабослышащих детей является Вопрос 1 Выберите один ответ: a. отсутствие коммуникации b. задержка в развитии локомоторных функций c. отсутствие/нарушение речи Вопрос 2Верно Баллов: 1

Вторичные нарушения возникают под влиянием Выберите один ответ: первичного дефекта природной среды социальных условий Замещение или перестройка нарушенных или недоразвитых функций организма. Это сложный

упражнении и повторении ______ целенаправленный процесс формирования обучающегося с интеллектуальными нарушениями, способности воспринимать, чувствовать, оценивать прекрасное и создавать художественные ценности

речь: «Ребенок подстраивается под обучение в школе/детском саду»? Выберите один ответ: a. Инклюзия b. Интеграция Вопрос 4 Актуальны ли технические средства обучения детей с ОВЗ сегодня? Выберите один ответ:

исследующие специфику применения общих закономерностей обучения к преподаванию отдельных учебных предметов изучает закономерности воспитания и обучения детей в соответствии с особенностями возрастного развития

Психолого-педагогическая характеристика и образование детей с умственной отсталостью Тема 3. Психолого-педагогическая характеристика и образование детей с задержкой психического развития (ЗПР) Тема 4. Психолого-педагогическая

и длительное хранение наглядного материала (зрительных образов хорошо знакомых детям предметов) у детей с нарушенным слухом Выберите один ответ: в дошкольном и младшем школьном возрасте в дошкольном возрасте

вопрос Текст вопросаО какой системе специального образования идет речь: «Ребенок подстраивается под обучение в школе/детском саду»? Вопрос 3 Выберите один ответ: a. Инклюзия b. Интеграция Вопрос 4Верно Баллов:

Промежуточный тест 1 Вопрос 1         Какая отрасль психологии изучает особенности развития слепых детей? Выберите один ответ:   Олигофренопсихология   Сурдопсихология   Тифлопсихология     Патопсихология

[Росдистант] Методика ознакомления с окружающим миром детей с ограниченными возможностями здоровья (тесты, вопросы, ответы)

ИДО Основы специальной педагогики и психология развивающего обучения